Não há vagas para todos, mas diploma ainda é decisivo

O número de brasileiros com curso superior triplicou nas últimas duas décadas, passando de 6,8% para 18,4% dos adultos com mais de 25 anos, segundo dados do IBGE. Mas, com o mercado competitivo, nem sempre tem vaga para todo mundo. Tanto que, segundo a pesquisa "Perspectivas Intergeracionais no Mercado de Trabalho", conduzida pela DATATEMPO/FECOMÉRCIO MG

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, optou-se pela não criação dessa disciplina. Para Suelly, inserir o tema como uma nova disciplina agora pode gerar uma reação negativa por parte dos estudantes. “Eu acho que o mais forte é quando nós conseguimos espalhar a questão ambiental em toda a formação do aluno nos diferentes níveis de ensino”, disse. Educação socioambiental nas escolas

Coleção Liderança Escolar

do diretor escolar e a necessidade de investimento estratégico em sua formação e carreira. Os materiais que fazem parte da Coleção abordam as principais políticas de fortalecimento da liderança escolar: condições de trabalho, delimitação de funções e competências, formas de seleção dos diretores e melhores práticas de formação e desenvolvimento destes profissionais

Constituição e direitos de pessoas com deficiência

/NAVE Recife acredita na formação de jovens protagonistas. Pensando nisso, e com o objetivo de ampliar o senso crítico e o exercício da cidadania, bem como a empatia e o respeito à diversidade , de forma remota, desenvolvemos a leitura de diversas leis. As alunas e os alunos da escola argumentavam muito que todas as pessoas possuem direitos, mas era algo

I Colóquio Educação intercultural e práticas decoloniais na educação básica

A linha de pesquisa “Pluriculturalidade, Interculturalidade e Práticas Educativas Interdisciplinares”, do Programa de Pós-Graduação em Formação Docente em Práticas Educativas (PPGFopred) da Universidade Federal do Maranhão, por meio do grupo de pesquisa “Diálogos Interculturais e Práticas Educativas” (Dipe), promoverá, nos dias 27 a 29 de outubro, o I

[Squidex 7.14.0] Mundo de Evidências

informações de todo os 35 países da OCDE e 11 países parceiros como Argentina, Brasil, China, Colômbia, Costa Rica, Índia, Indonésia, Lituânia, Federação Russa, Arábia Saudita e África do Sul. O objetivo deste trabalho é explorar os dados desta publicação e trazer narrativas sobre os seguintes temas: Ensino Técnico, Acesso à Educação, Escolaridade da População Adulta

Escolas priorizam saúde mental com programas de educação socioemocional

, colaboração e empatia. A prática fortalece o trabalho em equipe e prepara os alunos para serem líderes de suas próprias vidas", afirma Ednalda. O papel dos professores na transformação pedagógica Os professores da Start Anglo Bilingual School têm se engajado de forma exemplar no programa, participando das formações e aplicando as ferramentas de liderança

Requalificação de adultos vai além da escola

possuem habilidades adequadas para as demandas do mercado de trabalho. Esses dados, divulgados há duas semanas, são do Inaf (Indicador de Analfabetismo Funcional), um indicador elaborado pela ONG Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social e Estratégia e Gestão. É natural que análises sobre o problema identificado mirem a educação básica, pois há

Setor de EAD pressiona por novo marco legal, atrasado por governo Lula

com larga experiência em EAD e com sólida formação acadêmica, baseado na escuta a representantes de entidades e instituições de educação superior públicas e privadas", diz a pasta. "O texto está sendo finalizado para ser encaminhado a despacho com o presidente", afirma a Casa Civil. Como mostrou a Folha, o texto está parado enquanto o Planalto faz uma avaliação

Mais professores, menos vagas: o impasse silencioso da docência no Brasil

Em teoria, um mercado de trabalho funciona de forma equilibrada quando a quantidade de trabalhadores disponíveis é mais ou menos equivalente à demanda por esses profissionais. De acordo com o Censo Escolar, em 2024, o Brasil contava com 2,4 milhões de professores na educação básica, considerando todas as etapas, tanto do setor público quanto do privado

Vitória lidera avanço na aprendizagem pós-pandemia, mostra estudo

de formação fora do horário de trabalho", pontuou. Aula de Matemática: avaliações objetivas em toda a rede de ensino. | Foto: Freepik Segundo Juliana, outra forma de reforçar o ensino tem sido o cursinho Pré-Enem. "Estamos ofertando 2.400 vagas nesse cursinho preparatório. Todas as nossas escolas estão participando e os alunos inscritos recebem alimentação

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

, como o número de alunos por turma, a escolaridade dos pais e o acesso à internet. O estudo revela também que a importância dos professores se torna ainda maior para crianças com perfil socioeconômico baixo. "Na educação nada é mais importante e essencial do que professores qualificados e valorizados. E para termos bons professores, a formação, a carreira, a remuneração

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

em uma era em que a tecnologia permeia todos os aspectos da vida - do trabalho à saúde, da educação à comunicação - e a IA assume um papel central nessa transformação. Publicidade O mercado de trabalho passa por uma transformação vertiginosa: profissões tradicionais são automatizadas, enquanto novas oportunidades surgem, exigindo competências digitais, criatividade e adaptabilidade

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

para níveis proficientes, e isso envolve qualidade da escola e fatores externos — insegurança alimentar, saúde, trabalho. Também precisamos olhar para os 68 milhões de brasileiros que não concluíram a educação básica (40 % dos adultos). A matrícula na EJA cai há dez anos por falta de investimento, modelos flexíveis e currículos adequados. A escolaridade é o principal

As falhas nos anos finais do ensino fundamental

para essa fase, mas os investimentos do programa, de R$ 100 milhões, são modestos se comparados aos R$ 12 bilhões do Pé-de-Meia, voltado ao ensino médio. A iniciativa oferece materiais, formações para professores ou gestores e recursos via dinheiro direto na escola, mas é apenas um primeiro passo. Pesquisa: Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo

Diploma e oportunidade: A ponte que ainda precisa ser construída

se especializaram, e trabalham a formação de profissionais para áreas estratégicas do mercado, como tecnologia e inovação, criando uma ponte entre a universidade e o mundo do trabalho. O impacto dessas iniciativas é direto e transformador. Além de apoio financeiro e acadêmico, muitos desses programas ajudam a desenvolver habilidades socioemocionais e de liderança, algo

Professores e servidores municipais de SP encerram greve

, terão de devolver a remuneração do dia de trabalho; Compromisso da Prefeitura para criar uma petição para suspender o processo judicial que foi aberto contra a greve; Realizar o pagamento do Prêmio de Desempenho Educacional (PDE) em agosto de 2025; Ampliação do quadro de funcionários na rede da Secretaria Municipal de Educação; Criar formação

Educação socioemocional é essencial para os estudantes

60 no mesmo período de 2022. ​ Apesar do reconhecimento da importância, muitos professores ainda não recebem formação adequada nessa área. Uma pesquisa da ONG Nova Escola, em parceria com o Instituto Ame Sua Mente, revelou que apenas 26,5% dos educadores afirmaram ter recebido treinamento para ensinar habilidades socioemocionais. Além disso, oito em cada dez

Plano de Educação do MEC não recupera tempo perdido, diz especialista

e que contribua para uma formação para o exercício da democracia e para trabalhos que sejam transformadores das sociedades, pautadas em um horizonte mais justo; para uma educação que inclua a todos e ensine sobre respeito e promoção às diferenças, sobre convivência escolar; para uma educação que forme pessoas preparadas para inovar e se adaptarem em cenários de rápidas

54% dos alunos do 3º ano do Ensino Médio do Ceará têm aprendizado abaixo do básico em Matemática

em 2024. Com quatro eixos, a política prevê a aplicação de uma avaliação diagnóstica formativa no início do ano letivo, formação de professores de Língua Portuguesa e Matemática, distribuição de material didático estruturado e um programa de tutoria, com a contratação de docentes para apoiar o trabalho do professor de sala. Um outro programa, chamado