Nova regra para escolas já está valendo em 2026 e pais agora podem exigir esse direito dos alunos

especial às escolas mantidas pelo poder público. O que muda na estrutura mínima obrigatória das escolas em 2026 A partir de 2026, a legislação educacional brasileira determina uma infraestrutura mínima obrigatória para toda escola de educação básica pública. Isso inclui biblioteca, laboratórios de ciências e de informática equipados, além de quadra poliesportiva

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

da educação integral, assim como a ampliação dos espaços. Deseja-se uma escola para além dos espaços das salas de aula, na perspectiva de salas ambiente, de oficinas, de laboratórios, espaços de arte, hortas, jardins e espaços para além dos muros escolares. A publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas

Oportunidades educacionais de estudantes concluintes do Ensino Médio: Inscrição e Participação no Enem entre 2013 e 2021

A partir do cruzamento de diversas bases de dados, pesquisadores do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da (LaPOpE) e do Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Desigualdade (NIED), ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), produziram estudo com análises inéditas sobre a série histórica de inscrição e participação no Exame

Estímulo à pesquisa científica e à inclusão

O desafio na U. E. Jeanete Sousa (Parnaíba-PI) era promover a investigação científica para mostrar aos professores que a Ciência não é feita apenas em laboratório. A escola selecionou como tema um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, como foco na redução da desigualdade, a partir de práticas de Educação Inclusiva. O tema escolhido

XIII SIMPLAGE: Educação para a democracia no contexto da pandemia

Promovido pela faculdade de educação da Unicamp, o XIII SIMPLAGE: Educação para a democracia no contexto da pandemia que ocorrerá no dias 26/10 e 23/11, das 18 às 20h, tem o objetivo de dar continuidade aos Simpósios realizados pelo Laboratório de Gestão Educacional - LAGE. S, tendo como focoo debate do tema: “Desigualdades e implicações para a educação

Diploma universitário segue como diferencial no mercado

diferenciais da instituição estão: Cursos reconhecidos e bem avaliados pelo MEC; Professores qualificados e com forte atuação no mercado; Estrutura moderna, com laboratórios completos; Formação prática desde os primeiros anos; Possibilidade de estudar nas modalidades presencial, semipresencial e EAD; Programas de bolsas e incentivos financeiros; Alta conexão

Crianças brasileiras têm dificuldades com noções matemáticas desde a primeira infância, indica OCDE | Brasil | Valor Econômico

no por uma coalizão liderada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, sob a coordenação técnica dos pesquisadores Mariane Koslinski e Tiago Bartholo, do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (LaPOpE/UFRJ). O Brasil se tornou o único país da América Latina a participar da pesquisa.

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

aparece como obstáculo. Em diferentes regiões, ainda existem escolas com problemas de saneamento básico, ausência de biblioteca, laboratório de ciências ou acesso estável à internet. Essa realidade torna mais difícil a implementação de práticas pedagógicas atualizadas e limita o uso de recursos digitais, que se tornaram parte importante do processo de ensino

IA na educação e o que cabe à gestão escolar

entre a velocidade dos avanços digitais e a capacidade dos sistemas de formar suas lideranças eleva o risco de uma modernização sem sustentação institucional e pedagógica na escola. Em outros momentos, vimos laboratórios de informática fechados, com computadores desligados e tablets empoeirados, incapazes de se integrar ao cotidiano pedagógico. Na esteira desse debate

Como a ditadura militar criou um império do ensino privado

dos trabalhadores na empresa. A vila A e B, onde viviam funcionários com melhores salários, eram atendidos por uma escola mais bem equipada. A unidade ficava em uma área arborizada da cidade e contava com biblioteca, laboratórios de química e física, hortas, fanfarra, área de exposições e auditório. Já os filhos dos trabalhadores braçais moravam na Vila C e estudavam

Funcionários da USP aprovam greve após criação de bônus para professores

exclusiva aos professores fere a isonomia. Eles propõem que o mesmo montante total destinado aos docentes seja dividido entre funcionários, o que resultaria em um reajuste salarial de até R$ 1.600."O professor aqui não trabalha sozinho, os funcionários ficam nos laboratórios, nas aulas. Eles precisam dos trabalhadores para desenvolver suas pesquisas", afirma Solange

MEC apresenta documento para uso da IA nas escolas; veja orientações

impacto e proteção de dados. De acordo com o documento "Inteligência Artificial na Educação Básica" , a aprendizagem pode ser por meio de sistemas tutores inteligentes, chatbots educacionais, ambientes virtuais personalizados, espaços maker e laboratórios criativos, experiências de imersão e realidade virtual ou aumentada. Por fim, a gestão pode contar

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

com a profissão que não se encerra com o calendário. "Além da paixão, a sala de aula é um laboratório, é a teoria na prática. Ali estão todas as questões difíceis que você pode imaginar, mas, para mim, isso é uma riqueza. É a minha profissão. Por isso, em qualquer lugar que eu vá, mantenho esse olhar atento, esse cuidado." Para Mara, o professor hoje deve atuar

MEC realiza entrega simbólica de 107 obras no setor de educação

estudantis, bibliotecas e laboratórios. Durante a cerimônia de entregas simultâneas, em Brasília, o ministro das Comunicações, Frederico de Siqueira Filho, anunciou a marca de 99 mil escolas públicas conectadas à internet. O número corresponde a 71% da atual meta do governo federal, de alcançar 137 mil das 178 mil escolas de educação básica do país. "Conectando

'Escolas de masculinidade': projetos para homens ensinam divisão de tarefas e combatem relações de poder entre gêneros

— depois de perceber, há cerca de dez anos, que não era "tão maneiro" quanto pensava. Em meio ao boom dos movimentos antiassédio #MeToo e "Não é Não", estudou sobre masculinidades e fez um laboratório no próprio apartamento com amigos. Foi uma "catarse coletiva", lembra. Com metodologia autoral, o MEMOH reúne "homens incomodados" que buscam espontaneamente essas reflexões

Debate sobre gênero nas escolas não deve classificado como 'tabu', diz Camilo Santana

vítimas de casos consumados e tentados de feminicídio , o que representa um aumento de 34% em relação ao ano de 2024, quando houve 5.150 vítimas. Foram 4.755 tentativas e 2.149 assassinatos, totalizando quase seis (5,89) mulheres mortas por dia no País em 2025. Os dados são do Relatório Anual de Feminicídios no Brasil 2025, elaborado pelo Laboratório de Estudos

Com R$ 3 bilhões, obras em escolas de SP crescem 260%

Magrini, em Emilianópolis, voltada ao ensino médio. A obra, de R$ 5,7 milhões, foi construída para atender alunos que antes dividiam espaço com estudantes da rede municipal. O novo prédio tem dez salas de aula, sala de informática, laboratório multiuso, quadra coberta e banheiros acessíveis. Professores ouvidos pela rede estadual relataram melhora nas condições

Volta às aulas com mais disciplinas e novas tecnologias nas escolas

pedagógico de forma mais efetiva. Crescem laboratórios, plataformas digitais, recursos maker, tablets e notebooks com uso intencional, e propostas ligadas à criação audiovisual e produção digital. A tecnologia passa a exigir formação docente e regulação. 5. Ampliação do uso de IA A inteligência artificial migra do discurso para o cotidiano. Professores usam, cada

Educação de jovens e adultos integrada ao ensino técnico continua longe da meta

Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua). O Piauí atribui o avanço do formato à modernização da infraestrutura, com novos laboratórios e maior conectividade, e à oferta de cursos voltados às demandas locais. O estado passou de 3,3% de EJA integrada ao ensino profissional em 2021 para 29,3% em 2024. "Buscamos oferecer cursos

Questão religiosa está entre os principais motivos de perseguição nas escolas, diz pesquisa

. Esta reportagem é resultado do laboratório de jornalismo de dados de educação e cultura, promovido pela Folha e pela Fundação Itaú em outubro de 2025.