Análise: em poucas horas de aula, as chances de o professor conseguir ensinar são mínimas

está disponível no site do INEP Em entrevista ao Conexão Record News , a especialista em educação Claudia Costin aponta que apenas 5% dos alunos do último ano do ensino médio sabem matemática, e parte disso se deve à falta de professores interessados na matéria e à dificuldade de ensinar o conteúdo. "Cada vez mais se cobra em matemática que o aluno aprenda a pensar

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

, a partir da concepção de educação integral. O professor Miguel Arroyo, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), explica que educação integral não é a mesma coisa que escola em tempo integral: Educação integral é uma concepção de que o ser humano é sujeito integral enquanto sujeito de conhecimento, de cultura, de valores

Modelo de avaliação para a aprendizagem em Matemática - resumo

A garantia do ensino adequado da Matemática Básica requer um desenho de avaliação que monitore a aprendizagem efetiva nesta disciplina, em termos de aquisição e mobilização do repertório. No entanto, persiste uma falta de alinhamento entre instrução e avaliação no contexto brasileiro, o que acarreta efeitos deletérios em termos tanto de aprendizagem quanto

Constituição e direitos de pessoas com deficiência

. Os estudantes também apresentaram a questão da inclusão no esporte e como pessoas com deficiência utilizam o transporte público e se locomovem nas ruas da cidade, denunciando a falta de acessibilidade, por meio de barreiras urbanísticas e arquitetônicas. Ainda sugerimos aos estudantes que fizessem uma trajetória dos direitos conquistados ao longo dos anos

Merenda escolar pode ensinar sobre o oceano

aceitação por parte dos alunos e, em alguns casos, falta de preparo adequado das equipes de cozinha, que sequer sabem cozinhar certas espécies, especialmente em regiões afastadas do litoral. Mas esses desafios também representam oportunidades. Incorporar o pescado, tanto dos rios, quanto do oceano, de forma consciente na merenda escolar pode ser um bom caminho

Educação ainda não tem a relevância eleitoral que deveria ter

Em entrevista exclusiva à coluna, Ben Schneider, professor de Ciência Política do MIT, analisa o que falta para a educação avançar no Brasil Este resumo foi útil? Resumo gerado por ferramenta de IA treinada pela redação da Editora Abril. Convidado para o seminário internacional "Gestão Educacional: Desafios

Estudantes com TEA ficam sem iniciar ano letivo por falta de mediador

Alunos atípicos estão sem aula por falta de mediador em escola de Porto Acre @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-40la .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Sem aulas há quase três meses , os pais de dois estudantes atípicos da Escola Estadual União e Progresso

O verdadeiro teste do PNE

no interior de São Paulo - RENATO STOCKLER/RENATO STOCKLER O gestor fala em metas e indicadores. O professor precisa saber o que fazer na próxima segunda-feira. Quando essa distância não é preenchida com método, material concreto e acompanhamento real, o resultado é sempre o mesmo: boa política no documento, pouca transformação no aluno. O PNE anterior nos deixou

Para usar IA, sala de aula precisa ter boa infraestrutura

por autoria. Esses problemas, afirma, se agravam quando falta conhecimento sobre como a tecnologia funciona e quando alunos e professores a usam sem pensamento crítico. PAPEL DO PROFESSOR Como Bacich imagina que será a sala de aula do futuro? Bem, para ela, o professor continua estando em uma posição central. "O papel do professor torna-se cada vez

Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

que cerca de 39% dos alunos dos anos finais do ensino fundamental disseram usar essas plataformas. Ao mesmo tempo, professores relatam insegurança sobre como lidar com essa nova realidade, seja pela falta de formação específica, seja pela ausência de diretrizes claras. Esse descompasso entre o uso acelerado da tecnologia pelos alunos e a preparação das escolas cria

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

, estimular o pensamento crítico e identificar dificuldades de aprendizagem. Em muitas localidades, o professor também atua como ponte entre escola, família e comunidade, orientando famílias sobre a trajetória escolar dos filhos. Quando esse profissional encontra turmas superlotadas, baixos salários e falta de apoio pedagógico, o impacto aparece diretamente

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

. As condições de trabalho também impõem obstáculos. Em muitas regiões, as escolas funcionam com falta de materiais, estrutura precária e turmas cheias. Assim, o professor encontra dificuldades para oferecer atendimento mais individualizado. Ao mesmo tempo, pressões por resultados em avaliações externas aumentam a cobrança sobre o desempenho dos alunos. Outro ponto

Novo plano de educação tem avanços e desafios, diz especialista | Brasil | Valor Econômico

de 0 a 3 anos não frequentam creches (60,2%). Destas, 2,2 milhões (33%) não frequentam a creche por falta de acesso, ou seja, não há unidades, vagas ou a matrícula foi recusada. Na visão da CEO da FMCSV, para cumprir a meta de acesso é necessária uma busca ativa para identificar as crianças sem escola, com cruzamento de bases de dados para, por exemplo

Educação financeira na escola pode transformar gerações, diz líder de ONG

por que deveria ficar de fora da escola? Escola é o caminho, professor bem formado é o caminho que pode transformar gerações. Existe uma expectativa de que a educação financeira vá ensinar a ficar rico? Existe, e isso não é bom. Educação financeira é o famoso devagar e sempre. Não é um ganho meteórico relâmpago, é um ganho constante e controlado. Esse é o caminho

Funcionários da USP aprovam greve após criação de bônus para professores

pela inflação desde 2012, de 14,5%. RelacionadasSão Paulo vai romper contrato com concessionária do Vale do AnhangabaúSoldado do Exército mata colega em residencial de oficiais no IbirapueraTrês horas no avião e falta de informação: passageiros relatam caos em SPA USP tem mais de 5.300 professores e aproximadamente 12.600 funcionários técnico-administrativos, segundo

Reencantar a escola para cuidar da saúde mental dos estudantes

, as faltas e o abandono. A família é aliada decisiva. Reencantar a escola é outra frente fundamental para enfrentar o problema, e a resolução CNE/CEB, de 2025, acertou ao tratar a educação integral como política estruturante do direito à educação, vinculando-a ao desenvolvimento dos estudantes em suas dimensões cognitivas, físicas, emocionais, sociais, éticas

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

na idade certa. Diante do avanço da inteligência artificial, queremos entender: qual o espaço real dessa tecnologia no dia a dia dos professores alfabetizadores? Sua experiência é importante para avaliarmos desafios, riscos e potenciais utilidades. RESPONDA AGORA O sorriso de André é uma das lembranças mais marcantes da professora Mara, que acaba de completar 41

Legado incompleto no MEC: Camilo avança na educação básica, mas deixa ensino superior sem reformas

. O desinteresse nele também tem aumentado e, ainda mais grave, a inadimplência dos formados dobrou entre 2014 e 2024. O MEC reconhece os problemas. — O carro-chefe da gestão dele é o Pé-de-Meia. Com isso, o ensino superior ficou apagado. É uma escolha estratégica, não é um problema. Mas a falta de avanço em algumas questões é consequência disso — analisa Andrea Cabello

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

no estudo da relação entre o aprendizado e o bem-estar escolar, falta preparar os educadores para manter relações positivas com os alunos e a lidar bem com comportamentos desafiadores. "Incluir isso na formação docente no Brasil seria um excelente começo", afirma, destacando que criar espaço para a dimensão socioemocional não depende de professores isolados

Reconstrução do MEC e aposta em bolsa no ensino médio marcam gestão Camilo

, da pesquisa ao incentivo à permanência, da valorização dos professores ao ensino superior e à educação profissional e tecnológica", diz nota do MEC. Para o pesquisador da FGV Alexandre Schneider, o ministro reorganizou a pasta e retomou a relação com entes federados. Mas a falta de renovação de uma agenda educacional ampla fez falta. Ele foi secretário municipal