Sem definição sobre constitucionalidade, escolas militarizadas sextuplicam no Brasil em 7 anos

do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano), ou 6,2% do total da etapa. No ensino médio, são 262.597 matriculados, 4,1% dos estudantes dessa etapa. Nos anos iniciais do fundamental (do 1º ao 5º ano), são 87.019 matrículas nos anos, o que representa 0,7% do total do país. Responsável pelo estudo, Fernando Cássio, professor da Faculdade de Educação da USP, destaca

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de larga escala no Brasil não passaram por inovação conceitual ou metodológica, e não houve uma modernização dos instrumentos. Guimarães de Castro citou o fato de o Saeb e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ainda serem realizados em um modelo de avaliação com testes de múltipla escolha e poucas perguntas abertas, sem o uso de novas tecnologias, o que afirma

Nota técnica: Propostas do Consed para avanços na implementação do Novo Ensino Médio

O Conselho Nacional de Secretários de Educação apresenta, ao Ministério da Educação, sua proposta de readequação do Novo Ensino Médio. O Consed entende que o Novo Ensino Médio é uma construção coletiva, cuja implementação tem sido liderada pelas redes estaduais de ensino e que aprimoramentos e ajustes podem e devem ser discutidos. No entanto, o Consed

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Possibilidades para o trabalho pedagógico em Educação das Relações Étnico-raciais no ambiente escolar

será no canal da Sedu Digit@l no YouTube, às 10 horas. A ação será realizada em alusão ao Dia Nacional da Consciência Negra, celebrado no próximo dia 20 de novembro. O público-alvo são as equipes escolares da Rede Estadual e das Superintendências Regionais de Educação (SREs), para dialogar sobre a temática étnico-racial, a fim de construir ações pedagógicas

Ep. 2 - Gestão orientada para resultados

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste segundo episódio se reflete sobre como as metas auxiliam a rede de ensino a estabelecer um objetivo coletivo e favorecem a união de esforços para avanços contínuos

Comparação histórica da nota dos estudantes do Ensino Médio no Saeb

Pé-de-Meia municipal para alunos do 9º ano inicia em janeiro de 2027, diz Evandro

incentivos financeiros mensais a alunos do ensino médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede pública, desde que mantenham frequência regular e cumpram as regras estabelecidas. Além das parcelas mensais, os estudantes recebem um bônus de R$ 1.000 ao final do ano, se forem aprovados. Aqueles que participarem do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

da rede estadual. Segundo o governo paulista, mais de 430 mil estudantes participaram da edição mais recente da avaliação. Outra frente envolve a conexão entre escola pública e mercado de trabalho. O programa BEEM (Bolsa Estágio Ensino Médio) busca aproximar estudantes do ensino técnico de oportunidades de primeiro emprego e experiências profissionais ainda

Nova regra para escolas já está valendo em 2026 e pais agora podem exigir esse direito dos alunos

de uma escola em 2026, destacam-se: Presença de biblioteca, laboratórios e quadra coberta na rede pública de educação básica. Condições adequadas de saneamento, manejo de resíduos e acesso à internet pedagógica. Implementação do Novo Ensino Médio, com carga horária ampliada e ensino de computação. Regras claras sobre uso de celular, com exceções para fins

Como está o 'Sus da Educação' seis meses após a criação

O quanto importa para você se uma escola é municipal, estadual ou federal? Ou se, na mesma cidade, alunos de redes diferentes têm direitos distintos, quem paga o transporte escolar ou se há conexão entre o fundamental e o médio? No dia a dia, essas questões podem parecer burocráticas. Mas é justamente esse descompasso que o Sistema Nacional de Educação (SNE

Crianças brasileiras têm dificuldades com noções matemáticas desde a primeira infância, indica OCDE | Brasil | Valor Econômico

Crianças que estão na rede de educação infantil nos Estados de São Paulo, Ceará e Pará apresentam desenvolvimento acima da média internacional em atividades ligadas à linguagem, compreensão de narrativas e algumas habilidades socioemocionais como empatia. Por outro lado, demonstram avanços mais lentos em atividades relacionadas às primeiras noções

A escola de que o Brasil precisa

Henrique Assale/Estúdio Folha A educação brasileira enfrenta desafios sérios, e o Dia Mundial da Educação é uma oportunidade para discuti-los. Apenas 4,5% dos alunos do ensino médio público saem da escola sabendo o que deveriam, e o país está estagnado há mais de uma década. Veja o que explica esse cenário e o que precisa mudar. No Dia da Educação, país

Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

do conhecimento. Por outro lado, quando bem mediada, a tecnologia pode se tornar uma aliada potente no desenvolvimento da aprendizagem. A diferença está na forma como ela é integrada ao processo educativo. A última TIC Educação mostrou que 7 em cada 10 estudantes brasileiros que estão no ensino médio disseram usar ferramentas de IA generativa. A pesquisa mostrou

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

, principalmente após experiências de ensino remoto. Outro ponto central é a valorização profissional dos professores. Entre os desafios recorrentes estão: Remuneração abaixo do ideal em muitas redes de ensino; Condições de trabalho marcadas por múltiplos vínculos e longas jornadas; Falta de formação continuada adequada às mudanças sociais e tecnológicas; Escassez

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

de futuro. Em anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, esse papel ganha ainda mais peso. O docente acompanha dúvidas sobre carreira, trabalho e ingresso no ensino superior. Em conversas formais ou informais, ele indica cursos, fala sobre áreas de atuação e descreve rotinas profissionais. Dessa forma, o aluno reúne informações para decidir

Isenção da taxa do Enem amplia oportunidades e ajuda a criar sociedade mais justa, diz especialista

. Podem pedir a isenção da taxa os estudantes que estiverem cursando o último ano do ensino médio, em qualquer modalidade de ensino, em escola da rede pública declarada no Censo Escolar de Educação Básica, os que tiverem cursado todo o ensino médio em escola da rede pública ou como bolsista integral na rede privada e tiverem renda per capita igual ou inferior

Enem 2026: prazo para pedir isenção da taxa de inscrição é prorrogado; veja novas datas

do ensino médio no ano de 2026, em qualquer modalidade de ensino, em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar da Educação Básica; tiver cursado todo o ensino médio em escola da rede pública ou como bolsista integral na rede privada e ter renda per capita igual ou inferior a um salário mínimo e meio ; declarar situação de vulnerabilidade socioeconômica

Prazo para pedir isenção da inscrição do Enem 2026 termina nesta sexta

(24) para pedir a isenção da taxa de inscrição. 💰Quem tem direito à isenção ? Segundo o edital do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), entra no grupo quem: estiver cursando o último ano do ensino médio no ano de 2026, em qualquer modalidade de ensino, em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar

Como a ditadura militar criou um império do ensino privado

Em 1976, no auge da ditadura militar brasileira, um prédio construído com verba pública para ser uma escola da rede municipal de ensino - a Escola Politécnica de Foz do Iguaçu, no Paraná - foi entregue à iniciativa privada dias antes da inauguração. O beneficiário foi o Colégio Anglo-Americano, contratado pela Itaipu Binacional para educar os filhos