Senado aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena; texto vai à sanção

próprios, com base na Lei de Cotas, a fim de assegurar um percentual mínimo de vagas para candidatos indígenas e levar em conta a diversidade linguística e cultural desses povos. Relator da matéria, o senador Eduardo Braga (MDB-AM) defendeu a criação da Unind como uma forma de garantir o direito a uma educação superior intercultural, capaz de integrar saberes

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

: o da ampliação da jornada em número de horas – educação em tempo integral, com carga horária de 7 horas por dia nos 5 dias da semana, como determina o Conselho Nacional de Educação (CNE) –, e o que tem o foco no pleno desenvolvimento intelectual, físico, social, cultural e emocional das crianças e dos jovens – educação integral. A jornada ampliada pode acontecer, ou não

Onde Aprendo a Falar com o Vento (MG) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes

O documentário Onde Aprendo a Falar com o Vento conta a história de um grupo de jovens de Oliveira (MG), que fundou o Reinadinho, um festejo do Reinado protagonizado só por crianças e jovens. Tendo a Capitã Pedrina como mentora, aprendem sobre sua história e a de seus antepassados, vivenciando esta tradição afro-diaspórica como espaço de cura e aprendizagem...

Ep. 1 - O Mito da Democracia Racial

Durante o século 20, a “democracia racial” criou a ideia da harmonia entre as raças no país, mas na realidade ela nunca existiu. Vamos conhecer a construção do pensamento da elite do século passado que investiu na imigração e no branqueamento da população, omitindo a contribuição do homem e da mulher negra na formação do Brasil.

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

essas descobertas às oficinas de pintura, teatro, música, dança e performance, sempre trazendo para o contexto de nossa realidade. Saúde mental é uma das temáticas abordadas por meio de debates, leituras de obras e, a partir delas, leituras de mundo. O respeito à diversidade, às etnias também são objetos de estudo da Arte. Os alunos pesquisam manifestações nas diferentes

Colóquio: Gênero e Literatura na Amazônia

O 1º Colóquio de Gênero e Literatura na Amazônia busca estabelecer um diálogo entre os saberes locais, regionais e nacionais por meio da investigação científica e da interdisciplinaridade com áreas afins, sob a ótica da pluralidade e do respeito às diferenças, a diversidade de fronteiras e de culturas existentes no espaço amazônico. Na programação, estão

O perigo de relativizar a educação antirracista nas escolas

-culturais, incluindo temas relacionados às culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas. À primeira vista, o argumento se apoia na ideia de liberdade de consciência e religiosa. Mas, na prática, a proposta desloca esses conteúdos do campo do direito à aprendizagem para o campo da escolha individual. Ao associar o ensino da história e da cultura afro-brasileira

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

e revisão constante da prática. Garantir sentido social: ler e escrever devem servir para interpretar o mundo e participar dele. Adaptar em vez de apenas aplicar: métodos precisam ser ajustados à realidade da turma, e não seguidos como receita. Incluir diversidade e representatividade: um repertório cultural amplo aumenta o interesse e a capacidade de compreensão

Câmara aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena

percentual mínimo de seleção de candidatos indígenas, observadas regras da Lei de Cotas (Lei 15.142/25). A Unind poderá ainda estabelecer processos seletivos próprios, ouvidas as comunidades indígenas e consideradas as diversidades linguística e cultural. (Com informações de Agência Câmara)

Colégios cívico-militares dão bons resultados

, ainda, na ampliação do ensino integral dentro desse modelo. Neste ano, 12 colégios cívico-militares passarão a fazer parte do Programa Paraná Integral (PPI), com jornadas de sete horas diárias ou mais, ampliando o tempo de permanência dos estudantes na escola com atividades pedagógicas, práticas esportivas e culturais, além de alimentação adequada. Muitos pais

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

de São Paulo. Para a pesquisadora Luciene Regina Paulino Tognetta, coordenadora do Gepem, a juventude atual é caracterizada pela incerteza do jovem quanto ao futuro — que, de certa forma, qualifica seu presente. "A incerteza quanto às transformações sociais, culturais, econômicas, e também na relação com o espaço e o tempo, deixa a sensação de que este mundo

Por que escolas indígenas do Ceará ficarão fora da universalização do tempo integral em 2026

e Tabajara. Nessas unidades, as dinâmicas de funcionamento são diferenciadas, com ofertas educacionais variadas. "De modo geral, há uma diversidade de situações", explica o professor Fábio Jenipapo-Kanindé, coordenador da Organização dos Professores Indígenas do Ceará (OPRINCE). Legenda: Escolas indígenas funcionam em diferentes formatos no Ceará Foto: Thiago

Ministra da Igualdade Racial diz que estuda medidas para barrar 'retrocesso absurdo' após SC aprovar fim de cotas raciais

verbas públicas do estado. PF mira grupo que usava funcionários de limpeza de salas VIP para tráfico de drogas no Aeroporto de Guarulhos Lei de 2014 e ‘mudança cultural’: o que está por trás do aumento da guarda compartilhada no Brasil Pelas redes sociais, Anielle disse que os deputados catarinenses "querem passar por cima da Constituição" ao aprovar o projeto

Promover a tolerância religiosa é um compromisso da escola

religioso, por exemplo, deve "assegurar o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo". E mais recentemente, a Lei nº 13.796/2019 ampliou garantias aos estudantes no que se refere ao direito de preservarem suas crenças no ambiente escolar. As leis 10.639/03 e 11.645/08, que tornaram obrigatório o ensino de história

Futuros digitais mais justos na educação

de planos de descontinuidade e de reversibilidade tecnológica para prevenir lock-in. Diretrizes internacionais de ética em IA e consensos educacionais reforçam que o desenho institucional deve preservar agência humana, inclusão e diversidade linguística e cultural, condições sem as quais a IA se converte em fator de desigualação escolar. Por fim, a reconfiguração

Redação do Enem 2025: autismo, capacitismo e diversidade podem manter inclusão como temática

igualitário à educação, saúde, trabalho e participação pública para todos os grupos. Diversidade – Reconhecimento e valorização das diferenças étnicas, culturais, de gênero, orientação sexual, idade e capacidade. – Reconhecimento e valorização das diferenças étnicas, culturais, de gênero, orientação sexual, idade e capacidade. Capacitismo – Discriminação contra

Democracia se aprende na escola: novo programa leva cidadania para o currículo

. Em dispositivos posteriores, a lei destaca que a educação básica deve assegurar a compreensão do sistema político, dos valores sociais e da diversidade cultural. reafirma essa finalidade ao definir, em seu artigo 2º, que a educação deve promover o desenvolvimento do aluno, seu preparo para a cidadania e sua inserção social e profissional. Em dispositivos posteriores

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

. A violência e a desigualdade social do entorno da escola, próxima ao Morro do Juramento, costumam ser assuntos discutidos constantemente. Escolhendo o tema O tema de 2025, por exemplo, é o racismo. Para a composição da música, feita por duas turmas de oitavo ano, conceitos como branquitude, apropriação cultural, racismo recreativo e reparação histórica

Ensino da democracia será incluído nas escolas

-se que os alunos aprendam a reconhecer, compreender e valorizar a Constituição Federal e os fundamentos do Estado democrático de direito; os fundamentos, as características e os procedimentos do processo de votação; sobre o pluralismo de ideias e a importância do diálogo inclusivo, pacífico, tolerante e construtivo; e a valorizar as múltiplas expressões da diversidade

O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

em 2018. A medida ampliava desigualdades e contribuía para a evasão escolar, em um país onde, segundo as Nações Unidas, pelo menos uma em cada dez adolescentes têm um filho antes dos 15 anos. Respeito às diversidades Paula Beatriz comentou que as injustiças sociais também incluem a violência de gênero dentro das escolas brasileiras, e costurou o relato de Énia