EAD ultrapassa ensino presencial no Brasil pela primeira vez

públicas voltadas à qualificação remota. O movimento acompanha uma virada histórica registrada pelo Censo da Educação Superior do Inep, instituto vinculado ao Ministério da Educação. Os dados mais recentes apontam que 50,7% dos universitários brasileiros estudam na modalidade a distância, totalizando 5,1 milhões de estudantes contra 5 milhões em cursos

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, optou-se pela não criação dessa disciplina. Para Suelly, inserir o tema como uma nova disciplina agora pode gerar uma reação negativa por parte dos estudantes. “Eu acho que o mais forte é quando nós conseguimos espalhar a questão ambiental em toda a formação do aluno nos diferentes níveis de ensino”, disse. Educação socioambiental nas escolas

Iniciação científica com equidade racial

pedagógica a metodologia da escrevivência, da escritora negra e mineira, Conceição Evaristo. Na execução das atividades, a professora da disciplina de Língua Portuguesa apoiou estudantes do projeto no processo de escrita dos seus textos por meio dos relatos de caso. O projeto obteve alta adesão, com resultados visíveis no comportamento, protagonismo e desempenho

Juventude e participação na escola: disputas e relações no cotidiano escolar

Neste artigo, objetiva-se discutir as relações estabelecidas entre os jovens do grêmio estudantil, os professores e a direção de uma escola pública de ensino médio. O intuito está em perceber as tensões decorrentes da participação do estudante em seu cotidiano escolar, bem como, os reflexos dessa experiência. As questões suscitadas caminham no sentido

Histórico da taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por faixa etária dos estudantes

Segurança psicológica na escola: nem tudo é violência

Por Ruam Soares, estudante de jornalismo na FIAM-FAAM* | Violência nas escolas é um tópico frequente, porém, não se vale de uma simples definição. Faz parte do papel dos educadores terem sensibilidade sobre o contexto em que ocorre e qual a melhor ação para tratar o caso. Tanto que o tema foi abordado no painel Segurança psicológica na escola

Como tornar a escola um ambiente menos estressante para os professores?

no reconhecimento do empenho e na valorização dos educadores e das pessoas que estão dentro da comunidade, tende a funcionar bem, porque esse comportamento acaba sendo replicado em outras escalas. Outra sugestão seria aplicar estratégias universais. O que quero dizer com isso? Estratégias que impactem toda a comunidade escolar, inclusive com a presença das famílias

Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

, professora na Universidade da Califórnia, Gloria estuda a atenção e o impacto da tecnologia no comportamento humano. Ela é autora do livro "O poder da atenção: uma forma inovadora de restaurar o equilíbrio, a felicidade e a produtividade", no qual explica como a distração digital afeta o foco e o bem-estar. O cérebro dos estudantes O uso intenso de tecnologias

ECA Digital: e a escola, como se prepara?

de recompensa aleatórias pagas, são expressamente proibidos (Art. 20). Apps que rastreiam o comportamento de alunos para fins publicitários violam o Art. 22, e grupos de WhatsApp com alunos menores de 16 anos exigem, no espírito do Art. 24, a ciência e a autorização dos responsáveis. A escola precisa atuar na prevenção de riscos digitais que violem os direitos

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

de cidadãos e do pensamento crítico Em cada sala de aula, a figura do professor ocupa lugar central na experiência escolar. Esse profissional faz bem mais do que apresentar conteúdos e aplicar provas. No cotidiano, ele acompanha histórias pessoais, escuta dúvidas, observa mudanças de comportamento e cria pontes entre o conhecimento e a realidade dos estudantes. Dessa

Como aliar a inteligência artificial aos estudos para os vestibulares e o Enem

como uma identificação de sintomas que orienta a preparação. "A IA pode auxiliar os alunos nessa identificação de erros. Isso ocorre porque, quando o estudante consegue perceber um padrão de comportamento recorrente, ele pode, então, investir seu tempo no estudo e no aprimoramento." Além disso, a IA pode atuar como uma aceleradora do estudo, permitindo que o estudante faça

Educação financeira na escola pode transformar gerações, diz líder de ONG

de estudantes de escolas públicas do país. Pioneira, a iniciativa propõe desenvolver o letramento financeiro de crianças e adolescentes por meio de jogos de tabuleiro e de cartas. Depois de quase uma década e mais de 2 milhões de alunos impactados em 7.412 escolas de 822 municípios, Luis Salvatore, diretor presidente do instituto, defende que a educação financeira não

Reencantar a escola para cuidar da saúde mental dos estudantes

Retrato atual é o de uma geração que sofre e encontra pouco amparo O IBGE acaba de publicar a nova edição da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, a PeNSE, realizada em parceria com os ministérios da Educação e da Saúde. O levantamento investiga comportamentos, condições de saúde e contexto de vida de estudantes brasileiros do ensino fundamental e médio

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

diárias em pelo menos 65% das escolas públicas e atender 50% dos estudantes, definindo que essa permanência deve ser sustentada por políticas de bem-estar e intencionalidade pedagógica. Essa mudança responde a um cenário que se tornou crítico nos últimos anos. Além dos impactos da pandemia, as escolas enfrentam o aumento da ansiedade entre crianças e adolescentes

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

diárias em pelo menos 65% das escolas públicas e atender 50% dos estudantes, definindo que essa permanência deve ser sustentada por políticas de bem-estar e intencionalidade pedagógica. Essa mudança responde a um cenário que se tornou crítico nos últimos anos. Além dos impactos da pandemia, as escolas enfrentam o aumento da ansiedade entre crianças e adolescentes

ECA Digital amplia responsabilidade de escolas e pressiona ensino a formar comportamento on-line | PressWorks | Valor Econômico

A entrada em vigor do ECA Digital, em março de 2026, amplia a responsabilidade de escolas e instituições de ensino na proteção de crianças e adolescentes no ambiente on-line e coloca pressão sobre o setor educacional para incorporar, de forma estruturada, a formação em comportamento digital, ética e segurança. A mudança ocorre em um contexto de alta

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

Para Sue Roffey, referência em bem-estar educacional, debater misoginia e outras questões que geram angústias mostra aos alunos que não estão sozinhos São Paulo A preocupação com a saúde mental de estudantes não é nova na educação e foi intensificada pelo isolamento da pandemia. Mas para a pesquisadora britânica Sue Roffey, referência internacional

Casos de bullying aumentam e afetam mais as meninas

com piora na saúde mental, isolamento e risco de comportamentos autodestrutivos tem impactado no ambiente escolar, com evasão e dificuldade de concentração." Impacto Ana Carolina Souza, psicóloga clínica | Foto: Acervo Pessoal "O bullying e o cyberbullying causam um impacto significativo entre adolescentes. Quem sofre bullying em ambiente escolar, geralmente

Governo começa a liberar até R$ 1000 para o Pé-de-Meia e falha simples pode deixar estudante sem o dinheiro

O início dos pagamentos do Pé-de-Meia 2026 marca um momento importante para estudantes do ensino médio da rede pública, que voltam a receber um apoio financeiro direto para permanecer na escola. O programa, criado para reduzir a evasão, libera recursos ainda em março, seguindo um calendário definido pelo Ministério da Educação (MEC), e traz dúvidas sobre

Número de estudantes que relatam terem sofrido bullying no Brasil sobe para 27,2%; veja principais causas

em um colégio particular da capital. Crédito: João Abel/Estadão (edição de vídeo) Gerando resumo Pouco mais de um quarto dos estudantes brasileiros (27,2%) relatam ter vivenciado situações recorrentes de bullying na escola, segundo novo levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), divulgado na manhã desta quarta-feira, 25. PUBLICIDADE