Educação midiática é caminho contra desinformação, dizem especialistas

uma revisão do currículo e incluiu dentro da disciplina de Tecnologia e Inovação todo o conceito de educação midiática. Segundo ela, todos os alunos de ensino fundamental 2 e ensino médio têm, há um ano, acesso a esse tipo conteúdo. Outros estados estão implantando o tema de forma transversal como Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Goiás e Ceará. Segundo

Voltar ao velho ensino médio não é solução

O debate sobre o novo ensino médio vem se intensificando nas últimas semanas. Especialistas e educadores se dividem sobre qual caminho tomar. Alguns defendem a manutenção e aperfeiçoamento da reforma, outros clamam por sua revogação, apoiados por estudantes que foram às ruas protestar. A atual reforma do ensino médio teve início com uma medida provisória

Voltar ao velho ensino médio não é solução

O debate sobre o novo ensino médio vem se intensificando nas últimas semanas. Especialistas e educadores se dividem sobre qual caminho tomar. Alguns defendem a manutenção e aperfeiçoamento da reforma, outros clamam por sua revogação, apoiados por estudantes que foram às ruas protestar. A atual reforma do ensino médio teve início com uma medida provisória

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

os diversos tempos de aprendizagem, estão sendo utilizados os métodos de agrupamento e de atividades diferenciadas para cada aluno. "O déficit nos Anos Iniciais do Fundamental ainda é gritante, enquanto nos Anos Finais e no Ensino Médio conseguimos avançar em níveis mais altos do que tínhamos antes mesmo da pandemia." O papel da gestão na recomposição de aprendizagens

Escolas estaduais ofertam ao menos 1.526 disciplinas no novo ensino médio

de orientações curriculares do MEC, a nova lei do ensino médio, em vez de dar mais liberdade para os sistemas de ensino, impôs a criação dos itinerários formativos e de disciplinas variadas. "Desde 1996, com a LDB [Lei de Diretrizes e Bases] as escolas sempre tiveram a opção de aprofundar mais em algum conteúdo, dar uma carga maior de alguma disciplina ou criar algum

Escolas estaduais ofertam ao menos 1.526 disciplinas no novo ensino médio

de orientações curriculares do MEC, a nova lei do ensino médio, em vez de dar mais liberdade para os sistemas de ensino, impôs a criação dos itinerários formativos e de disciplinas variadas. "Desde 1996, com a LDB [Lei de Diretrizes e Bases] as escolas sempre tiveram a opção de aprofundar mais em algum conteúdo, dar uma carga maior de alguma disciplina ou criar algum

Estudantes vão às ruas e pressionam MEC pela revogação do Novo Ensino Médio

Nacional. A orientação é implementar as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio de 2012, nunca efetivadas. Fazer isso é demonstrar boa vontade. Aqui está uma proposta clara", defendeu em suas redes sociais. Há também um movimento contra a medida puxado por parlamentares. O deputado federal Glauber Braga (PSOL-RJ) lançou um abaixo-assinado a favor

Estudantes vão às ruas e pressionam MEC pela revogação do Novo Ensino Médio

Nacional. A orientação é implementar as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio de 2012, nunca efetivadas. Fazer isso é demonstrar boa vontade. Aqui está uma proposta clara", defendeu em suas redes sociais. Há também um movimento contra a medida puxado por parlamentares. O deputado federal Glauber Braga (PSOL-RJ) lançou um abaixo-assinado a favor

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

insucesso ou fracasso que se justifique por qualquer condição do estudante. O mundo é uma complexidade de relações, de credos, crenças, corpos, orientações sexuais. Aprendemos a partir delas, não apesar delas. Aprendemos em diálogo." Quer saber mais sobre formação para a diversidade? Clique e acesse TAGS diversidade, educação inclusiva, ensino médio, socioemocionais

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

insucesso ou fracasso que se justifique por qualquer condição do estudante. O mundo é uma complexidade de relações, de credos, crenças, corpos, orientações sexuais. Aprendemos a partir delas, não apesar delas. Aprendemos em diálogo." Quer saber mais sobre formação para a diversidade? Clique e acesse TAGS diversidade, educação inclusiva, ensino médio, socioemocionais

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

Empreendedora, que contempla professores da Educação Básica e da Educação Profissional e Tecnológica. O projeto tem objetivo de trabalhar as competências empreendedoras previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Os principais temas são Cultura Empreendedora, Projeto de Vida e Mundo do Trabalho, importantes para a implementação do Novo Ensino Médio. As técnicas

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

Empreendedora, que contempla professores da Educação Básica e da Educação Profissional e Tecnológica. O projeto tem objetivo de trabalhar as competências empreendedoras previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Os principais temas são Cultura Empreendedora, Projeto de Vida e Mundo do Trabalho, importantes para a implementação do Novo Ensino Médio. As técnicas

O plágio apaga a voz do aluno

do conteúdo ministrado em sala de aula. Há casos em que é solicitado para que o aluno tenha contato com um tema, um assunto que o professor não teve tempo hábil para desenvolver em sala, explica. Andressa, de 15 anos, aluna do 1º ano do ensino médio de uma escola particular em São Paulo, queixa-se da falta de planejamento dos professores na escolha dos temas a serem

O plágio apaga a voz do aluno

do conteúdo ministrado em sala de aula. Há casos em que é solicitado para que o aluno tenha contato com um tema, um assunto que o professor não teve tempo hábil para desenvolver em sala, explica. Andressa, de 15 anos, aluna do 1º ano do ensino médio de uma escola particular em São Paulo, queixa-se da falta de planejamento dos professores na escolha dos temas a serem

Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

médio, a sociedade concorda que as mudanças são necessárias", afirmou à imprensa o diretor-geral do Senai e diretor-superintendente do Sesi, Rafael Lucchesi, na divulgação do estudo. Ampliando aprendizagens O documento curricular do Novo Ensino Médio também contempla as chamadas Trilhas de Aprofundamento, que focam na ampliação de aprendizagens exploradas

12 materiais para trabalhar a educação política na escola

na Escola O material gratuito traz quatro dinâmicas: criando um país, jogo do parlamento, diversidade religiosa no conselho de escola e constituição federal e ações afirmativas no Supremo Tribunal Federal. "É possível trabalhar esses diferentes temas do Ensino Fundamental ao Médio", orienta Mariana. Dissertação "Autonomia pedagógica da escola", por Mariana Vilella

Como saber se a escola do seu filho é ideal para ele

e as famílias que farão parte do quadro também. O alinhamento de expectativas entre escola e família é o ponto chave para a garantia do sucesso e isso deveria acontecer ao longo de toda vida estudantil, considerando o ensino Fundamental e Médio também. Mas é exatamente quando os filhos começam a crescer que as questões começam a surgir e as razões são diversas. Pode ser

Confira 7 tendências da Educação em 2023

brasileiras neste ano de 2023. Segundo Roberta, este será o principal assunto do ano. A professora diz que a defasagem deixada pelo ensino remoto emergencial "está longe de ser superada". Por isso, é importante focar na recomposição em todas as etapas do ensino, priorizando as habilidades essenciais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "Essa defasagem escolar já

A diversidade na escola como direito

de cor preta, no ensino médio. O resultado, como seria de se esperar, é o predomínio de jovens brancos também na universidade, perpetuando o ciclo da falta de oportunidades. Entre os jovens com idade entre 18 e 24 no ensino superior, há 29,8% de brancos, 16,1% de pardos e 16,6% de pretos, mesmo após o advento de políticas afirmativas, como as cotas raciais

Catálogo – Trilhas de Aprofundamento - DCRC do Ensino Médio

O Catálogo de Trilhas de Aprofundamento complementa o Documento Curricular Referencial do Ceará para o Ensino Médio é voltado para os professores das 2ª e 3ª séries desta etapa. Tem por objetivo apoiar as escolas e os docentes neste momento de implementação do Novo Ensino Médio com propostas de trilhas que contemplem as habilidades necessárias