Rumo a um Novo Ensino Médio: os desafios e perspectivas da reforma da reforma

a necessidade de políticas públicas mais eficazes para garantir o acesso e a permanência dos jovens na escola. O ensino médio, por um lado, oferece a promessa de preparar jovens para o ensino superior; por outro, é o último estágio formal de educação para muitos que já precisam entrar no mundo do trabalho. Esta dualidade mostra a urgência de uma reforma que equilibre

Metodologia Stem aplicada ao ensino público

, como o pensamento crítico, a criatividade e a resolução de problemas. Quando pensamos no ensino público brasileiro, vemos espaço para que a metodologia Stem seja cada vez mais aplicada a projetos dentro e fora da sala de aula. Isso, porque ela não apenas traz benefícios para a sociedade – ao estimular a criação de soluções para desafios reais –, como também incentiva jovens

Metodologia Stem aplicada ao ensino público

, como o pensamento crítico, a criatividade e a resolução de problemas. Quando pensamos no ensino público brasileiro, vemos espaço para que a metodologia Stem seja cada vez mais aplicada a projetos dentro e fora da sala de aula. Isso, porque ela não apenas traz benefícios para a sociedade – ao estimular a criação de soluções para desafios reais –, como também incentiva jovens

Metodologia Stem aplicada ao ensino público

, como o pensamento crítico, a criatividade e a resolução de problemas. Quando pensamos no ensino público brasileiro, vemos espaço para que a metodologia Stem seja cada vez mais aplicada a projetos dentro e fora da sala de aula. Isso, porque ela não apenas traz benefícios para a sociedade – ao estimular a criação de soluções para desafios reais –, como também incentiva jovens

Metodologia Stem aplicada ao ensino público

, como o pensamento crítico, a criatividade e a resolução de problemas. Quando pensamos no ensino público brasileiro, vemos espaço para que a metodologia Stem seja cada vez mais aplicada a projetos dentro e fora da sala de aula. Isso, porque ela não apenas traz benefícios para a sociedade – ao estimular a criação de soluções para desafios reais –, como também incentiva jovens

Escolas alternativas são opção para alunos que não se enquadram no método tradicional

quem encontrou a resposta para o estado de saúde mental da estudante, que não tinha se adaptado à metodologia da escola. "Quis dar para ela o que não tive oportunidade. Sempre estudei em escola pública e até hoje sinto falta de uma base. Imagino que, profissionalmente, poderia ter conseguido algo melhor. Por isso, me esforcei tanto para pôr a K. num bom colégio. Confesso

Escolas alternativas são opção para alunos que não se enquadram no método tradicional

quem encontrou a resposta para o estado de saúde mental da estudante, que não tinha se adaptado à metodologia da escola. "Quis dar para ela o que não tive oportunidade. Sempre estudei em escola pública e até hoje sinto falta de uma base. Imagino que, profissionalmente, poderia ter conseguido algo melhor. Por isso, me esforcei tanto para pôr a K. num bom colégio. Confesso

Escolas alternativas são opção para alunos que não se enquadram no método tradicional

quem encontrou a resposta para o estado de saúde mental da estudante, que não tinha se adaptado à metodologia da escola. "Quis dar para ela o que não tive oportunidade. Sempre estudei em escola pública e até hoje sinto falta de uma base. Imagino que, profissionalmente, poderia ter conseguido algo melhor. Por isso, me esforcei tanto para pôr a K. num bom colégio. Confesso

O cerco irrefletido da proibição de celular na escola

, ansiedade dos jovens, maus resultados no Pisa, perda de habilidades motoras e por aí vai. A medida chegou tarde às escolas brasileiras e, em muitas instituições, de forma atabalhoada e improvisada e revelou mais desespero da comunidade educativa (pais e escolas) do que um debruçar consistente, lúcido e estudado da situação que há anos já se anunciava perigosa e até

Encceja 2024: inscrição começa em uma semana, em 29 de abril

O prazo para fazer inscrição no Encceja 2024 começa daqui a uma semana, no dia 29 de abril. O exame está previsto para ser realizado em agosto em todo o Brasil. O Encceja é o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos. A avaliação é feita para pessoas que não concluíram os ensinos fundamental e médio em idade regular. O objetivo

Ensino a distância estimula inclusão indígena, mas qualidade é desafio

, que tem mais recursos, às vezes elas não têm computadores e acesso à internet. O ensino a distância é uma democratização importante. Mas há desafios não apenas relacionados à qualidade do ensino. A metodologia é uma questão: é bastante desafiador realizar um acompanhamento mais próximo do aluno. Tem a questão de como esses estudantes podem se apropriar da tecnologia

Dia dos Povos Indígenas: valorizar professores é desafio para educação bilíngue e intercultural nas aldeias

tenham professores indígenas, gestores indígenas, que consigam formar e liderar os estudantes indígenas. — Gersem Baniwa. Segundo o especialista, que dá aulas no Departamento de Antrolpologia da UnB, permitir aos jovens indígenas a oportunidade de serem educados em suas línguas maternas, por professores integrantes de povos indígenas — enquanto aprendem sobre temas

Dia dos Povos Indígenas: valorizar professores é desafio para educação bilíngue e intercultural nas aldeias

tenham professores indígenas, gestores indígenas, que consigam formar e liderar os estudantes indígenas. — Gersem Baniwa. Segundo o especialista, que dá aulas no Departamento de Antrolpologia da UnB, permitir aos jovens indígenas a oportunidade de serem educados em suas línguas maternas, por professores integrantes de povos indígenas — enquanto aprendem sobre temas

Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja

que o professor precisa ter "capacidade de utilizar as tecnologias de forma pedagogicamente adequada às transformações do mundo" e traça um perfil do estudante das licenciaturas e da Pedagogia, de famílias com baixo nível de escolarização, provenientes do ensino público e classe mais baixas. "São jovens que, principalmente pelas restrições financeiras, tiveram poucos

Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja

que o professor precisa ter "capacidade de utilizar as tecnologias de forma pedagogicamente adequada às transformações do mundo" e traça um perfil do estudante das licenciaturas e da Pedagogia, de famílias com baixo nível de escolarização, provenientes do ensino público e classe mais baixas. "São jovens que, principalmente pelas restrições financeiras, tiveram poucos

Como adotar o empreendedorismo social em práticas pedagógicas

? Esse tipo de relação ajuda o jovem a encontrar sentido na escola e nos projetos que são apresentados. Trabalhar com metodologias ativas Por envolverem os estudantes no processo de construção do conhecimento, as metodologias ativas são grandes aliadas dos educadores para trabalhar o empreendedorismo social. Além de estimular a autonomia e o protagonismo dos jovens

Sírio, ESPM e Ibmec: colégios fazem parceria com faculdades para disciplinas do novo ensino médio

, e aquelas em que há possibilidade de o aluno escolher conforme seu interesse. As disciplinas em colaboração com as universidades entram no segundo bloco. Entre as vantagens, segundo os colégios e as instituições parceiras, estão tornar as classes mais atrativas para os jovens e ainda permitir a vivência de uma área profissional, o que pode ajudar na decisão para o vestibular

Desigualdade entre brancos e negros no ensino vai da alfabetização à universidade

no ano passado. Sete a cada dez jovens de 14 a 29 anos fora da escola eram pretos e pardos. No ensino médio, 71,5% dos meninos e meninas de 15 a 17 anos dessa parcela da população estão cursando a etapa escolar correta: o restante está sem estudar ou atrasado. O percentual, entre estudantes brancos, é de 80%. — É a fome que tira esse jovem da escola. O jovem

Desigualdade entre brancos e negros no ensino vai da alfabetização à universidade

no ano passado. Sete a cada dez jovens de 14 a 29 anos fora da escola eram pretos e pardos. No ensino médio, 71,5% dos meninos e meninas de 15 a 17 anos dessa parcela da população estão cursando a etapa escolar correta: o restante está sem estudar ou atrasado. O percentual, entre estudantes brancos, é de 80%. — É a fome que tira esse jovem da escola. O jovem

Combate à evasão escolar exige compromisso público

de jovens de 18 a 29 anos não completaram o ensino médio e não estão inscritos em nenhuma instituição de ensino básico (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio). Considerando todas as idades, o país tem mais de 68 milhões de pessoas sem formação básica. Dados do Censo Escolar indicam que o ensino médio é o nível com maior índice de evasão. Entre 2020