Estudantes de medicina de baixa renda poderão receber bolsa mensal de R$ 700 para auxiliar permanência na graduação

Estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, matriculados em cursos de Medicina que participam do Mais Médicos poderão receber um auxílio mensal do governo para contribuir para sua permanência e conclusão da graduação. A portaria que institui o Programa Bolsa Permanência (PBP) foi publicada pelo Ministério da Educação (MEC) no Diário Oficial

EAD já concentra 50,7% das matrículas no Brasil; pedagogia lidera ranking de cursos

(50,7%) do total de inscritos na graduação, e tiveram um aumento de 5,6% entre 2023 e 2024. Enquanto o número de matrículas em cursos presenciais diminuiu 0,5%, no mesmo período. Para o presidente do Inep, Manuel Palacios, a expansão da educação a distância, por meio de novas tecnologias, permitiu que uma parte da população tivesse acesso ao ensino superior

Brasil tem mais alunos em cursos a distância que em presenciais

: Os dados constam no Censo da Educação Superior 2024, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). EaD O levantamento mostra que as matrículas em educação a distância (EaD) são mais da metade (50,7%) do total de inscritos na graduação, e tiveram um aumento de 5,6% entre 2023 e 2024. Enquanto o número de matrículas

Pesquisa: alunos relatam maior interação com amigos e menor pressão para estar on-line após proibição de celular nas escolas

que usam escondido e 47% afirmam que ignoram o banimento. Censo de Educação Superior: Número de alunos em graduação à distância passa pela primeira vez o de cursos presenciais Alta evasão: Apenas 39% dos estudantes que ingressaram no ensino superior em 2015 concluíram até 2024, diz diretor do Inep Veja alguns achados: 42% dos alunos relata menos bullying 44

O tamanho do abismo da educação

relativamente poucos diplomados. É uma transferência de renda às avessas: a massa de pobres, presos a escolas precárias, financia a gratuidade acadêmica para poucos jovens das classes altas. O retrato do ensino superior é desanimador. Apenas 24% dos brasileiros de 25 a 34 anos possuem diploma, ante 49% na média da OCDE. E metade dos que ingressam na graduação não

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

de Extensão - elo entre o conhecimento produzido na universidade e a sociedade - foi originada no Projeto de Inteligência Artificial Aplicada (PIA), desenvolvido no campus de Itapajé. Implantada em agosto de 2021, essa unidade é a "caçula" da UFC no interior do Ceará, a cerca de 130 km de Fortaleza. Hoje, o equipamento oferece três cursos de graduação voltados

Ensino médio técnico une base para faculdade e acesso ao mercado de trabalho

no próprio hospital e decidiu continuar os estudos da graduação na mesma área, também no Einstein. "Existem alguns procedimentos mais invasivos que apenas o enfermeiro pode fazer. E eu senti necessidade de ter mais autonomia." Segundo uma pesquisa do Insper, jovens que concluem o ensino médio profissionalizante aumentam em 5,5 pontos percentuais as chances

Educação superior e as prioridades para a próxima década

). Na outra ponta, a graduação ainda é um sonho distante para a maior parte da população. Como destacou o relatório Education at a Glance 2025, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), apenas 24% dos brasileiros concluíram a educação superior, ante uma média de 49% nas nações que integram a entidade. Tendo em vista a relevância

Cotas nas universidades se diversificam e passam a atender trans, ciganos, refugiados e outros grupos; veja todas as vagas

) e a Estadual da Bahia (Uneb), adotaram essa medida no último ano. Na UFF, por exemplo, 2% das vagas de graduação são destinadas às pessoas trans que estudaram em escolas públicas. Em 2025, isso significou 221 vagas de 132 cursos diferentes. Para comprovar a autodeclaração, os candidatos precisam ainda "descrever a trajetória da transição de gênero e o processo

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

pelo Governo Federal, que a cada 2 anos medirá o rendimento dos estudantes da educação profissional e tecnológica, além de avaliar o perfil dos alunos e das instituições. Na educação superior, a União continuará avaliando universidades e institutos por meio de exames nacionais: um para a graduação e outro para mestrado, doutorado e pós-doutorado. O Enade, já aplicado

Pequena proporção de pós-graduados prejudica desenvolvimento do Brasil

A distribuição dos alunos nos cursos também precisa ser melhorada, a começar pela graduação. O Panorama da Educação, da OCDE, revela que administração de empresas, Direito e formações relacionadas a negócios respondem por 34% dos graduados. Apenas 16% saem dos cursos hoje mais necessários para melhorar a competitividade de qualquer economia, conhecidos pelo acrônimo

Educação superior: diploma que vira emprego e renda

em evidências, o estudo mapeia a trajetória profissional de recém-graduados, permitindo compreender tendências, corrigir rumos e estabelecer prioridades. Em 2025, foram ouvidos 8.843 egressos de 79 instituições de educação superior de todas as regiões do país. O retrato não poderia ser mais nítido: concluir graduação aumenta em 81% a renda média de quem já trabalhava

Internacionalização universitária e a formação para a transformação social

do Programa de Pós-Graduação em Letras. Entre em contato pelo e-mail lusturm@upf.br.

Comparação mostra contrastes entre a Educação Superior do Brasil e de outros países

a Educação Superior. O trabalho confirma que a graduação é fator que eleva a renda, mas nota que essa diferença é ainda maior no Brasil. Isso aponta para a desigualdade persistente no país e para a necessidade de ampliar a fatia da população com acesso a faculdades, embora se saiba que a qualidade dos cursos que se disseminam de norte a sul também precise melhorar

Brasileiro com graduação ganha 148% a mais do que aqueles só com ensino médio

Da Agência Brasili Da Agência Brasil https://istoedinheiro.com.br/autor/da-agencia-brasil 09/09/2025 - 7:28 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar No Brasil, ter um diploma de ensino superior faz diferença: aumenta as chances de ter um emprego e melhores salários, que chegam a mais que o dobro daqueles que têm formação até o ensino médio. Mesmo assim, um em...

Brasil investe três vezes menos por aluno do que a média de países da OCDE

ano de graduação, que alcança um em cada quatro estudantes, ou 24% , o que representa quase o dobro dos 13% registrados entre as nações da OCDE. Em média, metade (49%) das pessoas que ingressam em bacharelados realmente concluem o curso, enquanto, na OCDE, a média é de 70%.  As baixas taxas de retenção e conclusão contribuem para que o Brasil chegue

Ensino técnico no Brasil cresce, mas ainda está bem longe de países ricos; veja ranking

são elegíveis para qualquer tipo de programa de ensino superior, como é o caso do Brasil. Em outros, o acesso pode ser restrito a cursos rápidos de formação superior, correspondentes aos tecnólogos brasileiros (graduações que têm uma duração de cerca de dois anos). Por exemplo, na Noruega e Espanha, os estudantes formados em nível profissionalizante

Brasil gasta mais que a OCDE no ensino superior e só um terço do que países ricos aplicam na educação básica

%. O Education at Glance mostra ainda que as graduações mais procuradas pelos graduandos de países da OCDE são de dois grupos: 1) ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) e 2) negócios, administração e direito. Cada um deles reúne 23% dos estudantes. Já a área de artes e humanidades, ciências sociais, jornalismo e informação compõe um segundo grande grupo

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

🤔 Suponha que 100 alunos brasileiros tenham começado, em janeiro de 2021, uma graduação de quatro anos de duração. Em tese, eles deveriam ter se formado em dezembro de 2024, certo? ✖️Mas, pelo que indicam dados divulgados nesta terça-feira (9), a tendência é que, mesmo em 2027, três anos após a data esperada para a formatura, 51 desses estudantes NÃO

Matrículas no ensino médio integral aumentam 242% de 2016 a 2024 no Brasil

, docentes das escolas integrais apresentam maior formação (80,5% com pós-graduação, contra 71,7% no ensino regular), maior dedicação exclusiva (67% contra 43,2% com carga superior a 40h semanais) e menor acúmulo de vínculos (40,8% contra 57,6%).