As escolas são terrenos férteis para o racismo na África do Sul

e professores. Já não são os indivíduos que são racistas per se; são as instituições em que vivemos e trabalhamos que perpetuam a supremacia branca de maneira velada. O racismo presente nas escolas sul-africanas só pode ser entendido através do seu contexto histórico. Após as eleições gerais de 1948, os supremacistas brancos do Partido Nacional implementaram um programa

Audiência sobre o projeto Escola sem Partido

A comissão especial da Câmara dos Deputados que analisa o projeto da Escola Sem Partido (PL 7180/14) realiza hoje mais uma audiência pública para discutir o tema, a pedido do deputado João Campos (PRB-GO). Foi convidado o deputado estadual do Paraná Gilson de Souza (PSC), formado em teologia e gestão pública. Ele é coordenaador da Frente Parlamentar

Deu tudo errado, a educação não é mais a saída e o que sobra é a resistência

um pouco melhorado, diretores de escola apoiam o escola sem partido, o governo pós-impeachment estabelece um teto cruel à educação por 20 anos, pais terceirizam seus filhos para escolas que já têm até lavanderias, coachs e plataformas importadas tomam o lugar do professor com seus discursos vazios. Em épocas de ultraneoliberalismo, pais viraram clientes, alunos são

Sociologia e o mundo das leis: racismo, desigualdades e violência

, impulsionadas pelos governos progressistas liderados pelo Partido dos Trabalhadores (PT), foram amplamente discutidas na sociedade brasileira e propunham a aplicação de um sistema diferenciado de acesso às universidades públicas para estudantes negros. Individualmente, várias universidades públicas foram implementando seu próprio programa de cotas, como a Universidade

A escola e a política

para ser francamente contestado e combatido. A infâmia a que foram relegadas as Ciências Humanas nos convida a refletir sobre o imaginário dominante sobre a política e sobre a influência que exerce na elaboração de nossa concepção de escola. Afinal, o que seria de um movimento como o Escola sem Partido sem o plano de fundo que se acostumou chamar de “negação

Lei autoriza propaganda em uniformes de alunos da rede municipal em São José

crianças e adolescentes. Em troca da propaganda, a empresa deverá fazer doação, ao município, de uniformes, material escolar, esportivo e de equipamentos usados na rede de ensino. Atualmente, a rede municipal de educação não fornece uniforme para seus alunos. A lei proíbe propaganda de cigarros, bebidas, jogos de azar e de partidos ou políticos. A norma se baseia

Afinal, o que os brasileiros precisam saber?

Está na ordem do dia a questão de definir o que todos os brasileiros precisam saber. Em momento de extrema crise política, em que crescem as forças antidemocráticas e a Constituição é ameaçada de diversas formas, temas como Escola sem Partido, educação de gênero e direitos sociais ganham espaço no debate nacional. Estas questões remetem diretamente a outra

A educação no Brasil é falha desde o começo

Lancaster. Tal método, por ser centralmente pautado no ensino mútuo, reduziria os custos da educação pública e permitiria difundi-la sem necessidade de grande número de educadores formados. Em 15 de outubro de 1827 foi publicada a lei que criou as escolas primárias, por meio da qual se reafirmou a adoção do método Lancaster. A partir de 1847, ele foi sendo

Como a punição está presente nas escolas de hoje?

Se hoje as escolas não utilizam mais a palmatória, isso não significa, contudo, que os métodos de punição foram todos extintos do sistema educacional. Eles permeiam desde as avaliações com base em notas até o projeto Escola Sem Partido. É o que afirma Áurea Maria Guimarães, professora da Faculdade de Educação da Unicamp. Em entrevista ao Centro

Audiência debate contrapontos à censura proposta pelo Escola sem Partido

de sua autoria, a Lei Escola sem Censura. "Precisamos fortalecer a perspectiva de educação libertadora em nossa cidade", completou. O projeto é uma resposta direta às investidas de setores conservadores de contra a liberdade de cátedra, por meio do chamado Escola sem Partido. "Desde o início do ano, existe um processo terrível de perseguição a escolas que estimulam

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo esta especialista em educação da OCDE

acontecer mesmo com redução de verba. Momento deve servir para escolas de samba se reinventarem Entrevista Serviço Autores contam sobre métodos e práticas que ajudam na tarefa de desenrolar seu projeto literário Serviço Recurso do crowdfunding é cada vez mais popular, mas precisa de planejamento e trabalho duro para vingar Serviço Ensaio Há vasta literatura

Temer ignora prazo e não dá esclarecimentos à ONU sobre o 'Escola sem Partido'

Os projetos de "Escola sem Partido" eliminam o debate ideológico em sala de aula e a liberdade de expressão São Paulo – Expirou nesta quarta-feira (14) o prazo para o governo de Michel Temer (PMDB) responder aos questionamentos da Organização das Nações Unidas (ONU) sobre projetos de lei que adota a "Escola sem Partido" que avançam no país com apoio

Ministério busca equilíbrio para abordagem de gênero na base curricular

como conhecimento científico, vedada qualquer tentativa de converter alunos a determinada fé. Já o idealizador do Movimento Escola sem Partido, Miguel Nagib, defendeu o ensino religioso confessional mesmo, uma vez que a matrícula na disciplina seria facultativa. Ricardo Coelho respondeu que, com base na lei e no respeito à diversidade de crenças, o MEC decidiu pela exclusão

O Atlas da Violência

catarinense que se destaca pelo alto número de adolescentes e jovens matriculados em escolas do ensino básico. Esses dados mostram que a educação é decisiva para diminuir a exclusão social e reduzir a violência. “Relega-se à criança e ao jovem em condição de vulnerabilidade social um processo de crescimento pessoal sem a devida supervisão e orientação e uma escola

Audiência Pública: Orientação Sexual, Religião e Gênero na BNCC

convidados para discutir o assunto com os integrantes do colegiado: um representante do Ministério da Educação; um representante do Movimento pela Base Nacional Comum Curricular; a coordenadora de Projetos da Campanha Nacional pelo Direito a Educação, Maria Rehder; o idealizador do "Movimento Escola sem Partido", Miguel Nagib; e o procurador

Procurador de Justiça do Mato Grosso do Sul envergonhou Estado Democrático de Direito

relacionados à educação dos filhos, da implantação do Programa de conciliação para prevenir a evasão e a violência escolar (PROCEVE) e assistirem à palestra proferida pelo assim identificado Procurador de Justiça Sérgio Fernando Harfouche. A convocação da Promotora de Justiça da Infância e da Juventude Fabrícia Barbosa Lima e por diretores de escolas previa, em caso

Professores dizem sofrer censura de pais e alunos nas salas de aula

com o movimento Escola Sem Partido. Na Câmara dos Deputados e no Senado as proposições passam pela avaliação de comissões. Entre os tópicos estabelecidos pelos projetos, está a defesa da “neutralidade política, ideológica e religiosa do Estado”. As propostas proíbem ainda que os professores façam propaganda político-partidária e “incitem” alunos a participar

‘O jovem deve conviver com a diferença’, diz educador

. É uma reação ao Escola Sem Partido, que é uma tentativa de inspiração fascista de proibir pensamentos contrários às concepções de seus adeptos. Tem um nome bonito, mas propõe a proibição das novidades que chegaram às escolas nas últimas décadas. Como ocorreu esta transformação da escola? A sociedade tornou-se mais moderna, complexa e aberta à diferença. Isso assusta

As demandas conservadoras do movimento Escola Sem Partido e a Base Nacional Curricular Comum

O artigo analisa a participação do movimento Escola sem Partido no processo de construção da Base Nacional Curricular Comum e como as demandas conservadoras do movimento interferem nas negociações políticas nesse processo. Tais interferências permitem o funcionamento de uma normatividade neoliberal, entendida em matriz pós-estrutural. O texto também

Violência relacionada a identidade de gênero e orientação sexual faz alunos abandonarem escola

e Transexuais (ABGLT), 73% dos estudantes LGBT já foram agredidos verbalmente por sua orientação sexual, 68% por sua identidade de gênero. O levantamento mostra ainda que 60% dos alunos se sentiam inseguros na escola por conta de sua orientação sexual e 43% por sua identidade de gênero. No Congresso Nacional, tramita o projeto de lei “Escola sem partido”, que prevê