Restrição dos celulares nas escolas: o que já se pode observar

, muitos pais, cientes das medidas disciplinares adotadas pela escola, orientam seus filhos a não levarem seus aparelhos para a escola, evitando assim possíveis conflitos e favorecendo um ambiente de aprendizagem mais frutuoso. Além disso, a preocupação com a saúde mental dos estudantes deve seguir sendo uma prioridade. Não se trata apenas de impor restrições

Será que a criança ou o adolescente precisa de terapia? Saiba como identificar e ajudar no processo

, como brincadeiras de faz de conta, desenhos, jogos e outros recursos que permitem que ela expresse sentimentos e vivências de maneira espontânea. "Esses métodos possibilitam que o terapeuta compreenda os conflitos e ajude a criança a elaborar suas emoções, mesmo quando a comunicação verbal ainda está em desenvolvimento", explica Maico Costa. Publicidade A família

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

os profissionais da escola para que possam estar melhor preparados para atuar diante dessas situações, fazendo mediação de conflitos, oferecendo apoio adequado e promovendo uma cultura escolar de paz. A gestão escolar tem o papel de participar da implementação das políticas; viabilizar canais de denúncia seguros; implementar projetos e práticas de cultura de paz; realizar

Com a volta às aulas, IA amplia debate sobre a tecnologia na educação

a desconfiança de muitos deles e atrasa a adoção da tecnologia. Publicidade O diálogo aberto e a capacitação contínua são essenciais para se compreender que a IA pode ser uma poderosa aliada, mas também que a educação não se restringe a uma transmissão de conteúdos que possa ser automatizada. Ela envolve empatia, mediação de conflitos, formação do pensamento crítico

‘Resultado muito positivo’, diz subsecretária de Educação do DF sobre proibição de celulares

dos aparelhos para monitoramento ou auxílio. Caso o aluno descumpra a medida e use o celular, a secretaria afirma que os profissionais da educação devem acionar a equipe gestora, que "poderá adotar medidas educativas e/ou disciplinares de caráter educativo, previstas no regimento escolar, priorizando a mediação de conflitos e o diálogo com os estudantes e suas famílias".

Educação para a cidadania: Brasil deve ter nova política nacional ainda neste trimestre

a degradação ambiental", afirmou Marlova Noleto, diretora e representante da UNESCO no Brasil. O conceito dialoga com princípios defendidos no Manifesto 2000, documento da UNESCO voltado para a promoção de uma cultura de paz. Entre os valores considerados fundamentais estão a empatia, a solidariedade e a resolução pacífica de conflitos — aspectos que devem ser

Estudantes voltam às aulas, com celulares proibidos

no recreio. Mas, com a lei em vigor, não pode mais", afirma. E a restrição vale até nas viagens para estudo. Para a pedagoga, a medida só trouxe vantagens, mesmo que isso signifique mais intervenções disciplinares. Claudia conta que, sem a atenção voltada para as telas, surgiram conflitos e discussões entre alunos do ensino fundamental, mas enxerga nisso outra

Educação escolar indígena: entenda a disputa entre o governo do Pará e manifestantes

afirmou que "não há amparo legal para oferta de educação escolar indígena, quilombolas, campo, ribeirinhos e comunidades tradicionais a distância". A nota apontou ainda que "o Ministério da Educação já se colocou à disposição da Seduc para contribuir nas mediações do conflito". A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

acredita que máquinas e IA não substituirão professores Foto: Getty Images / BBC News Brasil BBC News Brasil - Acha que a proibição pode gerar conflitos em sala de aula entre professores e alunos? Garofalo - Acho que sim. Tudo que é proibido o estudante tende a desafiar. Vai ter muitos conflitos nesse sentido de o professor ter que tomar o aparelho. Por isso acho

A educação do século XXI: uma transformação necessária

habilidades, além do desenvolvimento intelectual, é uma urgência palpável à compreensão do contexto educacional. Assim, as competências socioemocionais requerem especial atenção, pois estão relacionadas a uma melhor qualidade de vida como um todo. Com isso, a expectativa é de que haja redução de conflitos no âmbito escolar, melhor preparo para a vida em sociedade

A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada

Nos últimos anos, houve um aumento expressivo de conflitos e violências nas instituições educacionais do país. Problemas de convivência podem prejudicar o desenvolvimento de crianças e adolescentes e afetar o clima escolar, as práticas pedagógicas e as relações interpessoais. Essas dificuldades crescentes só serão resolvidas com a ampliação de procedimentos

Secretário de educação do Rio comemora medida que afasta eletrônicos das escolas: ‘Sem celular sobra tempo para estudar e conviver’

na educação que nos atrapalha tanto quanto a violência que a gente vivencia na região metropolitana do Rio, com cenários que muitas vezes se assemelham ao que é visto em países em guerra. Em alguns casos, escolas chegam a perder entre 20 e 30 dias letivos por causa de conflitos armados. A partir desta realidade a gente passou a se estruturar, com apoio da Cruz

Como o conflito entre a vontade de ensinar e a insegurança profissional desafiam carreira de professor

"A sociedade foi desvalorizando esse papel do professor e, consequentemente, essa desvalorização simbólica também se torna uma desvalorização financeira. Hoje é uma profissão que nós diríamos que é pouco atrativa para alguém que, num país como o nosso, precisa sobreviver". A declaração é de Ana Cláudia Fidélis, que há 34 anos atua como professora na região d...

Professores e alunos são alvo de denúncia de suposto antissemitismo na PUC-SP

a estudos de conflitos internacionais e da geopolítica do Oriente Médio, relata ter sido questionado pela Fundasp a respeito de postagens sobre a guerra Israel-Hamas feitas no perfil do Grupo de Estudos de Conflitos Internacionais (Geci), que ele coordena. "Esse fato de chamar para prestar esclarecimentos por conta de um grupo de pesquisa registrado e que realiza

Socioemocional é estratégico nas PPPs, avalia especialista

pequenos quando comparados ao impacto positivo que podem gerar. "Além de melhorar o desempenho acadêmico, esses programas fortaleceriam a convivência escolar, reduzindo conflitos e promovendo um ambiente mais saudável e colaborativo para o aprendizado". De acordo com o especialista, o desenvolvimento socioemocional nas PPPs é mais do que uma escolha estratégica

Equação da violência: das escolas municipais do Rio com piores notas no Ideb, 84% ficam em áreas conflagradas

com os professores, o que nem sempre é possível. Entre as escolas municipais com piores resultados no Ideb estão, por exemplo, o Ciep Antônio Candeia Filho (nota 4,3), em Acari, historicamente alvo de furtos, e a Austregésilo de Athayde (nota 4,4), na Estrada do Taquaral, atingida pelos conflitos na Vila Aliança, na Zona Oeste da cidade. Há ainda unidades encravadas

Especialistas discutem papel das escolas com a evolução da tecnologia

e mediação de conflitos. No entanto, ela enfatiza que as ações não podem ser isoladas, mas de forma coordenada. Talento mostra crescimento Cinco anos após ter se apresentado pela primeira vez no Congresso Educacional das Escolas Particulares do Espírito Santo, o capixaba Jeremias Reis, de 17 anos, foi um dos convidados para soltar a voz e abrir as palestras, durante

Em parecer ao STF, AGU diz que lei das escolas cívico-militares do RS é inconstitucional

gera conflitos com a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional e que o tema é de competência da União, e não dos estados. "Verifica-se uma flagrante infração às normas promulgadas pela União, no exercício de sua competência constitucional privativa para legislar sobre 'diretrizes e bases da educação nacional'", diz o documento. "Verifica-se uma flagrante

Ensino Fundamental: como desenvolver as competências socioemocionais das crianças

para resolução de conflitos e a lidar com situações desafiadoras de maneira saudável. Estimular o desenvolvimento de crianças do Ensino Fundamental Anos Iniciais envolve criar um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo, que aborda suas necessidades cognitivas, emocionais, sociais e físicas. Algumas estratégias para promover esse desenvolvimento incluem: Aprender

Por um pacto de educação antirracista em que o racismo seja intolerável

das relações e conflitos na escola. Na prática, quer dizer que o projeto político-pedagógico da escola, que traz as diretrizes fundamentais para a gestão escolar, deve ser orientado à promoção, valorização e reconhecimento da diversidade étnico-racial. Já o currículo escolar, que envolve tudo o que o professor leva para a sala de aula, também precisa prever o ensino