A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES UNIDOCENTES Hugo Norberto Krug [1] Rodrigo de Rosso Krug [2] Moane Marchesan Krug [3] Moacir Marchesan Júnior [4] RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar a importância ou não da Educação Física (EF) Escolar nas Séries/Anos Iniciais do Ensino Fu...

Investimento em professor é desafio para a educação

Nos últimos anos, o Brasil aumentou três vezes o valor investido por aluno no ensino básico e deu importância a políticas como avaliações, base curricular e financiamento de estudantes em faculdades. No entanto, pouco olhou para a sala de aula. E os resultados da aprendizagem das crianças mostram que se caminha a passos lentos para chegar perto dos países qu...

A baixa renda dos professores

Os baixos salários pagos pela rede pública e privada de ensino fundamental e de ensino médio, conjugados com instabilidade profissional e falta de perspectiva na carreira, estão levando os professores a aumentar o número de escolas em que lecionam ou a fazer trabalhos paralelos para complementar a renda mensal. Segundo levantamento do Instituto Nacional de E...

Gestão Escolar

Notícias 07 de Maio de 2018 Imprimir 5 4 3 2 1 Para que serve um secretário regional de Educação? Quem é o profissional que auxilia na gestão de dez secretarias municipais no norte do Paraná e como ele foi escolhido para ocupar esse cargo inédito no Brasil até o ano passado Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'">Salvar Por: Laís Semis O...

Avaliação do Curso de Especialização em Gestão Escolar (MEC) a partir da abordagem do ciclo de políticas: o que pensam os agentes políticos?

Neste artigo, objetiva-se avaliar os resultados e efeitos do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, considerando as dimensões de quem elabora e gerencia (Ministério da Educação e Grupo de Trabalho Técnico- Pedagógico Interinstitucional) e quem implementa (Instituição Federal de Ensino Superior)....

Eleição e cursos de especialização pode pôr maus gestores nas redes de ensino

O ensino genérico de gestão escolar em cursos de especialização e a predominância do sistema de eleição para a nomeação de diretores têm colocado maus gestores à frente das redes de ensino. "Quando escolho diretores via eleição, não necessariamente elejo alguém que está apto a gerenciar", afirmou Guiomar Namo de Mello, membro do Conselho Estadual de Educação...

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

A Folha e o Instituto Unibanco realizam, em 27 e 28 de setembro, o seminário internacional Gestão Escolar. O evento debaterá formas de melhorar a gestão de instituições de ensino e acontece no Cinearte, no Conjunto Nacional (av. Paulista, 2073) a partir das 9h. O seminário é gratuito e as vagas são limitadas. Para participar, é necessário se inscrever pelo s...

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO AILTON RAMALHO CERQUEIRA EMILIO CEZ SÃO PAULO 2017 AILTON RAMALHO CERQUEIRA EMILIO CEZAR PINHEIRO A PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Ítalo Brasileiro, como requisito parcial para a obtenção da Graduação em Educação F...

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA (EJA) Cleudilene de Araújo Santos Tutor Externo: Rafael de Azevedo Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0849-Trabalho de Graduação 20/02/2017 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar e verificar as dificuldades enfrentadas pelos os alu...

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA (EJA) Cleudilene de Araújo Santos Tutor Externo: Rafael de Azevedo Melo Centro Universit...

Ensino em foco

“Na minha equação não entrava o sujeito, apenas a transmissão do conhecimento” Hoje diretor, professor de matemática conta vivência que transformou seu olhar sobre a educação Rubem Barros , / 5 Como no caso de tantos outros professores, Rurdiney da Silva também acabou ingressando na docência quase por acaso. Aos poucos, foi gostando e se adaptando ao ofício....

Abertas inscrições de seletivo para professores em Roraima

Seletivo da Educação Inscrições Até 23 de março Vagas 37 Salário R$ 2.317,90 Resultado 4 de abril Começaram nesta terça-feira (21) as inscrições do seletivo que oferta 37 vagas para professores atuarem em escolas e centros que ofertam o ensino médio profissionalizante em Roraima. As inscrições seguem até o dia 23 de março e podem ser feitas no Centro Estadua...

Formação continuada na modalidade a distância: análise do curso de especialização em gestão escolar, oferecido pela UFSCar em parceria com o MEC

Neste trabalho, investiga-se o curso de especialização em gestão escolar, oferecido pela UFSCar em parceria com o MEC, na modalidade a distância. Objetiva-se compreender a perspectiva dos cursistas em relação a esse tipo de formação. Percebe-se a necessidade de políticas de formação voltadas à área educacional, envolvendo professores e gestores e, nesse sen...

A prática pedagógica dos gestores escolares: a implementação da Escola de Gestores UFMG no polo Montes Claros, MG

A pesquisa tem por objetivo analisar as implicações da formação continuada em serviço de gestores escolares no Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Escola Nacional de Gestores da Educação Básica - Polo Montes Claros - na rotina administrativa e na prática pedagógica dos gestores; identificar e analisar as possíveis dificuldades encontradas ...

A gestão escolar da Educação Básica: a construção da gestão entre a formação e o trabalho

O texto tem por objetivo analisar a gestão escolar nos discursos de alunos egressos do Curso de Especialização em Gestão Escolar da da UFMG, considerando as variáveis relacionadas ao trabalho do gestor. Verifica-se a importância dos processos democráticos da gestão escolar e as impressões da lógica competente vinculadas ao trabalho e formação, que promovem,...

Construindo uma gestão democrática no Estado da Bahia: contribuições do Curso de Especialização em Gestão Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores

Esta pesquisa analisa a apropriação do conceito de gestão democrática participativa promovida no âmbito do curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Escola de Gestores da UFBA e suas contribuições para o fortalecimento da gestão democrática nas escolas públicas da Educação Básica, no estado da Bahia. Os resultados apontam que, dos 38 trabalhos d...

Os tempos e espaços do gestor escolar em formação na Educação a Distância

A pesquisa busca analisar os tempos e espaços utilizados por gestores escolares egressos do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, oferecido pela UFMG nos anos de 2008 e 2010. A pesquisa aborda a configuração do curso; os fatores relacionado à realização da formação continuada na modalidade EaD;...

A prática discursiva das contribuições da Escola de Gestores para a gestão escolar democrática

Visa analisar as contribuições do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional da Escola de Gestores da Educação Básica para a prática de gestores escolares na rede pública municipal de Areia-Paraíba. O programa em questão faz parte das metas do Plano de Desenvolvimento da Educação e é oferecido aos gestores das escolas públicas da Educação...

Coordenação pedagógica e formação continuada na perspectiva da gestão democrática

Esta comunicação, apresentada no VII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste, ocorrido em Pernambuco, destaca a utilização da Educação a Distância (EAD) como estratégia de formação continuada dos profissionais que atuam na educação, em seus diferentes níveis e modalidades. Enfoca o curso de especialização em coordenação pedagóg...

Discriminação racial no cotidiano escolar: o que dizem as diretoras

Este trabalho sintetiza o resultado de pesquisa do curso de Especialização Relações Raciais na Sociedade Brasileira realizado pelo NEPRE-Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Raciais com o titulo “Discriminação racial no cotidiano escolar: o que dizem as diretoras. A pesquisa propôs investigar que concepção as diretoras têm sobre discriminação e verif...