Todas as escolas do país terão que adicionar uma nova disciplina obrigatória: habilidades de busca de emprego

O sistema educacional colombiano se prepara para incluir, a partir de 2026, uma nova disciplina obrigatória de idioma estrangeiro nos colégios públicos, conectando a escola às demandas atuais do mercado de trabalho global, à mobilidade acadêmica e às oportunidades de formação técnica internacional, enquanto o Brasil reorganiza o Ensino Médio com foco

Tarcísio e Nunes orquestram fechamento de turmas EJA em São Paulo

-sucedida dos Centros Estaduais de Educação de Jovens e Adultos (CEEJAs). Ainda de acordo com o governo do estado, atualmente, a EJA está disponível em 651 escolas, sendo 588 com presença regular e 63 no modelo flexível. A previsão é a de que, a partir de fevereiro, 88 novas escolas tenham o formato flexível, além dos 43 CEEJAs em todo o estado. Já em agosto

Gigantes da tecnologia correm para incorporar IA em escolas ao redor do mundo

em escolas públicas em toda a Índia. A nação báltica da Estônia está tentando uma abordagem diferente, com uma ampla nova iniciativa nacional de educação em IA chamada "AI Leap" (Salto de IA). O programa foi motivado em parte por uma pesquisa recente mostrando que mais de 90% dos estudantes do ensino médio do país já estavam usando chatbots populares como o ChatGPT

Administração, Contábeis e Pedagogia: por que os cursos tradicionais continuam formando carreiras sólidas

, direção de escolas, supervisão de ensino. E abre portas para espaços educacionais não escolares: empresas com programas de treinamento, hospitais com pedagogia hospitalar, ONGs com projetos educativos, editoras de materiais didáticos. O mercado para pedagogos tem características específicas. A maior parte das vagas está no setor público, em escolas municipais

Educação inclusiva: o que muda com novo decreto do Governo Federal

de qualidade para pessoas com deficiência. Para Karolyne, um dos principais ganhos advindos da nova política é a não obrigatoriedade do laudo médico para que o aluno possa ter acesso ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). "Antes isso já aparecia em pareceres orientativos do Conselho Nacional de Educação (CNE), mas as escolas nem sempre atendiam a ele. Agora

MEC regulamenta programa que fortalece formação profissional

 e melhorias na infraestrutura da oferta de cursos técnicos. O novo programa federal pretende criar condições para aumentar a produtividade e novas oportunidades profissionais, por meio do aumento de matrículas na educação técnica estadual, seguindo as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE). Serão beneficiados estudantes do ensino médio articulado à EPT

Era da leitura pode estar acabando nas escolas, aponta pesquisa nos EUA

para a leitura e no interesse por livros. Mas a maioria apontou para os produtos curriculares que suas escolas haviam adquirido de grandes editoras. Esses programas geralmente giram em torno de alunos lendo contos, artigos e trechos de romances, para depois responderem a perguntas curtas e escreverem pequenos ensaios. Os alunos normalmente acessam o conteúdo online

As escolas estão mudando para sempre: agora os diplomas do ensino médio serão processados ​​desta forma

muda o cotidiano de escolas e egressos, ao reduzir burocracias, padronizar informações e evitar extravios de diplomas físicos. Com integração a sistemas federais, o documento passa a ser facilmente verificado em todo o país, fortalecendo mobilidade estudantil, acesso a vagas de trabalho e programas de incentivo como o Pé-de-Meia. Se você está perto

Matemática 2025: o que o Porvir trouxe sobre como ensinamos e (o pouco) que aprendemos

matemática Políticas públicas e formação docente A qualidade da formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática no Brasil está diretamente conectada à eficácia das políticas públicas. Remover lacunas no processo de formação é fundamental para que as aprendizagens em matemática mudem. Isso depende de programas de formação estruturados

Matemática 2025: o que o Porvir trouxe sobre como ensinamos e (o pouco) que aprendemos

matemática Políticas públicas e formação docente A qualidade da formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática no Brasil está diretamente conectada à eficácia das políticas públicas. Remover lacunas no processo de formação é fundamental para que as aprendizagens em matemática mudem. Isso depende de programas de formação estruturados

Principais apostas de Tarcísio para educação foram frustradas em 2025

o compromisso do governo do estado em assegurar, simultaneamente, a conclusão da educação básica e a formação profissional de qualidade para os jovens paulistas". Informou ainda que dará continuidade ainda no primeiro bimestre de 2026 à implementação do programa de escolas cívico-militares —depois de uma série de decisões que interromperam o modelo, o TCE (Tribunal

Principais apostas de Tarcísio para educação foram frustradas em 2025

o compromisso do governo do estado em assegurar, simultaneamente, a conclusão da educação básica e a formação profissional de qualidade para os jovens paulistas". Informou ainda que dará continuidade ainda no primeiro bimestre de 2026 à implementação do programa de escolas cívico-militares —depois de uma série de decisões que interromperam o modelo, o TCE (Tribunal

Ministra da Igualdade Racial diz que estuda medidas para barrar 'retrocesso absurdo' após SC aprovar fim de cotas raciais

de docentes, técnicos e outros profissionais nestas instituições. Apesar do veto, o projeto determina que as novas regras não proíbem a reserva de vagas para Pessoas com Deficiência (PCD) e para estudantes oriundos de instituições estaduais públicas de Ensino Médio. Tampouco veda a adoção de cotas baseada em critérios exclusivamente econômicos. Na prática, caso

Nas escolas, violência de gênero segue presente e pouco discutida

. Um olhar para os meninos O levantamento também deixou clara a necessidade de educar os meninos para uma nova postura, visto que o índice de reprodução de comentários e posturas machistas segue alto: 7 em cada 10 professores afirmaram ver meninos sensualizando meninas na escola. Amanda pontua que a mudança de postura é essencial para uma virada de chave

Estudantes conscientes e escolas resilientes: como a educação pode ser ponte para resistir à crise climática

Estudantes conscientes e escolas resilientes: como a educação pode ser ponte para resistir à crise climática Escola alagada no Rio Grande do Sul após as enchentes no Estado, EEEM Guararapes, no município de Arroio do Meio Foto: Divulgação / Estadão Quando o clima muda, a educação também precisa se adaptar, afinal não há aprendizagem possível em um planeta

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

maioria das instituições de ensino ainda deixa o aluno num papel passivo, só recebendo conteúdo", diz Sofia Esteves, fundadora da Cia de Talentos, empresa referência no Brasil em políticas para a inserção de jovens no mercado de trabalho. Em certa medida, as escolas precisam estimular seus alunos a pensar por conta própria, numa educação ágil capaz de preparar

Opinião | Educação em xeque: é hora de aprender para resistir às mudanças climáticas

Quando o clima muda, a educação também precisa se adaptar, afinal não há aprendizagem possível num planeta em colapso. Essa colocação até pode soar alarmante, mas reflete uma realidade inegável: as mudanças climáticas deixaram de ser uma previsão científica distante e já fazem parte do cotidiano das escolas brasileiras. As enchentes no Rio Grande do Sul

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

apenas transmitir conhecimento; é imperativo acolher, escutar e, acima de tudo, cuidar. Acredito que a educação socioemocional é um dos importantes pilares que sustenta o projeto pedagógico de uma escola comprometida com a formação integral das novas gerações. A implementação de uma cultura institucional pautada no cuidado, na promoção do bem-estar

Nova crise do Enem expõe problema crônico na produção de questões

São Paulo A nova crise do Enem, que teve vazamento de perguntas e três questões anuladas, expõe problemas crônicos na produção do principal exame de ingresso ao ensino superior do país. As falhas de 2025, como as de anos anteriores, passam pelo baixo número de questões de provas armazenadas pelo Inep, o instituto ligado ao Ministério da Educação (MEC

Maioria dos projetos vetados por Tarcísio em São Paulo são sobre saúde, autismo e educação

prioridade na matrícula em escola pública integrante do Programa Ensino Integral (PEI). PL 390/2021 (Veto Total): Assegura a alfabetização em Libras nas instituições de ensino do Estado. Denominação/Títulos (23 vetos, 17 totais e 7 parciais) PL 131/2023 (Veto Total): Denominação "África-Japão-Liberdade" à estação Japão-Liberdade (Metrô). PL 460/2019 (Veto Total