Quatro em cada 10 jovens não concluem ensino médio no ES, aponta pesquisa

Um estudo divulgado nesta quarta-feira (5), pelo Movimento Todos Pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), revelou que quatro em cada 10 jovens, de 19 anos, não concluíram o ensino médio, em 2015, no Espírito Santo. Quando se fala em Brasil, os números são ainda mais assustadores, já que o levantamento mostra que 2,5 milh...

MT tem 55 mil crianças e adolescentes fora da escola, aponta levantamento

Ao todo, o estado tem 55,1 mil estudantes entre 4 e 17 anos fora da escola (Foto: Divulgação/GCOM-MT) Mato Grosso tem 55.176 mil crianças e adolescentes de 4 e 17 anos fora da escola, segundo levantamento feito pelo movimento Todos Pela Educação. Os dados levam em consideração os resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad) do Instituto Br...

Alagoas aumentou número de jovens nas escolas em 2015, aponta estudo

Apesar de não atingir a meta de jovens entre 4 e 17 anos em sala de aula, Alagoas apresentou um aumento de 1,3% no número de matrículas em 2015, em relação ao mesmo período de 2014. O levantamento foi divulgado nesta quarta-feira (5) pela ONG Todos pela Educação, com base nos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad). Segundo os dados, ...

Rio tem mais de 130 mil jovens de 4 a 17 anos fora da escola

O estado do Rio tem 132.832 jovens de 4 a 17 anos fora da escola. Isso corresponde a 4,3% das crianças do estado. O dado, de 2015, foi divulgado nesta quarta-feira pelo Todos Pela Educação (TPE) com base nos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad). A taxa de atendimento em 95,7% de 2015, no entanto, não atinge a meta estipulada para o...

Pesquisa revela que 41,5% dos jovens de 19 anos não concluíram ensino médio

Cássia Moreira abandonou a escola aos 18 anos para cuidar do filho - Arquivo Pessoal RIO- Cássia Moreira responde sem titubear o que gostaria de fazer da vida: “ser professora”. Questionada sobre o motivo, também diz rapidamente: “queria aprender coisas novas e passá-las para outras pessoas”. Tal fé na educação vem de uma jovem de 19 anos que abandonou a esc...

Érica Fraga: Não vai ter creche para todas as crianças brasileiras, fazer o quê?

Há inúmeras evidências baseadas em pesquisas rigorosas de que o pico da capacidade de desenvolvimento das crianças é atingido logo em seus primeiros anos de vida. Um grupo de pesquisadores liderados por Sally Grantham-McGregor e Yin Bun Cheung estimou, em um estudo de 2007, que mais de 200 milhões de crianças de países em desenvolvimento não atingiam esse po...

Menores de 4 anos têm pouco acesso a creche e vivem em lares de baixa renda

Alessandra aguarda vaga numa creche para a filha Amanda, de 2 anos: em 83% dos casos as mulheres são as responsáveis pelas crianças - Alexandre Cassiano RIO — Desde novembro do ano passado, Alessandra Moreira, de 37 anos, tenta uma vaga para a filha Amanda, de 2 anos, em uma creche municipal no Centro do Rio. O tempo de espera pela matrícula significa, també...

40 milhões têm interesse por qualificação

Os resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) 2014, recém divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostram o grande desejo dos brasileiros por qualificação profissional e a valorização desse tipo de formação no país. De acordo com os dados, mais de 40,2 milhões de pessoas disseram ter interesse nesse tipo ...

IBGE: 3,4 milhões com 15 anos ou mais fizeram qualificação profissional em 2014

Em 2014, dos 158 milhões de brasileiros de 15 anos de idade ou mais que foram entrevistados sobre a frequência a curso de qualificação profissional, apenas 3,4 milhões (2,2%) cursavam essa modalidade. No entanto, 40,2 milhões de pessoas disseram ter interesse nesse tipo de educação. As informações constam do Suplemento Educação Profissional, da Pesquisa Naci...

Boletim Aprendizagem em Foco: Como garantir o direito à educação das adolescentes mães

A gravidez na adolescência é um dos principais fatores de evasão escolar entre as meninas, conforme dados da Pnad 2014. Cerca de um terço das jovens de 15 a 17 anos que abandonaram a escola já era mãe. Outro levantamento mostra que 59% dos jovens de 15 a 17 anos que não estudam nem trabalham são do sexo feminino, das quais 30% já são mães. O texto destaca a ...

Trajetórias de local de moradia, estudo e trabalho dos jovens brasileiros entre 2003 e 2011: uma análise de entropia

Analisa a decisão dos jovens de sair da casa dos pais, a saída da escola e a entrada no mercado de trabalho, com o objetivo de identificar se o bom desempenho da economia brasileira entre 2003 e 2011 promoveu a aceleração dessas transições para a vida adulta, utilizando como base os microdados da PNAD. Os resultados sugerem uma quebra de paradigma do prolong...

Boletim Aprendizagem em Foco: Quem são os jovens fora da escola

Segundo dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, do IBGE), 1,7 milhão de jovens estão fora da escola, o equivalente a 16% dessa faixa etária. Entre os grupos mais vulneráveis à evasão precoce estão homens, negros, em busca de trabalho ou já trabalhando. Entre as mulheres, a gravidez precoce é um dos principais causadores da evasão. Ações d...

Conciliação dos estudos, trabalho e vida familiar na juventude brasileira

Objetiva fazer um diagnóstico sobre como a juventude usa seu tempo de forma a conciliar trabalho, estudos e vida familiar. Utiliza informações da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), do IBGE, que incluem: as horas semanais de trabalho e estudo dos jovens; o tempo de percurso entre casa e trabalho diário; e o tempo despendido em atividades do...

Juventude e trabalho decente no Brasil - uma proposta de mensuração

O conceito de trabalho decente (TD) proposto pela OIT definiu uma agenda de discussão e promoção de políticas públicas para o trabalho, enfatizando em especial os jovens. O Brasil adotou um conjunto de iniciativas e nesse artigo há uma mensuração e análise do TD feita por meio de um quadro comparativo de dados da PNAD (1993, 1998, 2003 a 2012), em que se con...

Boletim Aprendizagem em Foco: Acesso ao Ensino Médio melhora, mas níveis de aprendizado são preocupantes

Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) mostram um grande crescimento no número de brasileiros de 15 a 17 anos que se autodeclararam pretos ou pardos ao IBGE que estão estudando no Ensino Médio - 51% em 2014. Tal crescimento se deve à melhoria do fluxo no Ensino Fundamental e à redução das taxas de evasão. Entretanto, são verificados bai...

Fatores associados ao abandono escolar no Ensino Médio público de Minas Gerais

Quais são os principais fatores que influenciam o abandono escolar no Ensino Médio? O artigo faz essa reflexão a partir de dados das Pesquisas Nacionais por Amostra de Domicílios (PNAD) e de uma pesquisa realizada em Minas Gerais (MG) com 3.418 entrevistados. Entre os resultados, destacam-se fatores como: a dificuldade nas disciplinas, ânsia por uma escola ...

Juventude por cor e renda no acesso ao Ensino Superior: somando desvantagens, multiplicando desigualdades?

O Brasil vem experimentando uma crescente expansão do acesso à educação em diversos níveis, acompanhada por políticas públicas e programas sociais de incentivo a ampliação de vagas e do ingresso dos mais pobres, egressos de escolas públicas e da população negra e indígena. Analisa-se em que medida essa expansão alterou a desigualdade de chances dos jovens br...

Desigualdade de oportunidades no acesso ao Ensino Superior no Brasil: uma comparação entre 2003 e 2013

Apenas 12% dos jovens em idade universitária estão cursando o ensino superior no Brasil, contra 21% na Argentina, 65% nos EUA e 70% na Suécia. Os resultados desse estudo, baseado na Pnad (2013 e 2003, anterior às políticas de ação afirmativa), indicam realocação de oportunidades dos grupos não vulneráveis para os grupos vulneráveis, e leve aumento no acesso...

Mais e melhor educação: educação dos jovens brasileiros no período 2006-2013

Objetiva realizar um diagnóstico da educação dos jovens, compreendendo o período de 2006 a 2013. Vale-se de dados da PNAD anual. A pesquisa abrange todo o território nacional e permite analisar diversos aspectos mais quantitativos da situação educacional dos jovens brasileiros.

Potencial de convergência regional em educação no Brasil

Analisa fatores que afetam as desigualdades educacionais entre e intrarregiões do Brasil, com foco em determinar como diferenças de características das populações e a forma diferenciada como essas características se distribuem influenciam resultados educacionais em cada região do país. Para isso, analisa a população de jovens de 14 a 17 anos em todo o país, ...