Não deu no Sisu? Veja outras formas de ingressar em uma faculdade pública em Minas

Ouça a matéria A- normal A+ Quem não conseguiu uma vaga para o ensino superior por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) ainda tem chances de tentar em 2025. É que algumas instituições possuem outros processos próprios de seleção. Confira a seguir oportunidades para ingressar em uma universidade pública em Minas: Universidade Federal dos Vales do Jeq...

Banco de Soluções – Gestor e estudante falam sobre desempenho escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Samuel Keske e o estudante Lucas de Almeida, da EE Juvêncio Martins Fer...

Universidades têm obras inacabadas há 16 anos enquanto Lula promete novos campi

O campus de Unaí da UFVJM (Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri), em Minas Gerais, completou dez anos de existência na última quinta-feira (20). No período, a unidade formou quase mil profissionais em cinco cursos de graduação, mesmo sem todas as instalações prometidas na época de sua criação. Dezenas de universidades federais de todas as r...

Dezoito anos depois, 69% acham a saída do Bolsa Família

BRASÍLIA — Simara Martins cresceu vendo a mãe vendendo pamonhas e fazendo faxina, mas conseguiu mudar de vida. Aos 34 anos, ela não apenas é dona de uma confecção como envia roupas de praia até para a Europa. A fábrica que montou em Taguatinga, no Distrito Federal, conta com sete funcionários e permite à microempresária oferecer ao filho, João Pedro, de 5 an...

Enem: Quais os erros da edição passada e como melhorar em 2021?

A não renovação da isenção da taxa de inscrição a candidatos que faltaram no último Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) foi apontada como um dos principais fatores para o baixo número de inscritos na edição de 2021 da prova. Especialistas ouvidos pelo UOL criticaram a atitude do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira),...

As condições para combater o trabalho escravo são hoje piores do que no passado

A história do Brasil foi construída na base da opressão. Embora não tenhamos sido o último país a abolir a escravidão no mundo -"ganhamos" do Zanzibar, da Etiópia, da Arábia Saudita e Mauritânia – fomos o que mais recebeu escravos no mundo. E quando a escravidão acabou, adivinha quem recebeu indenização? Os proprietários de escravos. Era isso que previam a L...

Estudantes podem concorrer a 10 mil vagas gratuitas em ensino técnico de turismo

O Ministério do Turismo anunciou, na manhã desta terça-feira (28), que oferecerá 10 mil vagas em cursos técnicos, de nível médio, para estudantes de escolas públicas. Jovens de dezoito estados poderão participar (veja lista abaixo). Os cursos são gratuitos e voltados para o mercado de viagens - abordam questões como agenciamento, cozinha, eventos, guia de tu...

A relevância da participação de alunos no processo ensino-aprendizagem: estudo de caso em escolas públicas de ensino médio de Unaí/MG

Objetivando analisar a participação dos discentes no processo de ensino-aprendizagem, o presente trabalho busca saber o quanto eles têm participado e como esta participação ocorre e, se esta tem alguma relevância para os resultados obtidos pelas escolas nos sistemas de avaliação para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

Qualidade de vida no trabalho e vivências de bem-estar e mal-estar no trabalho em professores da rede pública municipal de Unaí/MG

Investiga a relação entre o contexto de trabalho docente de uma rede municipal de ensino e a qualidade de vida no trabalho, o bem-estar e o mal-estar dos professores. Aponta, como fontes de bem-estar no trabalho, apontadas pelos entrevistados, a importância social do trabalho que exercem e as relações socioprofissionais entre os colegas; entre as do mal-esta...

Educação do campo e desenvolvimento sustentável na Região do Sertão Mineiro Goiano: a contribuição do curso técnico em agropecuária e desenvolvimento sustentável da Escola Agrícola de Unaí-MG para jovens assentados de reforma agrária

A partir de estudo de caso do Curso Técnico em Agropecuária e Desenvolvimento Sustentável de Assentados da Reforma Agrária (CTADS), realizado na Escola Estadual Juvêncio Martins Ferreira (Escola Agrícola) de Unaí – MG, reflete sobre o papel da Educação do Campo na construção do Desenvolvimento Sustentável, enfatizando a produção da identidade de jovens assen...