Escola aposta na valorização do lúdico e de atividades práticas

alunos matriculados. Desta forma, com o olhar para as individualidades e especificidades, os métodos tradicional, construtivista e sociointeracionista ganham espaço — tudo em meio a uma proposta que valoriza o lúdico, esportes e atividades práticas, que têm início desde cedo. Um exemplo da valorização da ludicidade é o projeto de desfralde ‘Tchau, tchau

Quadrinhos levados a sério no ensino em sala de aula | José Alberto Lovetro | TEDxUnisinos

Nesta videoconferência, José Alberto Lovetro, jornalista e cartunista reconhecido por atuar em grandes veículos de comunicação, apresentou dados e informações para que os quadrinhos sejam levados a sério no ensino em sala de aula, bem como na educação no Ensino Fundamental e Médio. Para ele, o desenho faz parte do instinto humano. Apesar de toda oferta de j...

Coletivo de estudantes lidera debate em escola sobre violência sexual e meio ambiente

Violeta’, que combate a violência sexual por meio da contação de histórias, utilizando uma linguagem acessível para crianças e adolescentes", relata Gabriela. Relacionadas Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil ACESSAR Gestão motivada e escuta ativa transformam realidade de escola em Cubatão ACESSAR Cultura

Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

uma verdadeira transformação no letramento financeiro de crianças e jovens. Tindin e Mooney são exemplos de inovação na forma de ensinar educação financeira da infância até o Ensino Médio. Alinhadas à realidade dos estudantes, ambas apostam na ludicidade e na gamificação – seja por meio de simuladores digitais, seja por jogos físicos que cabem na mochila de qualquer

Investir na formação da equipe escolar melhora resultados de redes municipais

dos professores de alfabetização, expandimos e montamos um curso para quem trabalha na educação infantil. Neste ano, eles estão trabalhando as habilidades preditoras da alfabetização e neurociência, além da ludicidade, do brincar", conta Carolina. O mais recente foi o curso para os gestores, iniciado este ano. Mais do que o incentivo financeiro das bolsas, Carolina

8 razões para a gestão ampliar a voz dos alunos na escola

para a sua aprendizagem e desenvolvimento, objetivos primordiais da escola. A participação também deve considerar a cultura dos estudantes, ao invés de forçá-los a se encaixar em modelos próprios do mundo adulto. Ludicidade, arte, cultura e mídias digitais são alguns dos elementos que potencializam a contribuição, especialmente de crianças, adolescentes e jovens. A intenção

8 razões para a gestão ampliar a voz dos alunos na escola

para a sua aprendizagem e desenvolvimento, objetivos primordiais da escola. A participação também deve considerar a cultura dos estudantes, ao invés de forçá-los a se encaixar em modelos próprios do mundo adulto. Ludicidade, arte, cultura e mídias digitais são alguns dos elementos que potencializam a contribuição, especialmente de crianças, adolescentes e jovens. A intenção

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

o desengajamento que começa a surgir no fundamental 2 e que traz consequências até o ensino médio? Leandro Holanda – Isso tem muita conexão com a ludicidade. Um projeto STEAM costuma ser muito gostoso de ser feito, tem menos burocracias do que um projeto teórico, com relatórios, e mais conexão com a produção. Se a gente consegue criar esse ambiente de produção

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

o desengajamento que começa a surgir no fundamental 2 e que traz consequências até o ensino médio? Leandro Holanda – Isso tem muita conexão com a ludicidade. Um projeto STEAM costuma ser muito gostoso de ser feito, tem menos burocracias do que um projeto teórico, com relatórios, e mais conexão com a produção. Se a gente consegue criar esse ambiente de produção

A importância da psicomotricidade na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças

os aspectos motor, social, afetivo e cognitivo dos alunos. Através do brincar, a criança desenvolve habilidades essenciais para a aprendizagem, como a atenção, o foco e outras habilidades psicomotoras perceptivas. Vale ressaltar que uma aula com recursos lúdicos não precisa ser feita apenas de brincadeiras. O que leva ludicidade para a sala de aula é a atitude ‘lúdica

A importância da psicomotricidade na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças

os aspectos motor, social, afetivo e cognitivo dos alunos. Através do brincar, a criança desenvolve habilidades essenciais para a aprendizagem, como a atenção, o foco e outras habilidades psicomotoras perceptivas. Vale ressaltar que uma aula com recursos lúdicos não precisa ser feita apenas de brincadeiras. O que leva ludicidade para a sala de aula é a atitude ‘lúdica

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

: os múltiplos modos de habitar, ler e pronunciar o mundo; Imaginação, sensibilidade e representação: contribuições das artes para uma educação integral; Brincar é uma importante forma de aprender: ludicidade, interação e experiência; Histórias e culturas indígenas e afro-brasileiras na escola: políticas afirmativas em ação; e Memórias, paisagens, comunidades

A literatura infantil e o desenvolvimento humano

da vida, em forma de letras e ilustrações. "Um livro é um brinquedo feito com letras. Ler é brincar", disse certa vez meu pai. Gostaria de audaciosamente acrescentar um detalhe à essa frase de Rubem Alves: um livro não é apenas um brinquedo com sabor de ludicidade. Ele pode educar, fortalecer, apontar caminhos e, acima de tudo, servir como um espelho cujas dores

5 coisas que você precisa saber sobre a BNCC da Computação

e continuidade do processo de ensino e aprendizagem. ——— ——— O ensino do pensamento computacional permite explorar vivências e experiências movidas pela ludicidade por meio da interação com os seus pares, além de uma aprendizagem ativa e significativa. Dentro desta perspectiva, para cada etapa de ensino as unidades escolares devem atender algumas premissas: por exemplo

5 coisas que você precisa saber sobre a BNCC da Computação

e continuidade do processo de ensino e aprendizagem. ——— ——— O ensino do pensamento computacional permite explorar vivências e experiências movidas pela ludicidade por meio da interação com os seus pares, além de uma aprendizagem ativa e significativa. Dentro desta perspectiva, para cada etapa de ensino as unidades escolares devem atender algumas premissas: por exemplo

O brincar como parte fundamental do aprender

completa Brincar é um direito O artigo 31 da Convenção sobre os Direitos da Criança reconhece o direito ao lazer, ao divertimento e às atividades recreativas. O brincar é um direito das crianças. Dentro dessa perspectiva, entende-se a criança como um sujeito de direitos, um cidadão ou cidadã desde já. "A ludicidade é a linguagem da criança", afirma Patrícia

9 materiais gratuitos para criar uma aula antirracista

Este é um material aprofundado organizado em formato de curso, que traz além de um arcabouço teórico sobre os principais conceitos envolvendo práticas antirracistas na escola e na sociedade, uma série de planos de aula comentados que abordam ludicidade, território, identidade, literatura, musicalidade e outros aspectos. Há material para diferentes etapas do ensino. Faça

9 materiais gratuitos para criar uma aula antirracista

Este é um material aprofundado organizado em formato de curso, que traz além de um arcabouço teórico sobre os principais conceitos envolvendo práticas antirracistas na escola e na sociedade, uma série de planos de aula comentados que abordam ludicidade, território, identidade, literatura, musicalidade e outros aspectos. Há material para diferentes etapas do ensino. Faça

Projeto da Secretaria de Educação de Uberaba assegura transição do ensino infantil para o fundamental sem traumas ou rupturas

desenvolvido ao longo de todo o ano letivo de 2022 com os alunos do Pré-II das unidades de ensino urbanas e rurais da rede municipal. Também estão previstos intercâmbios das turmas da pré-escola com estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental. "Toda a ludicidade e brincadeiras próprias da escolarização na Educação Infantil não devem ser retiradas repentinamente

Programa convida estudantes a criar bichos fictícios para preservar o meio ambiente

de estrutura ou geraram comportamentos inusitados. A ideia é que utilizem essa premissa para criar, no Tangram ou no Scratch, seu próprio bicho esquisito (saiba mais na ficha técnica da experiência). Márcia Sacay, coordenadora pedagógica o Ação Criativa e bióloga da RBAC, explica que a experiência foi criada para trazer ludicidade e brincadeira na linguagem cotidiana