A direita empresarial rifa o ministro da Educação

ricas e brancas querem autocomiseradamente tomar para si. Privatizar a educação pública é só o aperitivo. O projeto de fundações como a Lemann é privatizar todas as relações em todas as esferas da vida (a isso chamamos neoliberalismo). É por isso que os bilionários desejam tanto escarafunchar no currículo da escola das massas. Não há ingenuidade nas aulinhas

A direita empresarial rifa o ministro da Educação

ricas e brancas querem autocomiseradamente tomar para si. Privatizar a educação pública é só o aperitivo. O projeto de fundações como a Lemann é privatizar todas as relações em todas as esferas da vida (a isso chamamos neoliberalismo). É por isso que os bilionários desejam tanto escarafunchar no currículo da escola das massas. Não há ingenuidade nas aulinhas

Decreto reserva 30% das vagas para indígenas nos concursos da Funai

de vagas oferecidas em concursos públicos para provimento de cargos efetivos do quadro de pessoal da Funai for igual ou superior a três. O texto também diz que a reserva de vagas para indígenas ocorrerá sem prejuízo das demais cotas previstas na legislação. Pontuação Em relação à pontuação diferenciada em concursos da Funai para quem comprovar experiência

Decreto reserva 30% das vagas para indígenas nos concursos da Funai

de vagas oferecidas em concursos públicos para provimento de cargos efetivos do quadro de pessoal da Funai for igual ou superior a três. O texto também diz que a reserva de vagas para indígenas ocorrerá sem prejuízo das demais cotas previstas na legislação. Pontuação Em relação à pontuação diferenciada em concursos da Funai para quem comprovar experiência

De onde vem a educação domiciliar e quais são as alternativas a ela?

como terreno para uma guerra social e cultural. "O objetivo da educação domiciliar é fazer com que na sociedade, no debate público, persista a ideia de que a sociedade e a escola e os demais espaços sociais são profanos e que a família deve ser concretamente a referência social de todas as pessoas. Isso aprisiona as possibilidades de vida de todas crianças e jovens

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

em larga escala e em exames para o ingresso no Ensino Superior, como o Enem. Isso significa que a política educacional que, por preceito constitucional, deveria ser elaborada para mitigar as desigualdades escolares no Ensino Médio, na prática amplifica essas desigualdades vedando o acesso dos(as) estudantes mais pobres a uma formação científica, artística, cultural

Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias

@fnde.gov.br. Em relação às reformas, ampliação de unidades escolares e aquisição de mobiliário, o MEC publicou a Resolução nº 26 em 24/11, para instituir os procedimentos de priorização e critérios de seleção de propostas. As diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral Além das orientações financeiras, o MEC publicou a Portaria nº. 2036 em 23/11. Ela traz

Como usar os recursos financeiros do Programa Escola em Tempo Integral

". Esse trabalho pedagógico deve envolver a "ampliação, o aprofundamento e o acompanhamento pedagógico das aprendizagens prioritárias, a pesquisa científica, as práticas culturais, artísticas, esportivas, de lazer e brincar, tecnologias da comunicação e informação, da cultura de paz e dos direitos humanos, da aprendizagem baseada na relação direta com a natureza

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

, que muitas vezes me discriminaram, nunca tive problemas com meus alunos. Pelo contrário, sempre fui muito querida por eles". A boa relação com os estudantes se deve, em parte, à abertura para as diferenças que, se bem trabalhada, costuma se manifestar nos jovens. Educar para as diferenças: dever de toda escola O resultado da hostilidade que pessoas trans encontram

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

, que muitas vezes me discriminaram, nunca tive problemas com meus alunos. Pelo contrário, sempre fui muito querida por eles". A boa relação com os estudantes se deve, em parte, à abertura para as diferenças que, se bem trabalhada, costuma se manifestar nos jovens. Educar para as diferenças: dever de toda escola O resultado da hostilidade que pessoas trans encontram

Alvo de conservadores, aulas de filosofia e sociologia no ensino médio variam por estado

por mais aulas dessas disciplinas poderão cursá-las. Na rede privada, esses conteúdos geralmente são preservados, inclusive em colégios voltados para o Enem. Isso porque tradicionalmente essas duas disciplinas ocupam pelo menos metade da prova de Ciências Humanas, além de serem importantes para formação de repertório cultural a ser usado na redação. — Sociologia

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

Nádia Maria Cardoso da Silva tem como objetivo contribuir para a qualidade social da educação nas comunidades quilombolas de Ilha de Maré, na Bahia, por meio de suas lideranças e comunidade escolar no mapeamento participativo dos bens históricos, culturais e na produção de um acervo digital com as histórias, lutas, cultura e saberes. Tudo isso é disponibilizado

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

, N. L. A questão racial na escola: desafios colocados pela implementação da Lei 10.639/03. In: MOREIRA, A. F.; CANDAU, V. M. (Orgs.). Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. Petrópolis: Vozes. 2013. p. 67-89. MUNANGA, K. Uma abordagem das noções de raça, racismo e etnia. Palestra proferida no 3º Seminário Nacional Relações Raciais

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

é ressignificar a história e trazer o protagonismo do povo afro-brasileiro e africano para nossos estudantes se reconhecerem como herdeiros de pessoas de valor cultural, histórico e intelectual, que contribuíram para o mundo. — Vitalina SIlva, professora. O reconhecimento externo não demorou a vir. Neste ano, a professora Vitalina foi uma das vencedoras do Prêmio LED

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

, mas queremos falar também nos outros onze", brinca o sociólogo, numa referência ao mês da consciência negra. Tradutor para o português dos oito volumes de "História Geral da África", da Unesco, Silvério é referência em cultura negra brasileira. Sobre a interface do tema com a educação, publicou recentemente "Ensino Médio e Relações Étnico-raciais", uma dura nota

Gestão escolar deve prezar pela educação democrática e antirracista

, patriarcado, capacitismo, etarismo, LGBTQIA+fobia na vida dos sujeitos da escola, no cotidiano e no currículo escolares, na relação pedagógica, nos tempos e espaços das escolas. Fenômenos construídos historicamente nas tensas relações de poder e que reverberam em todas as instituições sociais. Quanto mais lutamos para democratizar a sociedade e suas instituições

Políticas públicas para juventude buscam driblar desafios como violência e crime organizado em Fortaleza

com as políticas públicas de desenvolvimento. "Eu acho que o grande desafio que a gente tem é a questão da violência, da segurança. A gente precisa de medidas estratégias, enérgicas, com relação a isso, ao crime organizado", declarou o secretário da Juventude de Fortaleza, Davi Gomes. Entre janeiro e outubro deste ano, 3.653 jovens entre 18 e 29 anos foram presos

Enem e o agronegócio: como melhorar o debate sobre o tema nas escolas e nos livros didáticos?

que o agronegócio é a salvação e fazer qualquer crítica é jogar contra o País. Isso é um equívoco." Currículo prevê pluralidade na análise das relações no campo A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017 e que dá as diretrizes do que deve ser ensinado nas escolas, menciona que alunos do ensino médio devem saber analisar os "atores sociais" e "as relações

Enem joga luz para realidade vivida por mulheres invisíveis

de maridos, companheiros e filhos. Mas não podemos deixar de reconhecer que, nos últimos anos, a renda delas tem crescido em relação a dos homens. Uma renda maior dá mais voz ativa e autonomia para tomar decisões que antes ficavam apenas a cargo dos maridos. O Enem ao colocar o assunto como tema da redação obriga que uma nova geração reflita sobre problemas

Enem joga luz para realidade vivida por mulheres invisíveis

de maridos, companheiros e filhos. Mas não podemos deixar de reconhecer que, nos últimos anos, a renda delas tem crescido em relação à dos homens. Uma renda maior dá mais voz ativa e autonomia para tomar decisões que antes ficavam apenas a cargo dos maridos. O Enem, ao colocar o assunto como tema da redação, obriga que uma nova geração reflita sobre problemas