Tragédia climática no Rio Grande do Sul reconfigura o papel das escolas

: o que era o fim da picada hoje é tão pequenininho. Queria ter que resolver aqueles B.O.s (ocorrências) de recreio de novo. Muda completamente a perspectiva." Relacionadas Como a crise climática afeta a saúde mental dos estudantes ACESSAR O papel da escola na luta contra a crise climática ACESSAR Educação ambiental: cadastre-se e receba e-book e planos de aula ACESSAR "Não

TCE-PI realiza simpósio nacional para debater qualidade na educação

Publicada em 04/06/2024 às 19h47 A abertura do VI Simpósio Nacional de Educação (SINED) aconteceu na tarde desta terça-feira, (4), no auditório do Teatro Sesc Cajuína, e reuniu autoridades do setor, para debater a qualidade do ensino público e compartilhar novas estratégias de operação. O evento segue até quinta-feira, (6). O VI Simpósio Nacional

Educação infantil avança, mas ainda não alcança as crianças mais pobres

, superior ao patamar pré-Covid, de 3,8 milhões, em 2019. A notícia é boa, mas o crescimento ainda assim é insuficiente. Continuamos longe da meta do Plano Nacional de Educação (PNE) de 50% da população de 0 a 3 anos em creches, em 2024. "Sabemos que não vamos atingir essa meta – ou toda essa meta – dado que temos avançado, mas estamos em 38%", diz Mariana Luz

Por que a educação é fundamental?

A educação tem um papel de destaque na Agenda 2030, que reúne os objetivos globais de desenvolvimento sustentável, definida por países membros da Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015. Para especialistas no setor, as empresas podem contribuir com esse plano de ação viabilizando projetos que combatam o analfabetismo e a evasão escolar. Iniciativas

Taxa de alfabetização é maior entre mulheres, aponta IBGE

de brasileiros com 15 anos ou mais não sabem ler e escrever no país. A redução da taxa de analfabetismo está entre as metas do PNE (Plano Nacional de Educação), que tem por objetivo melhorar a educação do país por meio de estratégias e políticas educacionais. No último PNE, de 2014 a 2024, o objetivo era erradicar o analfabetismo até 2024, mas o índice de pessoas

Analfabetismo cai, mas 11,4 milhões ainda não sabem ler e escrever no Brasil

em até seis meses A redução da taxa de analfabetismo está entre as metas do PNE (Plano Nacional de Educação), que tem por objetivo melhorar a educação do país por meio de estratégias e políticas educacionais. No último PNE, de 2014 a 2024, o objetivo era erradicar o analfabetismo até 2024, mas o índice de pessoas alfabetizadas no país ficou em 93% em 2022

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — e visa criar subsídios para a organização e proposição de políticas públicas educacionais destinadas às relações étnico-raciais. Todas a secretarias estaduais de educação responderam ao diagnóstico.    Números – Alagoas, Ceará, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Rio Grande

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — e visa criar subsídios para a organização e proposição de políticas públicas educacionais destinadas às relações étnico-raciais. Todas a secretarias estaduais de educação responderam ao diagnóstico.    Números – Alagoas, Ceará, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Rio Grande

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — e visa criar subsídios para a organização e proposição de políticas públicas educacionais destinadas às relações étnico-raciais. Todas a secretarias estaduais de educação responderam ao diagnóstico.    Números – Alagoas, Ceará, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Rio Grande

MEC debate 10 anos do Plano Nacional de Educação

Pasta participou da reunião técnica promovida pela Câmara dos Deputados para discutir estratégias que visam garantir o acesso universal à educação. O Ministério da Educação (MEC), por meio Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), esteve presente na reunião técnica para debater os 10 anos do Plano

MEC debate 10 anos do Plano Nacional de Educação

Pasta participou da reunião técnica promovida pela Câmara dos Deputados para discutir estratégias que visam garantir o acesso universal à educação. O Ministério da Educação (MEC), por meio Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), esteve presente na reunião técnica para debater os 10 anos do Plano

MEC debate 10 anos do Plano Nacional de Educação

Pasta participou da reunião técnica promovida pela Câmara dos Deputados para discutir estratégias que visam garantir o acesso universal à educação. O Ministério da Educação (MEC), por meio Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), esteve presente na reunião técnica para debater os 10 anos do Plano

MEC debate 10 anos do Plano Nacional de Educação

Pasta participou da reunião técnica promovida pela Câmara dos Deputados para discutir estratégias que visam garantir o acesso universal à educação. O Ministério da Educação (MEC), por meio Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), esteve presente na reunião técnica para debater os 10 anos do Plano

MEC debate 10 anos do Plano Nacional de Educação

Pasta participou da reunião técnica promovida pela Câmara dos Deputados para discutir estratégias que visam garantir o acesso universal à educação. O Ministério da Educação (MEC), por meio Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), esteve presente na reunião técnica para debater os 10 anos do Plano

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

nacional integrada para a primeira infância. O projeto Todos Pela Educação viajou pelo Brasil para conhecer a realidade diversa da educação e iniciativas que trouxeram bons resultados. O que vocês encontraram? Passamos algumas décadas com políticas nacionais para a educação ainda em fase de formulação, com implementações ainda superficiais, sem uma visão sistêmica

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

nacional integrada para a primeira infância. O projeto Todos Pela Educação viajou pelo Brasil para conhecer a realidade diversa da educação e iniciativas que trouxeram bons resultados. O que vocês encontraram? Passamos algumas décadas com políticas nacionais para a educação ainda em fase de formulação, com implementações ainda superficiais, sem uma visão sistêmica

MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

Reunião buscou o compartilhamento de ações transversais e interministeriais do Plano Plurianual (PPA) específicas para povos indígenas. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — participou do lançamento do Relatório da Agenda Transversal Povos

MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

Reunião buscou o compartilhamento de ações transversais e interministeriais do Plano Plurianual (PPA) específicas para povos indígenas. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — participou do lançamento do Relatório da Agenda Transversal Povos

MEC reformula estrutura organizacional

e propor estudos e articular propostas técnicas e legislativas relacionados à estruturação e ao aperfeiçoamento dos planos de carreira e remuneração, das relações democráticas de trabalho e da avaliação dos profissionais da educação. Além disso, suas funções de articular o apoio administrativo e financeiro para a realização das conferências nacionais de educação

MEC reformula estrutura organizacional

e propor estudos e articular propostas técnicas e legislativas relacionados à estruturação e ao aperfeiçoamento dos planos de carreira e remuneração, das relações democráticas de trabalho e da avaliação dos profissionais da educação. Além disso, suas funções de articular o apoio administrativo e financeiro para a realização das conferências nacionais de educação