A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

; e 3. A grande dificuldade do país em promover equidade, sendo as pontuações nas duas disciplinas consideravelmente piores nas regiões mais vulneráveis do país. Outro ponto importante é o impacto da pandemia na aprendizagem, embora o fato de essa ser a primeira edição com a participação do Brasil limite um pouco a análise. Em relação aos anos iniciais do Ensino

O papel da escola para promover equidade

das desigualdades e promover ações afirmativas que garantam equidade no acesso e permanência educacional. A escola pode e deve contribuir nesse processo, mas vem sendo difícil traçar esse caminho. Sem um consenso mínimo, o caminho para uma educação mais justa e inclusiva continuará repleto de obstáculos. Todas Discussões, notícias e reflexões pensadas para mulheres

No Brasil, 1,4 milhão de estudantes não têm água tratada na escola

; 54,7% não contam com coleta de lixo; 15,7% não têm acesso a água potável na escola e 14,3% não têm banheiro. Segundo Tragtenberg, o estudo mostra que as políticas públicas precisam considerar as desigualdades raciais e entre as regiões do país. "Não adianta só pensar em universalização", diz o professor. "Ao não considerar a equidade racial, sempre se vai

USP é a universidade mais sustentável da América Latina em ranking internacional

e o compartilhamento de pesquisa é inspirador, mas o setor deve enfrentar desafios em áreas como igualdade e saúde e bem-estar, que são integrais para o desenvolvimento sustentável", afirma Ben Sowter, vice-presidente da QS. Para ele, a extensão das políticas de ação afirmativa pelo Congresso Nacional do Brasil foi um passo significativo em direção à inclusão e equidade social

Como a tecnologia pode apoiar educadores no aprendizado

e reflete um compromisso com a equidade educacional", afirmou. Soluções práticas para a sala de aula Almeida citou como exemplo o LanSchool, da Lenovo, e destacou sua funcionalidade na gestão do ambiente educacional. "Com essa ferramenta, o professor define quais sites os alunos podem acessar durante a aula, promovendo foco e personalização. Ele também possibilita

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

e da segurança cibernética, além da equidade e inclusão (Foto: Shutterstock) Para lidar com essas questões, é importante a adoção de uma comunicação aberta e transparente, além de garantir que a IA seja usada de forma complementar e não para substituir o papel dos educadores. A resistência à mudança também é um desafio a ser enfrentado por parte dos gestores escolares

MEC lança formação em educação étnico-racial e quilombola

da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq), coordenada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi). A formação já está sendo oferecida por 45 instituições em todo o país. "O curso está inserido dentro dos desafios que permeiam

Aprimore processos e torne sua gestão administrativo-financeira mais eficiente: inscreva-se em novo curso

que os profissionais enfrentam nas unidades de ensino e foi formulado com diálogo muito próximo com gestores de diferentes redes, buscando contribuir para tornar as escolas mais eficientes, eficazes e efetivas na busca pela equidade. Dessa maneira, busca atender: · professores que almejam atuar nos cargos de gestão escolar; · profissionais que já exercem funções de gestão

Por um Ideb novo e mais sensível à equidade

Fundeb: Governo federal atualiza valores para 2024; veja as alterações

de ensino dos estados e municípios tenham os recursos necessários para oferecer uma educação básica de qualidade, garantindo maior equidade na disposição dos serviços públicos. Segundo as informações, as atualizações foram realizadas para que possam vigorar em conformidade com a necessidade de adaptação às novas contagens de alunos e de cumprimento de decisões

Creches devem ser compromisso público

de argumentos infundados ou de justificativas que revelam um despreparo técnico crítico na condução de uma área estratégica da gestão pública. Além da quantidade, espera-se equidade nos serviços de educação infantil. Para o Gaepe-Brasil, é necessário um plano de expansão de vagas de creche para atender toda a demanda existente no país, mas, havendo lista de espera, deve

Nomear corretamente a discriminação que adolescentes sofrem é fundamental

e desigual como a brasileira. Precisam refletir sobre o lugar do não lugar. E aprender com e sobre o "outro". Promover a inclusão e a equidade exige reconhecer as diferentes vivências e condições de vida enfrentadas por estudantes que fogem dos marcadores identitários hegemônicos. É essencial que as instituições desenvolvam uma compreensão do contexto social

As desigualdades no ensino de tempo integral

passada no seminário "Diálogos pela Equidade na Educação: contribuições da pesquisa aplicada", realizado pela Fundação Lemann, Centro Lemann de Liderança para Equidade na Educação e pelo Núcleo de Estudos Raciais do Insper. No mesmo evento, Roberta Biondi, pesquisadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação e Economia Social da USP, apresentou impactos

Inclusão e equidade na educação: necessidade urgente

A diversidade é uma parte integrante da sala de aula e desempenha um papel fundamental na formação de uma sociedade mais justa e respeitosa. No entanto, se não abordarmos a inclusão e a equidade de forma assertiva, corremos o risco de perpetuar estereótipos e promover a exclusão no ambiente educacional. A sala de aula engloba diferenças de raça, gênero

Só 8% das cidades brasileiras abordam questões raciais na formação dos professores, aponta pesquisa

Só 7,9% das secretarias municipais de Educação do País abordam a temática étnico-racial na formação dos professores, gestores, diretores e coordenadores escolares com regularidade (pelo menos uma vez a cada 15 dias). Os dados fazem parte da pesquisa Percepções e Desafios dos Anos Finais do Ensino Fundamental nas redes municipais de ensino, realizada pela Uni...

MEC elaborará protocolos de prevenção ao racismo nas escolas

superior. A medida faz parte da implementação da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq) e vai contar com a expertise de educadores e pesquisadores especialistas em estudos raciais. Para isso, o MEC abriu uma seleção pública, regida pelo Edital nº 3/2024, em parceria com a Organização das Nações

Terra Yanomami terá R$ 32 milhões para investimento em educação

a construção de 74 escolas indígenas em vários territórios do país, com investimento de R$ 195 milhões. Também estão previstas a criação de 113 novas escolas indígenas, pelo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). Pelo Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, na modalidade Equidade, o ministério aprovou a criação de 39 cursos

MEC destina recursos para educação no território Yanomami

Educacional Indígena, o MEC vai retomar a construção de 74 escolas indígenas em vários territórios do país, com investimento de R$ 195 milhões. Também estão previstas a criação de 113 novas escolas indígenas, pelo novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC). Pelo Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), na modalidade Equidade

Secretaria da Educação de Goiás promove formação sobre equidade racial

Profissionais da rede estadual de educação irão receber nesta quarta-feira (21), em Goiânia, a terceira formação presencial dentro da Estratégia de Gestão Escolar para Equidade Racial, que está sendo implementada pela Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO) a partir deste mês de agosto. O projeto em parceria com o Instituto Unibanco será

Novo Fundeb de olho em escolas mais vulneráveis

maior em equidade e nas prioridades educacionais. A partir de 2024, a distribuição de recursos levará mais em conta a necessidade de reduzir desigualdades socioeconômicas e raciais, por meio da implementação do Valor Aluno Ano Resultado (VAAR) no Fundeb. Trata-se de um mecanismo que visa assegurar uma distribuição mais equitativa dos recursos educacionais