Entenda as mudanças no Novo Ensino Médio, aprovado com apoio do PT ao PL na Câmara; texto agora segue para o Senado

(as únicas obrigatórias), Geografia, História, Química, Física, Biologia, etc. É a parte do currículo que todos da escola precisam fazer igual. Nos itinerários formativos: em tese, são para aprofundar o conhecimento nas áreas de interesse dos alunos. Currículo: a formação geral básica segue a matriz da Base Nacional Comum Curricular, mas cada estado decide quantas

Entenda as mudanças no Novo Ensino Médio, aprovado com apoio do PT ao PL na Câmara; texto agora segue para o Senado

(as únicas obrigatórias), Geografia, História, Química, Física, Biologia, etc. É a parte do currículo que todos da escola precisam fazer igual. Nos itinerários formativos: em tese, são para aprofundar o conhecimento nas áreas de interesse dos alunos. Currículo: a formação geral básica segue a matriz da Base Nacional Comum Curricular, mas cada estado decide quantas

Câmara aprova mudanças na reforma do ensino médio; entenda o que muda

A Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira, 20, o texto-base do projeto de lei que altera a reforma do ensino médio. A aprovação em votação simbólica (quando não há registro individual de voto), após acordo entre o relator da proposta, deputado Mendonça Filho (União-PE), e o governo federal a respeito da carga horária mínima para as disciplinas

Câmara aprova mudanças na reforma do ensino médio; entenda o que muda

A Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira, 20, o texto-base do projeto de lei que altera a reforma do ensino médio. A aprovação em votação simbólica (quando não há registro individual de voto), após acordo entre o relator da proposta, deputado Mendonça Filho (União-PE), e o governo federal a respeito da carga horária mínima para as disciplinas

Novo ensino médio: formados não se veem prontos para vida ou trabalho

A primeira pesquisa realizada com concluintes do novo ensino médio (NEM) registra ampla desaprovação da mudança curricular. As queixas incluem a redução das disciplinas básicas, a impossibilidade de cursar as optativas desejadas, o não cumprimento das promessas de ampliação de carga horária e a sensação de concluir a etapa sem os conhecimentos básicos

Novo ensino médio: formados não se veem prontos para vida ou trabalho

A primeira pesquisa realizada com concluintes do novo ensino médio (NEM) registra ampla desaprovação da mudança curricular. As queixas incluem a redução das disciplinas básicas, a impossibilidade de cursar as optativas desejadas, o não cumprimento das promessas de ampliação de carga horária e a sensação de concluir a etapa sem os conhecimentos básicos

Novo Ensino Médio: Câmara pode votar texto que prevê 80% de disciplinas obrigatórias; veja outras mudanças

problemas da reforma que mudou a grade curricular e oferta de disciplinas optativas em todas as escolas brasileiras, que gerou amplo debate e críticas incisivas ao governo federal. Se for aprovado na Câmara, ainda precisará ser analisado pelo Senado. Principal tópico das negociações O principal embate entre o Ministério da Educação (MEC) e o Congresso era a respeito

Novo Ensino Médio: Câmara pode votar texto que prevê 80% de disciplinas obrigatórias; veja outras mudanças

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85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

Primeiros do país a concluir os três anos do ensino médio após a mudança curricular dessa etapa, 85% dos alunos entrevistados em uma pesquisa na rede estadual de São Paulo dizem não se sentir preparados para prestar o Enem e outros vestibulares depois de estudar no novo modelo. Esse é um dos resultados de um estudo feito pela Repu (Rede Escola Pública

Ensino Médio para além das 2.400 horas

uma possibilidade de redução para as 2.100 horas defendidas por Mendonça Filho e os parceiros empresariais da reforma. Cumpre ressaltar, no entanto, que permanecem no PL do MEC alguns dos problemas da proposta original, tais como: 1) a vinculação obrigatória à Base Nacional Comum Curricular (BNCC); 2) a organização curricular constituída pela junção entre FGB e itinerários

Deputados da base culpam 'ministro encastelado' por impasse no ensino médio

A reforma do ensino médio segue empacada na Câmara. Os deputados atribuem a situação à omissão do ministro da Educação, Camilo Santana (PT). A avaliação é que ele ficou "encastelado" no MEC (Ministério da Educação) sem entrar em campo para defender a proposta. O que aconteceu As críticas vêm de deputados federais da própria base governista —ninguém

Passaporte para a educação do futuro

tenham acesso a currículos de qualidade, nos quais a questão digital entre de fato. Isto não significa necessariamente infraestrutura no estado da arte. Mas tratar de temas como pensamento computacional, que é basicamente raciocínio lógico, capacidade de abstração, falar sobre algoritmos e afins conforme o complemento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que já

Fim do ensino a distância para licenciaturas?

Lemann durante a aparição de Camilo Santana. A posição se refletiu nas votações: os participantes da Conferência aprovaram itens que pedem a revogação de medidas que, nas avaliações deles, tiveram formulações a partir de interesses de fundações empresariais. As lideranças da Conae querem a revogação da reforma do ensino médio, da Base Nacional Comum Curricular

Por um plano realista para a educação

cautela diante de excessos delirantes, como a proposta de revogação da reforma do ensino médio e da Base Nacional Comum Curricular – cujo pecado, para a maioria dos participantes da conferência, foi terem nascido no governo de Michel Temer. O texto fala em revogação e substituição por um novo modelo em tramitação (os Projetos de Lei 5230 e 2601, respectivamente

Pará mantém maior salário do país para professor

curricular, por exemplo, somos o único estado do país e, provavelmente do mundo, que ensina educação ambiental como disciplina obrigatória", disse Soares ao Painel S.A.. "Para as reformas, temos parcerias com o Banco Mundial e o Banco Interamericano de Desenvolvimento que nos ofereceram linhas de US$ 100 milhões cada um." Com Diego Felix

Pará mantém maior salário do país para professor

curricular, por exemplo, somos o único estado do país e, provavelmente do mundo, que ensina educação ambiental como disciplina obrigatória", disse Soares ao Painel S.A.. "Para as reformas, temos parcerias com o Banco Mundial e o Banco Interamericano de Desenvolvimento que nos ofereceram linhas de US$ 100 milhões cada um." Com Diego Felix

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curricular, por exemplo, somos o único estado do país e, provavelmente do mundo, que ensina educação ambiental como disciplina obrigatória", disse Soares ao Painel S.A.. "Para as reformas, temos parcerias com o Banco Mundial e o Banco Interamericano de Desenvolvimento que nos ofereceram linhas de US$ 100 milhões cada um." Com Diego Felix

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

o protagonismo do jovem em definir suas áreas de interesse. Isso, vale lembrar, foi o grande pilar da reforma do ensino médio realizada no governo Michel Temer, justamente para torná-lo mais atrativo, reduzindo altas taxas de evasão escolar. Ainda na formação técnica, vale destacar uma boa notícia educacional: trata-se do desempenho dos alunos do ensino técnico do Estado

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