Ambiente escolar é o mais citado por brasileiros entre os locais onde já sofreram o racismo, diz pesquisa

Uma pesquisa da Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica (IPEC), contratada pelo Projeto SETA e pelo Instituto de Referência Negra Peregum, coloca o ambiente escolar no topo da lista de locais em que os brasileiros mais afirmam ter sofrido a violência racial. A cada 10 pessoas que relatam ter sofrido o racismo no Brasil, 3,8 foram vítimas

Para 64% dos brasileiros entre 16 e 24 anos, o ambiente escolar é onde mais sofrem racismo, aponta pesquisa

. Ainda nesse contexto, 84% concordam que pessoas brancas e negras são tratadas de forma diferente pela polícia. — Esses dados escancaram o racismo no Brasil e demonstram que a população em geral reconhece o racismo em uma das suas faces mais cruéis: a violência institucional, no caso específico, a policial. De forma prática, ela é reflexo do racismo que estrutura

Como o Brasil combate o racismo?

A intersecção entre violência policial e o racismo contra negros é uma realidade histórica no Brasil, e duas pesquisas distintas evidenciaram esse contexto na última semana. Na quarta-feira (19/07), o Núcleo de Estudos de Violência (NEV), da Universidade de São Paulo (USP), mostrou que jovens negros têm duas vezes mais chances de serem abordados

Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG

de uma sociedade melhor, com menos violência e menos desigualdades. "O impacto que esses dados nos mostram não é apenas educacional. As violências sofridas nas escolas podem ser tanto físicas e verbais quanto simbólicas com insinuações e constrangimentos que tornam o ambiente escolar um espaço hostil para determinados grupos. Isso tem um impacto na evasão escolar", afirmou

O que se perde quando um professor deixa uma escola

na aprendizagem dos alunos, especialmente daqueles com necessidades mais urgentes. Isso inclui o diagnóstico acadêmico frequentemente chamado de "perda de aprendizado", mas vai além disso, atingindo o conhecimento institucional e a cultura escolar. Pesquisas mostram que a qualidade do professor é o fator mais importante relacionado à escola que influencia o desempenho

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

de crianças, jovens e adultos que integram projetos de alfabetização, reintegração social, combate à violência nas escolas e ao preconceito. Nesta segunda edição do prêmio, os projetos escolhidos se destacaram entre mais de 2 mil iniciativas inscritas. De forma inédita, uma das iniciativas foi escolhida por voto popular. Nesta reportagem, são apresentadas as histórias

A crescente violência em escolas no Brasil

O crescente número de violência em escolas no Brasil evidencia o desamparo em que as escolas e a comunidade escolar se encontram. Ao buscar ajuda, elas se deparam com uma verdade incômoda: o problema é multifacetado. Ele tem como uma de suas raízes a propagação –na maioria das vezes online– de uma ideologia embasada no masculinismo, no individualismo

A crescente violência em escolas no Brasil

O crescente número de violência em escolas no Brasil evidencia o desamparo em que as escolas e a comunidade escolar se encontram. Ao buscar ajuda, elas se deparam com uma verdade incômoda: o problema é multifacetado. Ele tem como uma de suas raízes a propagação –na maioria das vezes online– de uma ideologia embasada no masculinismo, no individualismo

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

as diferentes dinâmicas de violência que, muitas vezes, atravessam o ambiente escolar, como a violência institucional. Isso porque a escola que abraça culturas de diálogo e integração entre a comunidade está cortando, pela raiz, as dinâmicas de ódio e opressão que, no futuro, podem se voltar contra ela. "A violência não acontece apenas lá fora, mas nas próprias relações

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

as diferentes dinâmicas de violência que, muitas vezes, atravessam o ambiente escolar, como a violência institucional. Isso porque a escola que abraça culturas de diálogo e integração entre a comunidade está cortando, pela raiz, as dinâmicas de ódio e opressão que, no futuro, podem se voltar contra ela. "A violência não acontece apenas lá fora, mas nas próprias relações

Projeto das 'fake news' é vital para o futuro da democracia

autonomia para pensar e planejar nosso futuro. A comunicação é, seguramente, um dos caminhos que precisamos trilhar para superar esse problema", afirmou. Pimenta: vários países discutem regulação e ninguém diz que é censura (Foto: Reprodução YouTube) Paulo Pimenta falou também sobre a comunicação institucional e a necessidade de dialogar com os diversos setores

Projeto das 'fake news' é vital para o futuro da democracia

autonomia para pensar e planejar nosso futuro. A comunicação é, seguramente, um dos caminhos que precisamos trilhar para superar esse problema", afirmou. Pimenta: vários países discutem regulação e ninguém diz que é censura (Foto: Reprodução YouTube) Paulo Pimenta falou também sobre a comunicação institucional e a necessidade de dialogar com os diversos setores

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

para o trabalho. "Mais do que organizacional ou institucional, defendo a importância do clima relacional, baseado na qualidade da convivência entre as diversas pessoas da comunidade escolar", explica Adriana Ramos, coordenadora do curso de pós-graduação As Relações Interpessoais na Escola e do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação e Infância (NPEEI), ambos

'Educação midiática é muito mais que apenas distinguir notícias falsas de verdadeiras', explica especialista

, Illinois e New Jersey. A tensão aqui (no Brasil) é semelhante ao dos EUA. 'Eu tenho visões pré concebidas de policiais, e eles tem sobre nós. Talvez a educação midiática possa romper isso' Veterana do trio, Renee Hobs explica que, na década de 1970, o foco da educação midiática era debater a banalização da violência na televisão. Com o tempo, os assuntos

'Educação midiática é muito mais que apenas distinguir notícias falsas de verdadeiras', explica especialista

, Illinois e New Jersey. A tensão aqui (no Brasil) é semelhante ao dos EUA. 'Eu tenho visões pré concebidas de policiais, e eles tem sobre nós. Talvez a educação midiática possa romper isso' Veterana do trio, Renee Hobs explica que, na década de 1970, o foco da educação midiática era debater a banalização da violência na televisão. Com o tempo, os assuntos

Fim do dever de casa? Escolas brasileiras ensaiam abolir modelo, seguindo prática que ganha força em outros países

pela Universidade Claude Bernard, em Lyon. Para a educadora Martha Guanaes Nogueira, autora do livro "Tarefa de casa: Uma violência consentida?" (2002), o dever de casa é historicamente uma atividade de repetição mecânica, de memorização, com "excesso de tarefas que, em vez de serem educativas, apenas sobrecarregam tanto os alunos como os seus pais". No projeto pedagógico

Fim do dever de casa? Escolas brasileiras ensaiam abolir modelo, seguindo prática que ganha força em outros países

pela Universidade Claude Bernard, em Lyon. Para a educadora Martha Guanaes Nogueira, autora do livro "Tarefa de casa: Uma violência consentida?" (2002), o dever de casa é historicamente uma atividade de repetição mecânica, de memorização, com "excesso de tarefas que, em vez de serem educativas, apenas sobrecarregam tanto os alunos como os seus pais". No projeto pedagógico

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução, pautada por desafios como maior desigualdade entre alunos, evasão escolar, déficit na formação docente e aumento da violência nas escolas. Para propor saídas, o Estadão ouviu especialistas no primeiro meet point da série Reconstrução da Educação

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Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução, pautada por desafios como maior desigualdade entre alunos, evasão escolar, déficit na formação docente e aumento da violência nas escolas. Para propor saídas, o Estadão ouviu especialistas no primeiro meet point da série Reconstrução da Educação

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Após anos de pandemia e sucessivos cortes de verbas, a educação brasileira vive um momento de reconstrução, pautada por desafios como maior desigualdade entre alunos, evasão escolar, déficit na formação docente e aumento da violência nas escolas. Para propor saídas, o Estadão ouviu especialistas no primeiro meet point da série Reconstrução da Educação