Censo 2022: apenas 11% das cidades têm frequência escolar de crianças de 0 a 3 anos superior a meta do PNE

escolar bruta é a porcentagem das pessoas de um determinado grupo etário que frequentam escola (da pré-escola ao doutorado) ou creche, em relação ao total das pessoas do mesmo grupo etário. Não são considerados estudantes de curso profissionalizante ou de extensão cultural nem de curso pré-vestibular.

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

é um direito fundamental garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que reconhece a necessidade de um ensino que respeite as particularidades culturais dos povos tradicionais. No entanto, muitas dessas comunidades enfrentam desafios constantes para garantir esse direito. Falta de infraestrutura

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

de 1988 e pela Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que reconhece a necessidade de um ensino que respeite as particularidades culturais dos povos tradicionais. No entanto, muitas dessas comunidades enfrentam desafios constantes para garantir esse direito. Falta de infraestrutura, escassez de professores e políticas que não consideram

Como sucesso da rede federal de ensino básico pode ser replicado no Brasil

), a rede federal brasileira chegou a ter médias superiores às de países como Alemanha e Coreia do Sul. Infraestrutura e recursos diferenciados "A infraestrutura e os recursos são diferenciados em relação às escolas estaduais: bibliotecas atualizadas, recursos tecnológicos, material didático. Os professores são efetivos, contratados a partir de concurso

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

este aluno preto, seus ancestrais e sobre perspectivas para seu povo. Isso torna a escola pouco atrativa para este estudante que, apenas em raros momentos, consegue perceber de que forma aquela instituição é capaz de fazer diferença para mudar o contexto em que está inserido", conta Jackson. Daí o imperativo da implementação efetiva de projetos sobre relações étnico

A educação como potência na era da IA

digital devem ser pilares fundamentais dessa transformação. Crianças e jovens precisam compreender como as informações são produzidas, distribuídas e manipuladas, aprender a reconhecer vieses, a discernir fatos de desinformação e a desenvolver uma relação responsável com as tecnologias. As competências essenciais para o futuro incluem, também, habilidades

Enem 2024: Minas Gerais tem o maior número de notas altas na redação

mineiro conseguiu a nota máxima. Ao todo, Minas Gerais teve duas notas mil. Em 2024, os estudantes fizeram a redação com o tema "desafios para a valorização da herança africana no Brasil" na prova habitual; na reaplicação do Enem PPL, o tema foi "desafios para a valorização da arte de periferia no cenário cultural brasileiro". Entre as 12 notas máximas, Alagoas

Única redação nota mil feita por aluno de escola pública é de Minas Gerais

de Janeiro também teve duas notas mil. Minas Gerais foi o estado que registrou o maior número de notas altas na redação. Conforme o Ministro da Educação, 331 mineiros pontuaram entre 980 e 1000 e 4.397 entre 980 e 950. A proficiência média da prova foi de 660 pontos. O valor representa um aumento em relação a 2023, quando a média da redação foi 645. SISU 2025: saiba

Mitos da Educação: as imensas dificuldades para o ensino superior brasileiro melhorar suas posições nos rankings internacionais

entre os valores destes 14 países e os do Brasil. Na Educação Superior a diferença é realmente menor. Porém, deve-se considerar as especifidades existentes nos orçamentos das universidades e instituições públicas de ensino superior brasileiras, que também possuem hospitais, fazendas, televisões, rádios, teatros, museus e muitos outros equipamentos culturais que exigem

Proibição de celulares nas escolas: os desafios a serem enfrentados e as medidas adotadas por quem já proíbe

. "Eu parei de pegar celular por que se acontecesse conta de uma queda, qualquer coisa, e eu poderia ser responsabilizada por ter pego o celular", diz Graças. Migotto relata também que há alunos discutindo com os professores dizendo que eles "não podem fazer nada" em relação ao uso das telas – e alguns poucos se tornam agressivos. "Já tive uma experiência que resolvi

Sem celular nas escolas: todos são a favor, mas dá para implementar nova lei?

responsabilizada por ter pego o celular", diz Graças. Migotto relata também que há alunos discutindo com os professores dizendo que eles "não podem fazer nada" em relação ao uso das telas - e alguns poucos se tornam agressivos. "Já tive uma experiência que resolvi tirar o aluno de sala por não guardar o celular. Ele atirou o celular na parede e saiu me xingando

Escolas particulares no Brasil vendem 50% mais ultraprocessados do que alimentos saudáveis

dos energéticos em 1,60% das escolas preocupa. "Os energéticos, de maneira geral, têm uma relação direta com aumento do risco de eventos cardiovasculares", avalia Larissa. Na categoria de ultraprocessados oferecidos dentro das escolas particulares, aparecem também os salgados assados com recheios ultraprocessados (47,88%), bombons e chocolates (37,97%), salgadinhos

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

, percebo que o que é apresentado no Laboratório de Educação Digital repercute diretamente na comunidade. As aulas e conversas da "informática di cria" inspiram ideias sobre formação tecnológica e atividades no bairro, que podem resultar em intervenções baseadas nos projetos desenvolvidos em sala. Além disso, busco fortalecer a relação de adultos e idosos

Jovens que não trabalham nem estudam continuam a ser desafio

metade dos jovens (49,3%) continua sem estudar nem trabalhar — quase 7,5 vezes a proporção entre os 10% mais ricos (6,6%). A diferença aumentou em relação a 2022, quando era de sete vezes. Outro dado inquietante está ligado a gênero e cor. Dos 10,3 milhões de jovens fora da escola e do mercado de trabalho no ano passado, 6,7 milhões (65%) eram mulheres. Pretas

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

barreiras significativas no país, tanto no que diz respeito à infraestrutura e à formação de professores quanto às questões éticas e culturais envolvidas nesse processo. De acordo com a pesquisa Perfil e desafios dos professores da educação básica no Brasil, do Instituto Semesp, apenas 4,8% dos professores concordam parcial ou totalmente com o uso da IA

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

tiveram um nota de 4,4 no indicador, contra 4,1 das unidades regulares. Os institutos também apontam que os estudantes do modelo integral tiveram um avanço em Matemática equivalente a um ano a mais de aprendizado, em relação aos alunos das outras escolas. O TEMPO INTEGRAL NO CEARÁ O ensino médio em tempo integral começou a ser implementado nas escolas estaduais do Ceará

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

, serões temáticos e noites culturais", descreve Lucélia Glavino. RN engatinha A coordenadora de Desenvolvimento Escolar da Secretaria de Educação do RN (SEEC), Glauciane Pinheiro disse que o índice do Ideb registrado este ano, apesar de manter o ensino médio da rede pública do Estado em última posição no País, há avanços em relação a 2021. A situação, reconhece

MEC debate aprimoramento da política de cotas

dos candidatos, as bancas responsáveis por esse processo conseguem evitar fraudes, de forma a assegurar a efetividade dessa política afirmativa. No caso de candidatos indígenas e quilombolas, a heteroidentificação não se baseia em características fenotípicas, mas na comprovação do pertencimento social, cultural e étnico do estudante em relação a essas comunidades

Os novos parâmetros nacionais para a qualidade da educação infantil

infantil. Entre janeiro e fevereiro, o MEC promoveu um processo de consulta pública sobre a proposta do documento que estabelece padrões de referência para orientar o sistema educacional em relação à organização e ao funcionamento das instituições de educação infantil. A consulta envolveu redes e organizações, escolas, universidades, fundações, grupos de pesquisa

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

para o mundo das línguas estrangeiras, além de aprofundar relações com os países vizinhos. Embate diplomático A discussão sobre a retomada do Espanhol como matéria obrigatória no país também movimentou o Setor de Embaixadas, em Brasília. As equipes diplomáticas da França, Itália e Alemanha atuaram com os deputados para o convencimento da retirada da obrigatoriedade