‘SUS da Educação’ é avanço, mas não corrige desequilíbrio

A aprovação pelo Congresso do Sistema Nacional de Educação (SNE), apelidado "SUS da Educação", é um passo importante para o setor. Mas não resolve os dilemas orçamentários que infelizmente impedem uma implementação mais eficaz das políticas educacionais. Voltada ao ensino básico, a nova lei cria a Infraestrutura Nacional de Dados da Educação, abrigada sob

Governo abre canal para sugestões sobre uso de IA na educação

etária; formação docente; e acessibilidade e prioridades de infraestrutura. Em nota, o MEC lembra que inteligência artificial já está presente no cotidiano escolar, "desde o planejamento de aulas à personalização das trajetórias de aprendizagem, especialmente no contexto da acessibilidade do ensino a estudantes com diferentes necessidades". A Pesquisa

SNE aprovado é positivo, mas definitivamente não é o 'SUS da Educação'

e transporte escolar— e definições respeitando os papéis constitucionais dos entes da Federação. Além das instâncias de pactuação, a nova lei estabelece a Infraestrutura Nacional de Dados da Educação com o objetivo de orientar decisões, apoiar a formulação de políticas e permitir o monitoramento contínuo das trajetórias dos estudantes e dos resultados educacionais

O ensino integral e seu potencial transformador

foi criado pelo Inep como um indicador que mede a qualidade da educação básica nas escolas brasileiras e é construído a partir das notas do Saeb e das taxas de aprovação e abandono escolar. Além disso, 21,6% dos estudantes apresentavam distorção idade-série, evidenciando atraso escolar de dois ou mais anos, de acordo com dados do Unicef. Nesse cenário, a política

Da urgência à inteligência: o papel da IA na reconstrução da educação brasileira

mais justa e eficiente. A Resolução CNE nº 2/2025 trouxe reflexão importante sobre o uso da IA, estabelecendo limites e orientações iniciais, mas é urgente avançar com políticas concretas, dentre as quais: formação continuada de docentes, investimentos em infraestrutura tecnológica, protocolos de segurança digital e diretrizes que orientem nossas redes sobre o uso

Senado aprova 'SUS da Educação', que prevê prontuário escolar e base única de dados educacionais

, o projeto prevê a criação de uma base integrada de dados educacionais e de um Identificador Nacional Único do estudante, um prontuário que reunirá todo o histórico escolar desde a pré-escola. A elaboração e supervisão dessa base, batizada de Infraestrutura Nacional de Dados da Educação (INDE), ficará sob responsabilidade do Ministério da Educação. O projeto

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

escolar, a música é uma das expressões mais antigas da humanidade. Muito antes da escrita ou da agricultura, nossos ancestrais já se comunicavam por meio de sons, danças e ritmos. No álbum "Bailar en la Cueva" (2014), o músico uruguaio Jorge Drexler relembrou essa herança ao comentar, em entrevista ao "El País", que foram encontradas flautas feitas de ossos

Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho, diz pesquisa internacional

em seu ensino nos 12 meses anteriores à pesquisa, 64% relatam que não têm o conhecimento e as habilidades para uttilizar a ferramenta (abaixo da média da OCDE: 75%) e 60% dizem que suas escolas não têm infraestrutura para usar IA (acima da média da OCDE: 37%). Em julho, O GLOBO adiantou que o Conselho Nacional de Educação (CNE) caminha para um consenso

Graduações semipresenciais diminuem distâncias entre alunos e ensino superior

, que quer finalizar o curso" — Ana Glaucia Montenegro. Além da última graduação, Ana Glaucia possui outras formações à distância ofertadas pela UFC, como um curso de gestão escolar e também de coordenação pedagógica. As capacitações, para ela, são formas de aprimorar o modo com ela pode levar conhecimento à comunidade que ela também faz parte. "Hoje

Escola de São Paulo é vencedora de prêmio de melhores do mundo

à criminalidade, desafios com infraestrutura básica e falta de engajamento dos professores e da comunidade em geral", segundo a instituição. Para reverter esse cenário, a rede de ensino adotou uma abordagem pedagógica inovadora, baseada em princípios humanistas e na não violência, aliada a atividades extracurriculares capazes de fortalecer vínculos e estimular

Como funcionam os recursos financeiros da educação?

Fortalecer a governança, considerar dados para definir o investimento em educação e adotar parcerias público-privadas para enfrentar o déficit de infraestrutura escolar foram alguns dos pontos debatidos por especialistas no painel "O dinheiro da educação", no ciclo de debates "Educação em Transformação", promovido pelo Estadão, no Museu do Ipiranga, em São

Novo modelo bilíngue inicia expansão nacional em 2026

é alcançar até 200 unidades nos três primeiros anos de atuação. A proposta inclui imersão bilíngue desde a Educação Infantil, com 50% da carga horária em inglês. Ao longo da trajetória escolar, o modelo prevê ajustes na distribuição do idioma para integrar fluência linguística e aprofundamento curricular. O programa inclui certificação internacional de Cambridge

Educação público-privada? Estado prevê R$ 4,5 bi para PPPs em suas escolas

estudantes serão diretamente envolvidos no projeto, em 34 municípios. A lista inclui cidades como Belo Horizonte, Betim, Contagem, Ribeirão das Neves, Santa Luzia, Montes Claros e Januária, além de outros menores que sofrem com estruturas escolares precárias, como Itacarambi, Juvenília e Patis. O modelo, que já havia sido adiantado no ano passado pelo então

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

, valorização docente, gestão escolar, infraestrutura, recursos pedagógicos e participação social. Semelhante ao que é feito atualmente, caberá ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) a elaboração e o cálculo dos indicadores da avaliação. Também haverá o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Profissional, coordenado

SUS da Educação: uma década de atraso

responsáveis pela provisão de educação. Municípios pequenos enfrentam dificuldades para garantir formação adequada de professores ou manter transporte escolar de qualidade, por exemplo, enquanto estados e União desenham programas que não se articulam. O resultado é desperdício de tempo, recursos e energia. Alunos da Escola Estadual Nossa Senhora das Graças, em Tefé

Melhoria da Alfabetização Infantil requer ações articuladas e compromisso de todos

A alfabetização é uma das bases para que as crianças tenham uma trajetória escolar de sucesso e sejam capazes de, quando adultas, inserirem-se de maneira crítica e produtiva na sociedade. Porém, no Brasil, ainda é um desafio assegurar a alfabetização na idade certa – ou seja, ao final do 2º ano do ensino fundamental, quando as crianças estão na faixa dos 7

Alunos agora sem celular na escola voltam a brincar no intervalo e a ler no papel

o brincar e a convivência", diz Suely Nercessian, diretora pedagógica. Ela conta que os estudantes criam seus próprios jogos e que há mais interação entre alunos de diferentes turmas. Em algumas escolas, a adaptação incluiu a adequação da infraestrutura. O colégio Villare, em São Caetano do Sul, no ABC paulista, investiu em armários seguros para atender alunos

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

do magistério público. Também serão considerados aspectos da infraestrutura escolar, como padrões de conforto ambiental, espaços apropriados, salubridade, água potável e instalações sanitárias adequadas, acessibilidade e sustentabilidade ambiental. Quanto ao rendimento escolar, os padrões mínimos devem considerar níveis adequados de aprendizagem, redução

Projeto do Sistema Nacional de Educação avança na Câmara e segue para sanção presidencial

o histórico escolar desde a pré-escola. A elaboração e supervisão dessa base, batizada de Infraestrutura Nacional de Dados da Educação (INDE), ficará sob responsabilidade do Ministério da Educação. Agora, o texto vai à sanção presidencial. O projeto também institui comissões tripartites (União, estados e municípios) e bipartites (estados e municípios) como espaços

"Não existe aprendizagem sem pertencimento", diz Cida Bento

Educacional, discutiu como transformar diagnósticos em políticas efetivas para reduzir desigualdades e garantir mais equidade na aprendizagem. Diagnóstico sem ação não basta Referência no debate racial brasileiro, Cida é doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP (Universidade de São Paulo) , fundadora do CEERT (Centro de Estudos das Relações