Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

como automutilação, depressão e isolamento social. Investir em educação socioemocional, hoje, é também uma decisão de gestão. Em um mercado educacional cada vez mais exigente, pais e responsáveis estão priorizando instituições que acolhem, cuidam e formam indivíduos completos. A aplicação da Metodologia OPEE tem se mostrado uma solução robusta para escolas que desejam

A quem serve uma educação que não considera o digital?

Comum Curricular) da computação em vigor, que enfatiza a necessidade dessa área de conhecimento e de docentes especializados nas instituições de ensino, além de oportunizar a implementação de uma área curricular que promova a instrumentalização dos alunos nos variados eixos temáticos previstos nesse documento. Contudo, não é isso que ocorre na prática. Leia

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

. Este é um cargo-chave para ser ocupado por uma pessoa sem qualidades técnicas. É preciso fazer a gestão financeira e pedagógica com técnica. Precisa ser inspirador, empático, democrático, sensível, capaz de articular, aberto ao conhecimento, ter competências sutis e comportamentais." A função envolve diferentes atividades, como gestão de pessoas, de recursos

Governo divulga edital do CNU 2025; veja como consultar

Brasília O Ministério da Gestão divulgou nesta segunda-feira (30) o edital da segunda edição do CNU (Concurso Nacional Unificado), que terá inscrições abertas a partir de quarta-feira (2) às 10h. Serão nove eixos temáticos, cujo peso varia de acordo com a carreira escolhida pelo candidato. O certame terá 3.652 vagas em 36 órgãos públicos, com salários

Cotas mudaram o perfil das universidades, aponta estudo

a ver reconhecida, entre os rostos dos estudantes universitários, a sua diversidade etnorracial. Mas nos últimos 20 anos, as ações afirmativas mudaram o perfil da universidade brasileira para corrigir uma limitação e transformar positivamente os espaços responsáveis pelo conhecimento e pela formação de novas gerações, na avaliação dos sociólogos Luiz Augusto

Após governo confirmar permanência de secretário de Educação, TCE diz que descumprimento é desrespeito institucional

em questão e, além disso, por meio da Secretaria de Educação, faz questão de disponibilizar não só os dados desta gestão, como também aqueles referentes à atuação na área das gestões anteriores, para fins de comparação e análise por parte do Tribunal de Contas do Estado (TCE), buscando a extração de um relatório mais robusto em dados comparativos, para conhecimento

A era do giz virtual: a inteligência artificial começa a entrar no cotidiano do ensino

) como o ChatGPT vieram à luz, deu-se reação semelhante e quase unânime, de sobressalto e protesto, em uma área particular do conhecimento: representaria a falência da educação. A ferramenta não demoraria a ser usada como cola e perda do pensamento crítico, dada a facilidade de acesso a respostas e lugares-comuns. Outro problema seria a desinformação associada

Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

traz uma série de dilemas éticos que, na visão de Ricardo Madeira, gerente de Desenvolvimento da Gestão em Educação no Instituto Unibanco, dizem respeito à falta de conhecimento que ainda existe sobre como essas tecnologias funcionam. — Acaba funcionando como uma caixa obscura, em que a gente não consegue enxergar quais são os critérios

MP-SP dá prazo de cinco dias para prefeitura da capital responder sobre afastamento de diretores das escolas

federal Luciene Cavalcante (PSOL), que contestam o afastamento compulsório seguido de um curso de formação de 1.770 horas. ✅ Clique aqui para se inscrever no canal do g1 SP no WhatsApp Segundo a gestão municipal informou na data do afastamento, dia 23, a medida faz parte de um plano de "requalificação intensiva", previsto no Programa Juntos pela Aprendizagem

Governo de SP também afasta diretores de escolas que tiveram baixo desempenho no Saresp e Saeb

A Secretaria Estadual da Educação de São Paulo (Seduc-SP) afastou pelo menos seis diretores efetivos de escolas públicas estaduais onde os estudantes tiveram baixo desempenho em avaliações públicas. Os afastamentos promovidos pela gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) seguem a mesma lógica dos 25 gestores que foram afastados das escolas da rede

Índice de aprendizagem das escolas de Natal está entre os piores do Brasil

. em comparação a 2019. A secretária adjunta de Gestão Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Natal (SME), Naire Jane Capistrano, afirma que os resultados do relatório impõem desafios à educação pública do município. "O desafio de melhorar a aprendizagem dos estudantes é reduzir as desigualdades sociais. Acreditamos que as ações em desenvolvimento podem

25 diretores de escolas municipais de SP são afastados por conta do baixo desempenho de alunos

, além de promover a escuta das necessidades dos territórios. O objetivo, segundo a gestão municipal, é garantir o conhecimento dos estudantes da rede no tempo adequado, conforme estabelecido pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e pelo Currículo da Cidade. De acordo com a gestão municipal, a proposta é sistematizada em seis eixos: Engajamento, Material

Gestão Nunes afasta diretores de escolas de SP sob argumento de baixo desempenho dos alunos

São Paulo A gestão do prefeito Ricardo Nunes (MDB) decidiu afastar ao menos 25 diretores de escola sob o argumento de que eles não teriam garantido a melhora do aprendizado dos alunos em avaliações externas, como o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Os diretores foram chamados para uma reunião nesta quinta-feira (22) e comunicados

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

, como é que essa escola vai atuar em relação à educação desse ser humano? O que interessa a essas grandes corporações é um projeto educacional ou um projeto financeiro? —————————– Leia também A alfabetização sob a perspectiva de Emilia Ferreiro —————————– Quando as organizações mercantis de educação se instalaram no Brasil no início dos anos 2000, na gestão Lula, chegaram

Requalificação de adultos vai além da escola

possuem habilidades adequadas para as demandas do mercado de trabalho. Esses dados, divulgados há duas semanas, são do Inaf (Indicador de Analfabetismo Funcional), um indicador elaborado pela ONG Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social e Estratégia e Gestão. É natural que análises sobre o problema identificado mirem a educação básica, pois há

Governo de São Paulo adota inteligência artificial para corrigir dever de casa dos alunos

para diferentes faixas etárias — um aluno do 6º ano deve ser menos exigido do que um do 3º ano do ensino médio, por exemplo — e também conseguir identificar cópia e plágio dos alunos. Digitalização do ensino A rede estadual, sob a administração de Feder desde o começo da gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos), tem acelerado a implementação de tecnologia educacional

Ensino Fundamental em crise: Porto Alegre registra pior desempenho do país na aprendizagem, aponta pesquisa

Acesse o canal do g1 RS no WhatsApp Os dados mostram que a aprendizagem vem decaindo , tanto em Língua Portuguesa quanto em Matemática , nas escolas da rede municipal. Conhecimentos de Português e Matemática entre 2019 e 2023 Língua Portuguesa 5º ano Língua Portuguesa 9º ano Matemática 5º ano Matemática 9º ano Adequado 37% 21% 22% 5,1% Abaixo do básico 26

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

entre os conhecimentos ocidentais sem ser encantados por ele ou transformá-lo em verdade absoluta. É isso que possibilita o verdadeiro diálogo. É a partir dessa perspectiva que temos discutido, no Ministério dos Povos Indígenas, Ministério da Educação (MEC) e outras instâncias do governo, a criação de uma universidade indígena no Brasil. O Grupo de Trabalho Nacional

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

de forma recorrente. Agressores As vítimas de comentários ofensivos, bullying ou LGBTIfobia apontaram que as agressões são praticadas, em sua maior parte, por estudantes (97%). Como os alunos LGBTI+ podem ter sido agredidos mais de uma vez e por mais uma pessoa, eles ainda reconheceram que 34% dos agressores são docentes e educadores; 16% são membros da gestão

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

de forma recorrente. Agressores As vítimas de comentários ofensivos, bullying ou LGBTIfobia apontaram que as agressões são praticadas, em sua maior parte, por estudantes (97%). Como os alunos LGBTI+ podem ter sido agredidos mais de uma vez e por mais uma pessoa, eles ainda reconheceram que 34% dos agressores são docentes e educadores; 16% são membros da gestão