Nas escolas, violência de gênero segue presente e pouco discutida

dos estudantes. O estudo apontou que mais da metade dos docentes ouvidos afirmaram já ter presenciado colegas fazendo comentários machistas e constrangedores a respeito do corpo das alunas e 15% deles relataram ter conhecimento sobre situações de assédio sexual de docentes contra alunas no último semestre. "A pesquisa Livres para Sonhar mostra que a escola reproduz

'É só olhar a educação na pandemia. Falhou': o que dizem especialistas sobre educação domiciliar

a fiscalização no lar, a denúncia direta sequer é o principal meio. "Justamente porque a violência infantil é tão complexa. Justamente porque ela acontece por uma pessoa que a criança ama e respeita. Até ver que aquilo é uma violência, a gente já está no extremo da situação, então normalmente o que acontece é o professor identificar as marcas ou essa mudança

UFF cria graduação em Inteligência Artificial, recurso já amplamente utilizado nas escolas de Niterói

A Universidade Federal Fluminense (UFF) vai ofertar, a partir do primeiro semestre de 2026, o Bacharelado em Inteligência Artificial e Ciência de Dados em Niterói. Vinculado ao Instituto de Computação, o novo curso terá foco na formação de profissionais capazes de desenvolver soluções para problemas complexos por meio de métodos avançados de análise

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

os estudos: Mark Zuckerberg, que abandonou Harvard para fundar o Facebook, hoje Meta; Bill ­Gates, que também deixou Harvard antes de empreender com a ­Microsoft; Larry Ellison, que largou as universidades de Illinois e de Chicago antes de fundar a Oracle — três exemplos de empresas americanas avaliadas em mais de 1 trilhão de dólares. Num plano mais mundano

Escolas põem tecnologia no currículo e na interação com alunos e famílias

promove ações que incentivam a criatividade e o design digital, por meio do desenvolvimento de apresentações, infográficos e sites para apoiar projetos e exposições. Segundo a diretora Cláudia, a inteligência artificial também aparece como tema de estudo, tanto na compreensão e discussão sobre o seu funcionamento e no centro de debates éticos, quanto

IA chegou sem bater na porta: entenda como tecnologia invadiu ambiente escolar e gera preocupação

IA chegou sem bater na porta: entenda como tecnologia invadiu ambiente escolar e gera preocupação Estudo mostrou que uso de ferramentas por alunos e professores já é uma realidade em salas de aula e necessita de regulação LEIA AQUI O RESUMO DA NOTÍCIA Estudo do Cetic revela que uso de inteligência artificial (IA) já é comum entre alunos e professores. 54

Por que o Inep anulou apenas 3 das 8 questões do Enem 'antecipadas'?

EXCLUSIVO: Mensagens indicam acesso prévio a mais 2 questões do Enem não anuladas @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-fl9lh .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Manuel Palacios, presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

São Paulo O Governo de São Paulo fechou uma parceria com um laboratório ligado à Faculdade de Educação de Harvard para tentar melhorar o aprendizado de português e matemática. Assinado na última terça-feira (18), o acordo de cooperação técnica prevê o desenvolvimento de projetos e análises, que serão conduzidas por meio do Ella (Education Lab for Latin

Nova crise do Enem expõe problema crônico na produção de questões

no período, como o monitoramentos das metas do PNE (Plano Nacional de Educação), avaliação anual das licenciaturas e da formação de medicina por meio do Enade e avaliação da educação infantil. Ele afirma que um dos recursos é recorrer a profissionais terceirizados, mas que "as atividades realizadas pelo Inep são muito complexas e leva tempo para que as pessoas

Promover a tolerância religiosa é um compromisso da escola

, a autoestima dos alunos e o resultado das aprendizagens. Estudos mostram que, quando a diversidade é ignorada ou tratada de forma superficial, ela pode favorecer a emergência de hostilidades e bullying. A legislação brasileira reforça esse dever de promoção da tolerância: segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), Lei nº 9.394/1996, a disciplina de ensino

Racismo na educação básica perpetua desigualdade e torna cotas indispensáveis, dizem especialistas

é o principal motor da desigualdade racial no país —e torna indispensáveis cotas e políticas de inclusão em outras áreas, especialmente no mercado de trabalho. Segundo Márcia, estudos mostram que o racismo ocorre já na primeira infância —entre 0 e 6 anos— e pode vir tanto de crianças quanto de professores. O estereótipo do "mau aluno", contou, recai especialmente sobre

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

% em 2015, para 74,3% em 2025. Mas o patamar permanece abaixo do índice de conclusão do Ensino Fundamental até 16 anos, que era de 74,7% em 2015 e passou a 88,6% no dado mais recente, mostra estudo do instituto Todos Pela Educação, com base em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua e do seu Módulo Educação, do Instituto Brasileiro

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

% em 2015, para 74,3% em 2025. Mas o patamar permanece abaixo do índice de conclusão do Ensino Fundamental até 16 anos, que era de 74,7% em 2015 e passou a 88,6% no dado mais recente, mostra estudo do instituto Todos Pela Educação, com base em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua e do seu Módulo Educação, do Instituto Brasileiro

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

Apesar do avanço nos últimos anos, índice de conclusão do Ensino Médio ainda é de 74%, abaixo do ensino fundamental. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica, mostra estudo. Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil Apesar do avanço, índice de conclusão do Ensino Médio até

Governo estuda aplicar Enem em Argentina, Uruguai e Paraguai

Brasília O ministro da Educação, Camilo Santana, disse neste domingo (16) que o governo avalia aplicar a prova do Enem nas capitais da Argentina, Uruguai e Paraguai. O MEC pediu um estudo ao Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) sobre a viabilidade de aplicar a prova em português nos países vizinhos. O plano

Enem: 4,8 milhões de inscritos encaram questões de exatas no último dia do exame

infectocontagiosa. A solicitação para a reaplicação deve ser submetida por meio da Página do Participante. A lista com as doenças contempladas pelo pedido se encontra disponível no edital do Enem. Pará e Paraná Em virtude da COP30, a aplicação do Enem em algumas das cidades paraenses ocorre de forma diferente. Em Belém, Ananindeua e Marituba, as provas serão aplicadas

Enem de 2026 será usado para avaliar alunos do 3º ano e governo estuda provas fora do Brasil, diz ministro

médio, a partir de 2026. O aluno para fazer a prova do Saeb e a prova do Enem às vezes ficava desmotivado. O Inep já fez todos os estudos, avaliou todos os padrões e vamos aplicar isso a partir de 2026 — disse. Além disso, o Instituto Nacional de Estudo e Pesquisas Educacionais (Inep) irá estudar a possibilidade de aplicar as provas do Enem em países

Enem 2026 deve avaliar conclusão da educação básica, diz MEC

por meio do desempenho de alunos do 3º ano do ensino médio. Além disso, a prova deve ser aplicada também em países do Mercosul, em Buenos Aires, Montevidéu e Assunção. Um estudo ainda será apresentado para verificar a viabilidade. Em atualização.

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

aqueles que realmente irão utilizá-las. Muitos educadores já estão familiarizados com essa dinâmica: o feedback solicitado muitas vezes se transforma em uma "mera formalidade", um formulário preenchido que não resulta em mudanças concretas. O estudo também critica as dificuldades de conectividade, que tornam as escolas, especialmente as rurais, ainda mais isoladas

Estudo revela que 90% dos docentes sofreram, presenciaram ou souberam de perseguição e censura

, a Secretaria de Estado de Educação de Santa Catarina (SED-SC) não respondeu as perguntas sobre as agressões sofridas pelos professores. Os dados do estudo do ONVE mostram que o assédio e a vigilância atingem todos os níveis de ensino, revelando picos de censura em anos eleitorais, especialmente em 2018 e 2022. As proibições e recomendações para evitar temas