Debate sobre gênero nas escolas não deve classificado como 'tabu', diz Camilo Santana

. Entre as ações previstas estão programas de formação continuada de professores, elaboração de materiais pedagógicos, orientações técnicas e cursos — inclusive na modalidade a distância — para qualificar educadores no enfrentamento de bullying, racismo, violência e desigualdade de gênero. "O espaço deve ser a escola. Precisamos enfrentar esses desafios desde pequeno

Ensino técnico abaixo do desejável

para o aumento do número de matrículas em ensino técnico nessa etapa, por meio dos itinerários formativos. Foram 1.200.606 matrículas em 2025, ante 985.923 em 2024, uma alta de 21,8%. O acesso ao ensino técnico precisa ser expandido, pois é fundamental para a rápida inserção dos jovens no mercado de trabalho e a geração de renda num país repleto de desigualdades

Censo 2025 expõe avanços e fragilidades da educação básica

— índice recorde e acima da meta do Plano Nacional de Educação, segundo dados do Ministério da Educação. Ao mesmo tempo, o Brasil perdeu mais de um milhão de alunos em apenas um ano e alcançou o menor número de matrículas no ensino médio neste século, evidenciando desafios ligados à evasão, à permanência e às desigualdades do sistema educacional. Para discutir

Pé-de-Meia: MEC começa pagar parcelas incentivo-conclusão e Enem

a permanência e a conclusão escolar de estudantes nessa etapa de ensino. O objetivo é democratizar o acesso à educação e reduzir a desigualdade social entre os jovens.

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

", comenta. "O segundo é a equidade como um princípio orientador deste novo Plano Nacional de Educação, então metas específicas de redução de desigualdade entre grupos", acrescenta Manoela. "E o terceiro ponto é um avanço de mecanismos que favorecem a efetividade do PNE, trazendo pontos importantes para o seu monitoramento, que a gente consiga acompanhar ano a ano

FUNDEB: secretário de Educação descarta pagamento de precatórios do fundo em 2026

e municípios com menor capacidade de arrecadação. O objetivo é reduzir desigualdades regionais e assegurar um padrão mínimo de qualidade na educação pública em todo o país. Os recursos do Fundeb são utilizados para o pagamento de professores e demais profissionais da educação, manutenção e funcionamento das escolas, construção e reforma de prédios, aquisição

Aulas começam com foco em vínculo, escuta e adaptação

de Educação (PNE) busquem ampliar o acesso e a qualidade, indicadores ainda mostram que algumas metas, especialmente referentes à universalização plena de matrícula e redução de desigualdades regionais, continuam em curso. No olhar dos pais e das crianças, no entanto, o Welcome Day é mais concreto: é um dia que transforma paredes desconhecidas em espaços

Opinião | Após proibição dos celulares nas escolas, uso de redes sociais e da IA por jovens exige atenção

mental", caso os alunos terceirizem o pensamento crítico e a resolução de problemas para a máquina. A natureza bajuladora dos chatbots prejudica a capacidade de lidar com divergências e reduz a empatia, essencial nas relações humanas. Além disso, o estudo alerta para o risco de ampliação das desigualdades, pois modelos gratuitos são menos precisos, o que levanta

O papel dos professores negros na trajetória escolar e profissional dos alunos

A desigualdade racial no Brasil é alarmante. Pessoas negras têm 53% menos chances de concluir o ensino superior e ganham 41% menos do que pessoas brancas. Essa desigualdade se perpetua de geração em geração: crianças negras enfrentam mais dificuldades para subir na vida, mesmo quando vêm de famílias com características socioeconômicas similares

O 'SUS da Educação': passos que podem transformar o ensino no Brasil

O Brasil possui uma vasta extensão territorial e a sua educação pública reflete essa diversidade. Não bastassem as desigualdades socioeconômicas, há uma não tão vista ou falada: a qualidade do ensino, principalmente, por fatores como infraestrutura, formação de docentes com um propósito atualizado do formato de aulas e, claro, recursos financeiros. Salas

Colégios cívico-militares dão bons resultados

, mas pode servir de referência ao demonstrar que é possível inovar sem romper com princípios democráticos. Num país marcado por desigualdades profundas, experiências que produzem um impacto tão positivo merecem ser observadas com atenção — e estamos prontos para compartilhá-las. *Roni Miranda é secretário de Educação do Paraná

Justiça de Santa Catarina suspende lei que proíbe cotas raciais em universidades; entenda

afirmativas de cunho étnico-racial contrapõe objetivos de redução de desigualdades sociais e combate a discriminações, assim como o direito fundamental à educação. Ela lembrou também que o Supremo Tribunal Federal ( STF ) já reconheceu a constitucionalidade de políticas de ação afirmativa, incluindo as de recorte racial. Com esse argumento, a desembargadora reforçou

Secretaria da Educação de SC foi contra fim das cotas raciais sancionado por governador

estrutural e institucional." Diante do contexto apresentado, segue o parecer, os espaços formativos não estão dissociadas da sociedade. As desigualdades raciais não apenas se refletem nas instituições educacionais, mas também são nelas historicamente reproduzidas, mantidas e atualizadas, argumentou a pasta. "A manutenção das ações afirmativas de cunho racial

Secretária do MEC diz que fim de cotas raciais em SC é inconstitucional e 'proposta eleitoreira'

. Ela citou o artigo 3º da Carta Magna, que estabelece como objetivos fundamentais da República "construir uma sociedade livre, justa e solidária", "reduzir as desigualdades sociais e regionais", e "promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação", entre outros. "O julgamento, em 2012, pelo STF

Violência afeta desempenho e frequência na escola

aos filhos. "A violência armada é mais do que um risco imediato: ela corrói as chances de desenvolvimento pleno de crianças e adolescentes, aprofundando desigualdades estruturais. A normalização dessa convivência nociva com a violência armada pode ter efeitos permanentes no desempenho escolar, na saúde mental e nas perspectivas de futuro desses estudantes", destaca

Texto defende professores que lutam contra a exploração do capital

, conscientização é sinônimo de doutrinamento. O que Ioschpe chama de "praguejamento" contra elites é na realidade a crítica a um sistema produtor de desigualdades, justamente é o neoliberalismo e o jugo capitalista que é responsável pela produção dos cidadãos que Ioschpe diz que têm "menos condições socioeconômicas". Não é à toa que Ioschpe evoca a neutralidade científica

Senadores articulam ampliar Pé-de-Meia para incluir alunos de escolas religiosas

do Programa Pé-de-Meia representa uma desigualdade na política de incentivo, desconsiderando o princípio de isonomia e criando uma disparidade injusta no acesso aos benefícios", argumenta. Atualmente, o texto está na Comissão de Assuntos Econômicos do Senado, sob relatoria da senadora Professora Dorinha (União Brasil-TO). Em seu parecer, ela também acolheu uma emenda

Lideranças do governo do Estado se reúnem para definição de planejamento estratégico da educação

e da projeção dos próximos dez. O documento estabelece objetivos estratégicos, metas de longo prazo e compromissos que orientam as ações da secretaria, com foco na melhoria da aprendizagem, na redução das desigualdades e no fortalecimento da rede pública de ensino. Na introdução estratégica, Stefanie reforçou que o debate sobre 2026 parte de uma visão de futuro já

Cursos de graduação em inteligência artificial no Sisu sextuplicam em um ano

, os 24 cursos de IA ofertaram 1.496 vagas nesta edição. O ministério diz avaliar de forma positiva o crescimento das graduações, mas diz acompanhar o movimento com foco na sustentabilidade acadêmica e na redução de desigualdades regionais. Fachada do Instituto Central de Ciências, na UnB - Isa Lima/Divulgação A graduação em inteligência artificial completa seis

Educação e trabalho: para quem?

% de brancos. Esses números indicam que jovens negros enfrentam maiores obstáculos para permanecer na escola, acessar o ensino superior e alcançar inserções qualificadas no mercado de trabalho. Essas trajetórias não podem ser explicadas como resultado de escolhas individuais ou falhas pontuais. Elas expressam um arranjo estrutural que naturaliza desigualdades