Opinião |Janeiro branco: a importância de falar sobre saúde mental nas escolas

no currículo escolar para aumentar a conscientização e reduzir o estigma. Inclua temas como gestão do estresse, resiliência, autoestima e habilidades interpessoais. 2. Aconselhamento e apoio Ofereça serviços de aconselhamento psicopedagógico na escola, com profissionais treinados. Crie espaços seguros para que os estudantes possam compartilhar preocupações e buscar

Opinião |Janeiro branco: a importância de falar sobre saúde mental nas escolas

no currículo escolar para aumentar a conscientização e reduzir o estigma. Inclua temas como gestão do estresse, resiliência, autoestima e habilidades interpessoais. 2. Aconselhamento e apoio Ofereça serviços de aconselhamento psicopedagógico na escola, com profissionais treinados. Crie espaços seguros para que os estudantes possam compartilhar preocupações e buscar

Ensino adiado

), fosse adiada para o ano que vem. Aprovada em 2017, sob o governo de Michel Temer (PMDB), a reforma expandiu a carga horária de 2.400 para 3.000 horas, sendo 1.800 para disciplinas tradicionais (como português e matemática) e 1.200 para as matérias optativas, os chamados itinerários formativos. O objetivo era tornar o currículo mais atraente para incrementar

Ensino adiado

), fosse adiada para o ano que vem. Aprovada em 2017, sob o governo de Michel Temer (PMDB), a reforma expandiu a carga horária de 2.400 para 3.000 horas, sendo 1.800 para disciplinas tradicionais (como português e matemática) e 1.200 para as matérias optativas, os chamados itinerários formativos. O objetivo era tornar o currículo mais atraente para incrementar

O novíssimo Ensino Médio atrasou

milhões de estudantes. O adiamento resulta de algo maior do que pontos de divergência com Mendonça Filho, como a carga horária das disciplinas obrigatórias e optativas previstas no novo currículo. Em bom português: o ministro Camilo Santana comeu mosca no diálogo com os congressistas e fez o Brasil deixar para o ano que vem o que deveria ter sido

Novo ensino médio: veja o que muda em línguas estrangeiras e carga horária em proposta do Congresso

itinerários formativos, a parte flexível do currículo. Mendonça também baixou a carga horária básica, para disciplinas como Português e Matemática, que o MEC havia aumentado para 2.400 horas. Antes da mudança deste ano, o ciclo básico do novo ensino médio tinha 1.800 horas, o que levou a críticas de especialistas e estudantes sobre a precariedade da formação básica

Novo ensino médio: veja o que muda em línguas estrangeiras e carga horária em proposta do Congresso

itinerários formativos, a parte flexível do currículo. Mendonça também baixou a carga horária básica, para disciplinas como Português e Matemática, que o MEC havia aumentado para 2.400 horas. Antes da mudança deste ano, o ciclo básico do novo ensino médio tinha 1.800 horas, o que levou a críticas de especialistas e estudantes sobre a precariedade da formação básica

Relator do novo ensino médio quer menos horas para disciplinas comuns

flexíveis, conferindo aos governos autonomia para definir se querem preenchê-las com disciplinas regulares ou com os itinerários formativos —a parte do currículo que cada estudante pode escolher para se aprofundar. O deputado deve enviar o texto com as alterações ao projeto de lei antes da próxima terça-feira (12). Ex-ministro da Educação no governo Michel Temer

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

de formação", afirma o documento com integrantes de grupos como o Rede Escola Pública e Universidade (Repu), a Campanha Nacional pelo Direito à Educação e o Observatório do Ensino Médio, da UFPR. Para Nogueira, a parte flexível do currículo deve se concentrar no aprofundamento das disciplinas. — A parte flexível não pode ser entendida como sem relação com a formação

Provão Paulista é incompatível com aulas do novo ensino médio, dizem alunos

nas matérias tradicionais. Alunos da 3ª série disseram que têm apenas duas aulas de português e duas de matemática por semana. O restante da carga horária é voltado para o currículo chamado de flexível — disciplinas escolhidas pelos alunos. O governo Tarcísio de Freitas disse que as questões do vestibular foram feitas pela Vunesp a partir do currículo paulista

Quanto o curso técnico aumenta o salário de um profissional? Novo livro traz esse cálculo

estaduais podem oferecer no novo ensino médio, que prevê currículo de carga horária mais flexível, com parte do conteúdo a ser escolhido pelo aluno. Não adianta só ‘passar’ pelo técnico; tem de terminar, diz pesquisador Paes de Barros explica, no entanto, que para que haja o impacto previsto, o estudante precisa concluir o ensino técnico e trabalhar nas áreas sobre

Quanto cresceria o PIB do Brasil com mais ensino técnico? Estudo inédito revela potencial da mudança

para os estudantes. A ampliação da educação profissional e tecnológica é encarada como prioridade pelo Ministério da Educação (MEC), mas há críticas sobre como a carga horária da modalidade foi definida na reformulação do novo ensino médio, enviada ao Congresso pelo governo mês passado. A reforma do ensino médio prevê um currículo de carga horária mais flexível, com parte

A oportunidade do ano na educação

obrigatório de horas para os percursos de aprofundamento (fixado apenas para a FGB), o que pode comprimir a parte flexível do currículo e criar modelos estaduais muito heterogêneos; (ii) a definição, em lei, do retorno da organização da formação geral básica por componentes curriculares, em detrimento das áreas do conhecimento, o que traz riscos de fragmentar

Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?

menos favorecidas. Outro desafio é superar a ideia de que trata-se apenas de uma resposta superficial às demandas do mercado de trabalho. A EPT não deve ser vista como uma alternativa secundária, mas como um aprimoramento do currículo profissional que pode ser o primeiro passo para uma carreira promissora, a partir de uma formação integral, que promove

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

um gestor próprio acabam tendo formatos simplificados. Não só às vezes os critérios de seleção são mais baixos ou flexíveis. Nem toda escola tem um gestor exclusivo. Na zona rural, às vezes o mesmo gestor atua em quatro escolas", analisa Lara Simielli. Se o país tem dificuldade de designar um diretor para cada escola, talvez isso seja um índice que ajude a explicar

O que podemos esperar do novo ensino médio?

Com colaboração de Bernardo Soares*: O novo ensino médio é uma proposta de reforma educacional que busca atualizar e modernizar o currículo dessa etapa de ensino, tornando-o mais flexível, humanizado e adequado às necessidades e atrativo aos estudantes. Após a audiência pública realizada pelo Ministério da Educação, podemos esperar algumas mudanças acerca

‘Enem não pode ser congelado’, diz presidente do Inep

em um calendário para acabar com as angústias dos estudantes. Um dos pontos que deveria ser incluído, segundo os secretários, é a avaliação dos itinerários formativos. "Qual o sentido de ter a parte flexível do currículo se ela não vai ser avaliada no ingresso para a universidade?", questionou o secretário do Espírito Santo. Além disso, Rossieli acredita que a proposta

‘Enem não pode ser congelado’, diz presidente do Inep

em um calendário para acabar com as angústias dos estudantes. Um dos pontos que deveria ser incluído, segundo os secretários, é a avaliação dos itinerários formativos. "Qual o sentido de ter a parte flexível do currículo se ela não vai ser avaliada no ingresso para a universidade?", questionou o secretário do Espírito Santo. Além disso, Rossieli acredita que a proposta

Proposta sobre novo ensino médio desafia planos do governo Lula

do ensino médio, que foram alvo de críticas. Como a Folha revelou, prevê, entre outras coisas, ampliação de carga horária da parte comum do currículo e redução no número de opções das partes de aprofundamento —os chamados itinerários. Já o documento que será entregue ao MEC nesta terça sugere alterações menos profundas: uma carga para a parte comum menor

Proposta sobre novo ensino médio desafia planos do governo Lula

do ensino médio, que foram alvo de críticas. Como a Folha revelou, prevê, entre outras coisas, ampliação de carga horária da parte comum do currículo e redução no número de opções das partes de aprofundamento —os chamados itinerários. Já o documento que será entregue ao MEC nesta terça sugere alterações menos profundas: uma carga para a parte comum menor