Alunos negros precisam não só ser vistos, mas se ver dentro da escola

de ações de equidade racial nos Estados Unidos, o que de fato trouxe resultados. O que encontramos é que as iniciativas precisam ser pensadas para aquela determinada comunidade escolar. A escola precisa refletir os seus alunos. Ter uma escola estruturada por brancos, com um currículo disciplinar pensado por pessoas que não estão lá e aplicado por professores

Educadores elogiam inclusão da recuperação nas escolas de SP, mas criticam redução das artes

de Freitas (Republicanos) para os currículos das escolas da rede paulista, do fundamental 2 (6º a 9º) e do ensino médio. No ensino médio, além da ampliação de português e matemática e da redução de artes, houve também a extinção de matérias eletivas (optativas, que podiam ser criadas pelas escolhas) e a drástica diminuição no número de itinerários (parte do currículo

Governo de SP reduz artes e filosofia em novo currículo escolar, e aumenta espaço de português e matemática

O governo de São Paulo vai cortar pela metade a carga horária de disciplinas de artes, filosofia e sociologia para o novo currículo escolar e mais que dobrar o espaço de língua portuguesa e matemática. Leia: Prefeito de SP, Ricardo Nunes pede cancelamento do contrato com a Enel após novo apagão Os novos itinerários, válidos a partir de 2024

Termina nesta sexta aplicação de provas para avaliar educação básica

abordados temas como condição socioeconômica; participação da família; interação com professores e colegas em sala de aula. Os formulários dos alunos são aplicados de forma impressa, juntamente com os testes cognitivos. Já os secretários municipais devem informar sobre o funcionamento das redes de ensino, com dados sobre os conselhos, currículos, práticas

Governo de SP reduz de 12 para 3 itinerários do Ensino Médio e amplia carga horária de matemática e português

O governo de São Paulo divulgou nesta sexta-feira (17) as mudanças previstas no novo currículo das escolas da rede paulista. As alterações entram em vigor em 2024. No Ensino Médio, os itinerários formativos, que compreendem as áreas de conhecimento às quais os estudantes podem escolher, foram reduzidas de 12 para 3, e passam a ser: Exatas, ciências

Onda de calor faz escolas suspenderam educação física e mudarem cardápio

A onda de calor, com temperaturas acima de 40ºC, já afeta a rotina escolar em ao menos três Estados. Em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, as aulas de Educação Física e atividades externas estão suspensas nas duas redes estaduais. As medidas valem enquanto durar o alerta de calor extremo lançado pelo Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) para regiões com...

Professor, profissão de segunda classe no Brasil

A receita para uma educação de qualidade envolve múltiplos fatores: currículo, material didático, infraestrutura, carga horária, avaliação, gestão, integração entre as escolas e as famílias. Mas – tal como na cozinha um chef grosseiro pode arruinar especiarias requintadas e um chef talentoso pode fazer maravilhas com matérias-primas rudimentares – quaisquer

Na universidade, aprendizagem criativa depende de iniciativa individual do professor

de professores ou projetos de extensão e enfrentam dificuldades para se integrar ao currículo. É o que refletem os pesquisadores André Peres, do POA Lab, vinculado ao IFRGRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) e Felipe Ribeiro, da UFERSA (Universidade Federal Rural do Semi-Árido), no Rio Grande do Norte. Ambos se dedicam

Enem e o agronegócio: como melhorar o debate sobre o tema nas escolas e nos livros didáticos?

na agricultura". Quando o Enem muda e como ficam os alunos do novo ensino médio? Debate deve ser aberto, mas sem censura, diz geógrafo Responsável pelo Laboratório de Ensino e Material Didático de Geografia na USP, Eduardo Girotto afirma que a questão agrária é um tema clássico nos currículos da disciplina. E diz que os materiais e a formação dos professores hoje

Enem com foco

Uma das principais trincheiras da guerra cultural travada no campo político é a da educação. Setores mais populistas e radicais da direita atribuem as mazelas do ensino nacional à ideologização do currículo escolar pela esquerda —um fenômeno observável episodicamente, mas tratado de modo desproporcional e casuístico. Nesse contexto, o Exame Nacional

Jornalismo como ferramenta de apoio à educação antirracista

Gabionetta, coordenadora pedagógica da Revista Qualé. Por meio desse recurso, professores podem fazer mais facilmente a ligação entre fatos do mundo real e os conteúdos já trabalhados nos currículos para desenvolver uma aula mais engajadora no presente, mostrando que eles ainda acontecem, como é o caso do racismo. "Quando a Revista Qualé noticiou o caso do Vini Jr

Jornalismo como ferramenta de apoio à educação antirracista

Gabionetta, coordenadora pedagógica da Revista Qualé. Por meio desse recurso, professores podem fazer mais facilmente a ligação entre fatos do mundo real e os conteúdos já trabalhados nos currículos para desenvolver uma aula mais engajadora no presente, mostrando que eles ainda acontecem, como é o caso do racismo. "Quando a Revista Qualé noticiou o caso do Vini Jr

Questão do Enem não é para estudante concordar, mas compreender texto, diz presidente do Inep

do currículo. As questões do Enem são produzidas por professores universitários a partir de editais elaborados pelo governo. Ainda passam por um longo processos de revisão e validação de uma comissão. Os itens são pré-testados (várias pessoas respondem à questão) para que haja a calibração de vários atributos, como grau de dificuldade e chance de acertar no chute

Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno

", revela Abuchaim. Na pesquisa da FMCSV divulgada ano passado, ausência de brincadeiras foi registrada em 46% da pré-escola e 38% de creches. Beatriz Abuchaim também relata que os professores têm dificuldade de interpretar o que está na BNCC, ainda que os currículos locais estejam alinhados a ela. O problema de origem é aquele que sempre é mencionado e raríssimas

Muito além dos psicólogos: especialistas elencam medidas para evitar episódios violentos no ambiente escolar

que, na adolescência, esses jovens têm acesso a conteúdos extremistas e essas discussões, esses temas, não são temas que são discutidos em sala de aula? Que tipo de trabalho está sendo feito, quais momentos nós temos abertos na escola para discutir essas questões? Um dia no mês, no final da semana, no final da aula?", questionou. "Repensar o currículo significa planejar ações

Muito além dos psicólogos: especialistas elencam medidas para evitar episódios violentos no ambiente escolar

que, na adolescência, esses jovens têm acesso a conteúdos extremistas e essas discussões, esses temas, não são temas que são discutidos em sala de aula? Que tipo de trabalho está sendo feito, quais momentos nós temos abertos na escola para discutir essas questões? Um dia no mês, no final da semana, no final da aula?", questionou. "Repensar o currículo significa planejar ações

Reforma azeitada

a evasão escolar ao aumentar a autonomia dos alunos na escolha de um currículo mais focado em suas aptidões. Contudo, de fato, a implementação foi problemática. Antes de 2017, os três anos do ensino médio tinham 2.400 horas de disciplinas obrigatórias a todos os alunos. A reforma expandiu a carga para 3.000 horas, sendo 1.800 para as tradicionais, como português

Ponta Grossa bate médias do país na Educação em tempo integral

Fundamental (6 a 10 anos), a média é de 11,4% no país, enquanto a de Ponta Grossa é de 70,5%. No município, que atende cerca de 32 mil alunos, 13.280 estudantes vão à escola em tempo integral no Ensino Fundamental e outros 11.067 na Educação Infantil. Os alunos e alunas têm acesso à jornada ampliada, com oito horas diárias de atividades, currículo ampliado

Ponta Grossa bate médias do país na Educação em tempo integral

Fundamental (6 a 10 anos), a média é de 11,4% no país, enquanto a de Ponta Grossa é de 70,5%. No município, que atende cerca de 32 mil alunos, 13.280 estudantes vão à escola em tempo integral no Ensino Fundamental e outros 11.067 na Educação Infantil. Os alunos e alunas têm acesso à jornada ampliada, com oito horas diárias de atividades, currículo ampliado

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

, quando o ensino-aprendizagem de Matemática é considerado numa perspectiva inclusiva, podemos pensar, então, em uma abordagem que visa garantir que todos os alunos tenham oportunidades iguais de aprender e participar plenamente das propostas. Assim, as aulas têm como foco assegurar que todos tenham acesso ao currículo, às atividades extracurriculares, às interações sociais