97% das contratações feitas com o Enem dos Professores são para cargos temporários, diz estudo

foi aplicada pela primeira vez no país em outubro do ano passado e recebeu mais de 1,08 milhão de inscrições. A prova foi lançada pelo governo Lula (PT) dentro de um pacote de medidas para melhorar a qualidade da formação e seleção de docentes no país e, consequentemente, o aprendizado dos estudantes brasileiros. Sala de aula na Escola Estadual Ensino Fundamental

Projeto atua no combate ao racismo na escola

Raíza Santana, coordenadora do Comitê Antirracista Vozes da Mudança, mostra troféu do Prêmio Elas | Foto: Kadidja Fernandes/AT O incômodo com o racismo na escola fez nascer o Comitê Antirracista Vozes da Mudança, um coletivo cultural da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Misael Pinto Netto, em Aracruz, que utiliza a cultura para debater

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

. Em casa, os pais diziam que não adiantaria insistir, pois ele não aprenderia. Na comunidade, era rotulado como o mais bagunceiro, alguém de quem a escola não daria conta. Era aluno do 2º ano do ensino fundamental, série em que se espera que a leitura e a escrita já façam parte da rotina. Naquela turma, porém, ninguém havia sido alfabetizado. O cenário só mudou

Metas para alfabetização, clima e internet nas escolas até 2036: saiba o que prevê o Novo Plano Nacional de Educação

. Entre as novidades está a definição de percentuais de estudantes que devem atingir níveis adequados de aprendizagem em língua portuguesa e matemática em cada série. A alfabetização total, por exemplo, está prevista para 100% das crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. Além disso, o plano traz pela primeira vez o objetivo de eliminar os níveis

IA já é usada por 56% dos professores — e ele quer aumentar ainda mais a adoção

universidades. A empresa também ampliou a atuação para o ensino fundamental. Inicialmente focada na preparação para vestibulares, passou a desenvolver conteúdos alinhados à Base Nacional Comum Curricular e às matrizes de avaliação do Saeb. Do ponto de vista operacional, o Super Professor segue um modelo enxuto. A equipe conta com 27 funcionários distribuídos

Escola em tempo integral e foco na 1ª infância são soluções para a educação

O desempenho do Rio Grande do Norte no Brasil, com apenas 48% de crianças alfabetizadas ao fim do 2º ano do Ensino Fundamental, indica a necessidade de iniciativas que possam reverter o índice negativo que o estado ocupa – o último lugar entre todas as unidades federativas, de acordo com o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) em 2025. Para enfrentar

Autismo e educação: Escola regular ou especial?

as habilidades do estudante com TEA, adotando práticas pedagógicas adaptadas. Atividades como musicoterapia, recursos visuais e ensino estruturado contribuem para o desenvolvimento cognitivo e social. Para avaliar se a escola oferece o suporte ideal, é fundamental observar se há diálogo constante entre professores, terapeutas e familiares, além de reuniões para discutir

Autismo e educação: Escola regular ou especial?

as habilidades do estudante com TEA, adotando práticas pedagógicas adaptadas. Atividades como musicoterapia, recursos visuais e ensino estruturado contribuem para o desenvolvimento cognitivo e social. Para avaliar se a escola oferece o suporte ideal, é fundamental observar se há diálogo constante entre professores, terapeutas e familiares, além de reuniões para discutir

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

de Ações Educacionais bienais e as projeções do Inep por ente federativo. Esse movimento cria condições para que dimensões fundamentais do desenvolvimento humano, que muitas vezes ficaram no campo do implícito, passem a ser acompanhadas com seriedade e intencionalidade pelas redes de ensino", aponta Ivan Pereira, diretor-executivo da Mindlab, metodologia de ensino

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

de Ações Educacionais bienais e as projeções do Inep por ente federativo. Esse movimento cria condições para que dimensões fundamentais do desenvolvimento humano, que muitas vezes ficaram no campo do implícito, passem a ser acompanhadas com seriedade e intencionalidade pelas redes de ensino", aponta Ivan Pereira, diretor-executivo da Mindlab, metodologia de ensino

ECA Digital amplia responsabilidade de escolas e pressiona ensino a formar comportamento on-line | PressWorks | Valor Econômico

A entrada em vigor do ECA Digital, em março de 2026, amplia a responsabilidade de escolas e instituições de ensino na proteção de crianças e adolescentes no ambiente on-line e coloca pressão sobre o setor educacional para incorporar, de forma estruturada, a formação em comportamento digital, ética e segurança. A mudança ocorre em um contexto de alta

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

nas unidades de ensino. "Percebemos que as escolas têm departamentos tentando implementar ferramentas de forma isolada, sem saber como agir em conjunto", diz Grace Rodrigues, idealizadora e presidente da Associação TE e TI Partners e diretora de tecnologia educacional. Proposta do grupo O objetivo da iniciativa é garantir a intencionalidade pedagógica

Promessa do novo PNE exige empenho maior do governo

ao fim de dez anos). Educação: Senado aprova novo PNE e define metas da educação brasileira até 2035 Entre as metas listadas, estão a garantia de que 100% das crianças estejam alfabetizadas e alcancem o nível adequado de matemática ao fim do segundo ano do ensino fundamental (anteriormente, a previsão de alfabetização era o terceiro ano, e a matemática não

Plataforma do MEC facilita volta de jovens e adultos ao ensino público

etapa, o internauta precisa marcar a opção de quando parou de estudar: antes de aprender a ler e escrever; no ensino fundamental; ou no ensino médio (antigo segundo grau). No final, o futuro estudante deve indicar situações especiais, como estar inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do governo federal (CadÚnico) e/ou ser uma pessoa com deficiência

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

, Roffey se mudou para a Austrália, no início dos anos 2000, onde fundou uma rede voltada ao bem-estar na educação e um projeto para promover a autoconfiança de meninas aborígenes no ensino médio. Sue Roffey, educadora e psicóloga escolar, professora honorária da University College of London Em 2017, retornou à Inglaterra, onde segue desenvolvendo pesquisas

Reconstrução do MEC e aposta em bolsa no ensino médio marcam gestão Camilo

da alfabetização, do tempo integral e deixou com ainda menos recursos ações como o compromisso pelo ensino da matemática ou o fortalecimento dos anos finais do fundamental. Camilo viajou o país para relançar o Pé-de-Meia várias vezes e privilegiou grandes eventos para divulgar dados positivos. No último dia 23, em evento com Lula, anunciou o resultado da avaliação

O apagão da gestão escolar em SP

do ensino fundamental. Mas há também perdas intangíveis, como a má qualidade do ensino e a defasagem no aprendizado. Segundo a auditoria do TCE, 28% das escolas estocam materiais didáticos que nunca foram usados. Sem acesso aos livros ou a itens básicos, os alunos não aprendem e, quando aprendem, aprendem mal. Isso talvez ajude a explicar os indicadores sofríveis

‘Um plano audacioso, mas ainda assim factível’, avalia especialista sobre novo PNE

) por uma votação simbólica ocorrida no Senado. O projeto aguarda a sanção do presidente Luiz Inácio Lula da Silva para ser aceito. Com 372 estratégias, 73 metas e 18 objetivos, o plano visa atingir resultados como alfabetizar 100% das crianças até o 2º ano do ensino fundamental e aumentar o investimento público na educação de 5% a 10% do PIB (Produto Interno Bruto

Cidade de São Paulo prioriza a educação infantil

etapa é fundamental para romper o ciclo da pobreza. Hoje, por exemplo, cerca de 63% das crianças atendidas pela rede municipal de ensino estão inseridas no CadÚnico. O cuidado com o desenvolvimento integral também se reflete nas políticas de segurança alimentar e incentivo ao aleitamento materno, como o selo CEI Amigos do Peito. Destacam-se, ainda, o programa

O que o Brasil pode ensinar e aprender em políticas de alfabetização | Opinião | Valor Econômico

, com a finalidade de garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do ensino fundamental, a partir da corresponsabilização entre União, Estados e municípios. Para isso, foram pactuadas metas de resultado e avaliação anual, com indicadores capazes de comunicar a evolução para toda a sociedade. O esforço de expandir o regime de colaboração