Novo Plano Nacional de Educação

Conforme noticiado pela Agência Câmara de Notícias, o presidente da Câmara, deputado Hugo Motta, declarou na última quinta-feira que não vai permitir que as discussões do novo Plano Nacional de Educação (PNE) "sejam politizadas com radicalismo e extremismo." Todavia, como "as promessas custam menos que os presentes," já prevemos que, mais uma vez, o comprome...

Bett Brasil: na educação, a hora é da inteligência humana

habilidades que nos servirão para a vida toda. Com isso, a noção de currículo passa a ter um olhar que envolve, por exemplo, o desenvolvimento de habilidades, metodologias e uso de tecnologias. Em tempos de restrição do uso do celular na escola, como evitar que práticas positivas com a tecnologia digital não percam força e que a liberdade pedagógica de cada escola

PNE deve ser aprovado até o início de 2026, diz presidente da Bancada da Educação

O deputado federal e presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação (FPME), Rafael Brito, afirma que o Congresso deve aprovar o novo Plano Nacional de Educação (PNE) até o início de 2026. "Espero que o PNE seja aprovado no máximo até o primeiro semestre de 2026, para valer de 2027 até 2037. A ideia é que esse plano traduza os anseios de quem está fazend...

"Precisamos adaptar os sistemas de educação" diz economista do Banco Mundial sobre crise climática

de investimentos em infraestrutura, e a inclusão da temática da crise climática nos currículos, bem como o aumento do financiamento. Segundo Venegas, as verbas não devem partir somente de órgãos e pastas ligadas à educação.  Esses investimentos também devem vir de fundos voltados à mitigação de efeitos das mudanças climáticas . Ele ressalta que, de 2021 até agora, menos

Justiça erra ao barrar concessão da gestão de escolas em São Paulo

, elas seguirão o currículo da Secretaria de Educação. A parte pedagógica continuará sob controle do estado, bem como contratação e formação de professores. A iniciativa privada ficará encarregada apenas da construção dos prédios e de sua manutenção. Não há, portanto, motivo algum para tanto estardalhaço. Pode-se argumentar que as escolas cívico-militares, incensadas

Governo criará comissão especial para discutir o novo Plano Nacional de Educação

O presidente da Câmara dos Deputados, Hugo Motta, disse nesta quinta-feira, 13, que deverá criar uma comissão especial para discutir o novo Plano Nacional de Educação (PNE). O objetivo, segundo ele, "é tentar abreviar esse desafio que o parlamento tem de elaborar o plano". A declaração foi dada em São Paulo durante o encontro promovido pela organização Tod...

Muito além de um grupo de cyberbullying no WhatsApp

e blogs da Folha Carregando... O ambiente escolar é um dos poucos espaços onde todos os meninos e meninas passam pelo menos uma década de suas vidas, e, ainda assim, a educação para a equidade de gênero e a promoção de masculinidades saudáveis não são priorizadas. Para mudar esse cenário, o currículo escolar deve incluir o ensino de habilidades socioemocionais

Dia da Escola: educadoras destacam o papel e os desafios da instituição na sociedade atual

dinâmico, tecnológico e globalizado. Com o avanço das tecnologias, metodologias inovadoras passaram a integrar os currículos, enquanto a função do professor se ressignificou, indo além da transmissão de informações para atuar como facilitador do aprendizado. Para refletir sobre a data e os desafios da escola no século XXI, marcado por transformações

Escola indígena de Boa Vista recebe projeto de educação financeira para alunos

do conteúdo segue os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o que permite "integrar a educação financeira ao currículo escolar de forma interdisciplinar". "Não é uma proposta apenas ligada à matemática. A gente trabalha com metodologias ativas, promovendo a participação dos alunos e professores como protagonistas do processo. A criança, desde pequena

Escolas que podem virar cívico-militar em SP já têm aprendizagem acima da média e não atendem alunos mais vulneráveis

apenas um voto por família); e professores e outros profissionais da equipe escolar. Na falta de quórum, outras duas rodadas estão marcadas para dois períodos, entre 31 de março e 2 abril e de 7 a 9 de abril. A divulgação oficial das escolhidas será até 15 de abril. Projetos fora da classe De acordo com a secretaria, o currículo das escolas que adotarem

MEC lança programa para ampliar acesso de estudantes ao ensino técnico

. O primeiro eixo é formado por: linguagem, matemática e ciências naturais. As habilidades e competências a serem recompostas estão relacionadas ao currículo da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, que aderirem ao programa. No ciclo básico, também serão ofertadas oficinas de redação. Além do suporte acadêmico, o programa prevê formação

MEC lança programa para ampliar acesso de estudantes ao ensino técnico

. O primeiro eixo é formado por: linguagem, matemática e ciências naturais. As habilidades e competências a serem recompostas estão relacionadas ao currículo da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, que aderirem ao programa. No ciclo básico, também serão ofertadas oficinas de redação. Além do suporte acadêmico, o programa prevê formação

MEC lança programa para ampliar acesso de estudantes ao ensino técnico

. O primeiro eixo é formado por: linguagem, matemática e ciências naturais. As habilidades e competências a serem recompostas estão relacionadas ao currículo da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, que aderirem ao programa. No ciclo básico, também serão ofertadas oficinas de redação. Além do suporte acadêmico, o programa prevê formação

MEC lança programa para ampliar acesso de estudantes ao ensino técnico

para o biênio 2024-2025 é de R$ 115,8 milhões. Aulas O Partiu IF tem dois eixos de formação: Ciclo Básico e Formação Suplementar. A carga horária total é de 320 horas. O primeiro eixo é formado por: linguagem, matemática e ciências naturais. As habilidades e competências a serem recompostas estão relacionadas ao currículo da Rede Federal de Educação Profissional

Dia da Mulher: a educação como ferramenta para a igualdade de gênero

o compromisso de combater toda forma de violência contra as mulheres, incluindo formas de identificar e denunciar situações de abuso e assédio; Revisar currículos e materiais didáticos para combater estereótipos; Capacitar professores para a promoção da equidade de gênero e ensino inclusivo; Criar ambientes seguros e livres de violência, com a implementação de ações

Inspirar para transformar a educação

sustentável, da professora Juliany Camargo Silva Abrão, da escola Ethos, em Goiânia, GO, integrou sustentabilidade e educação financeira ao currículo, incentivando práticas como gestão de resíduos e consumo consciente. De acordo com a professora Juliany "receber este prêmio é uma mistura de alegria, gratidão e a certeza de que estamos no caminho certo

Iniciativa vai selecionar jovens para representar o Brasil na COP 30

ambiente e falar inglês fluente. Notícias relacionadas: A inscrição deve ser feita pelo e-mail selecao.pycc@presidencia.gov.br. É necessário enviar o currículo, comprovação de experiência de pelo menos cinco anos, e o formulário de ciência da Decisão 16 (COP28) que trata do regramento internacional sobre a função, além de dados pessoais (nome completo, data

[Coluna] O que estudantes ganham com um currículo hiperespecializado?

; Ciências Humanas; Ciências da Natureza e Matemática. O currículo das escolas, deve, em teoria, corresponder a essas subdivisões, feitas tanto para fins de organização dos conhecimentos, quanto para aprofundamento em cada uma dessas áreas. No entanto, as matérias são ministradas separadamente, muitas vezes, por professores diferentes, especializados em determinado

É preciso celebrar inclusão de educação midiática nos currículos escolares do país

—, instruções sobre a integração do componente de educação digital e midiática aos currículos escolares. O texto deve ser homologado pelo Ministério da Educação (MEC) em breve e a implementação deve ser gradual e obrigatória a partir de 2026. Na prática, a resolução do CNE reconhece os documentos oficiais já produzidos e publicados sobre o tema, como a própria Base

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI - 2008), sempre em alinhamento com as diretrizes estaduais e municipais. Dessa forma, o Instituto acredita que o ambiente escolar deve ser, acima de tudo, um espaço de aprendizado e desenvolvimento para estudantes com Autismo, acessibilizando o currículo por meio de um conjunto