9 mitos e verdades sobre aprendizagem criativa nas escolas públicas

passa por decisões de política pública, formação de professores e organização do tempo escolar. Todas as escolas precisam ter tecnologia avançada ❌ Mito Embora a tecnologia possa ajudar, a abordagem não depende de recursos digitais. Pode ser aplicada com materiais simples, em diferentes contextos. É preciso ter mais tempo em sala de aula ❌ Mito A proposta

Sistema de reconhecimento facial monitora alunos no Brasil

No Colégio Estadual Professor Loureiro Fernandes, escola pública de ensino médio no estado do Paraná, no sul do Brasil, uma aula começa como qualquer outra. O professor abre um aplicativo no celular, levanta o aparelho e tira várias fotos da sala. Em segundos, as imagens são enviadas para um servidor em nuvem, onde um algoritmo de reconhecimento facial

Opinião | Educação: o abismo já começa na base

Sem garantir alfabetização já no primeiro ano e aprendizagem sólida nas séries iniciais e finais, não haverá ensino médio que se sustente A todo instante somos lembrados de que o Brasil ocupa os últimos lugares nos rankings internacionais da educação. O problema é muito mais grave do que parece: o fracasso do País no Programa Internacional de Avaliação

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

como alfabetizar todas as crianças até os sete anos e preparar as turmas para competições que estimulam a aprendizagem. Em Cocal dos Alves, com seis mil habitantes, foram 299 medalhas conquistadas, em 18 anos, nas provas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (Obmep). Na avaliação de Priscila Cruz, presidente-executiva da ONG Todos

Ensino técnico é estratégico para o desenvolvimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

Jamra, gerente de articulação, advocacy, monitoramento e avaliação do Itaú Educação e Trabalho, braço da Fundação Itaú que incentiva a implementação de políticas de educação profissional e tecnológica, a PNEPT e o Juros por Educação sinalizam avanços, mas há tarefas "de reforço" pela frente.

Quem está educando os meninos hoje?

, a principal diferença entre iniciativas isoladas e políticas públicas estruturadas está na mensagem que a escola transmite. "Quando a gente faz uma palestra pontual, o recado é que esse é um tema temporário, que pode ser tratado de forma episódica. Não é entendido como algo prioritário, que precisa fazer parte do dia a dia da escola, em todas as matérias." Publicidade

MEC convoca candidatos na lista de espera do FIES e define prazos de validação

que tenham avaliação positiva no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e sejam oferecidos por instituições de ensino superior privadas aderentes ao programa. O financiamento é concedido com base na renda familiar e no desempenho do candidato no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Acompanhamento e pré-seleção: procedimentos de consulta A convocação

Debate sobre gênero nas escolas não deve classificado como 'tabu', diz Camilo Santana

como "tabu", mas como um tema que historicamente deixou de ser priorizado pelas políticas públicas. "Às vezes a gente não foca e não prioriza alguns temas que são importantes para a sociedade", declarou Santana ao ser questionado por CartaCapital sobre quais instrumentos o MEC dispõe para estimular, em sala de aula, discussões sobre masculinidade e respeito

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

os estudos e, se tiver interesse, cursar o ensino superior", disse. ​Censo O Censo Escolar 2025 apresenta dados sobre escolas, professores, gestores, turmas e alunos de todas as etapas e modalidades de ensino da educação básica. Os dados são utilizados para formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas. Para consultar os dados da primeira etapa

Entenda como o estado de SP conseguiu melhorar o desempenho dos alunos em matemática

pelos professores ". Para conquistar valores ainda maiores no futuro e fazer do país um exemplo internacional de ensino, a especialista aposta no aumento da carga horária das aulas para o tempo integral, ou seja, oito horas por dia . "Mas aí influencia a estrutura, políticas públicas, tem muitas coisas envolvidas. Mas que seria um bom cenário, seria", considera Claudia

Frequência escolar atinge 91,1% em SP e acompanha alta no Saresp

A participação dos estudantes do Ensino Médio nas avaliações também aumentou desde 2023. De acordo com a secretaria, o crescimento está relacionado à consolidação do Provão Paulista, aplicado no mesmo período do Saresp e que permite acesso a instituições públicas de ensino superior no estado. Os índices de comparecimento no Provão Paulista Seriado foram: 1ª série: 81,5

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

, por exemplo, que os governos estruturam seus planos específicos e direcionam investimentos. Manoela Miranda, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, descreve o PNE como sendo uma "carta de desejos e intenções para a educação para todos no Brasil". "Ele traduz a educação que nós gostaríamos que todas as crianças e jovens brasileiros tivessem acesso

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

, estudantes estão mais vulneráveis a vieses, à desinformação, a bolhas de opinião e à manipulação algorítmica. O currículo não foi concebido para este novo mundo Os currículos escolares em muitos países foram estruturados em um modelo linear: disciplinas estanques, conteúdos definidos por áreas de conhecimento e avaliações que privilegiam respostas certas ou erradas

Escolas cívico-militares: além da ideologia

Coronel Ailton Cirilo é especialista em segurança pública As escolas cívico-militares têm sido alvo de debates intensos nos últimos dias. Infelizmente, boa parte dessas discussões ocorre sem que se compreenda, de fato, o papel que esse modelo exerce na educação e na formação de milhares de crianças e adolescentes em todo o Brasil. Em meio a opiniões

ENAMED: Nota 1 no exame, mas 5 na visita de comissões do MEC: quem estamos avaliando --- e a quem estamos protegendo?

***, entre outros. Publicidade Esses instrumentos orientam decisões regulatórias, subsidiam políticas públicas e alimentam o discurso de transparência e comparação, inclusive em nível internacional. Ainda assim, a pergunta essencial permanece sem resposta clara: o que exatamente está sendo avaliado -- e com qual finalidade? A criação recente do ENAMED****, exame aplicado

Estado de SP ganha reconhecimento do Ministério da Educação sobre alfabetização

O governo de São Paulo recebeu do Ministério da Educação reconhecimento por ter superado a meta nacional de alfabetização na idade certa. Sala de aula em escola pública na zona leste de São Paulo - Zanone Fraissat/Folhapress A Secretaria da Educação da gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) foi agraciada com o selo ouro do Compromisso Nacional Criança

‘Escola sem professores’: educação com IA é o futuro do ensino ou uma aposta arriscada?

— como um exemplo de para onde a educação deveria caminhar. Fundada em 2014, em Austin, com o apoio de um bilionário do setor de tecnologia, a ascensão da Alpha coincidiu com avanços significativos nas capacidades da inteligência artificial. Ao mesmo tempo, o sistema educacional americano enfrenta sérias rupturas e desafios — as avaliações nacionais mais recentes mostram

PGR pede ao Supremo suspensão imediata de lei de SC que proibiu cotas raciais

São Paulo O procurador-geral da República, Paulo Gonet, defendeu que o STF (Supremo Tribunal Federal) conceda medida cautelar para suspender imediatamente a lei que proíbe cotas raciais em universidades de Santa Catarina. Para ele, a norma promove um encerramento abrupto de políticas afirmativas sem avaliação de seus efeitos e afronta a Constituição

Justiça suspende lei contra cotas raciais em universidades de Santa Catarina

'Cotas são sobretudo sociais', diz Tabata Amaral Política beneficia população mais pobre e recorte racial está dentro do socioeconômico, explica deputada federal. Crédito: Estadão O Tribunal de Justiça de Santa Catarina (TJSC) suspendeu nesta terça-feira, 27, em decisão liminar, os efeitos da lei que proibia a adoção de cotas raciais e voltadas a outras

Justiça de Santa Catarina suspende lei que proíbe cotas raciais em universidades; entenda

dias. A lei contestada entrou em vigor em 22 de janeiro de 2026 e proíbe a adoção de políticas de reserva de vagas ou qualquer forma de cota ou ação afirmativa para o ingresso de estudantes ou contratação de professores, técnicos e outros profissionais em instituições de Ensino Superior públicas ou que recebam verbas públicas. Não estão incluídas