Docentes e técnicos das universidades federais cobram nova rodada de negociações com o governo federal

reclamam que essa norma limita suas atividades de pesquisa e extensão. Em Minas Gerais, as universidades de Juiz de Fora (UFJF) e Viçosa (UFV) estão no 17º dia de greve, enquanto a Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ) completa 10 dias de paralisação. Desde ontem, a Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) também paralisou suas atividades

Greve: o governo Lula virou as costas para as universidades federais?

. Desde o começo de abril, contudo, se os avanços são tidos como fundamentais, as reivindicações da categoria ganharam corpo e se transformaram em uma greve que se alastra por todo país. "As universidades federais tiveram uma ampliação enorme e muito necessária. Mas esta ampliação tem se dado às custas da deterioração da carreira docente e da estrutura

Greve: o governo Lula virou as costas para as universidades federais?

. Desde o começo de abril, contudo, se os avanços são tidos como fundamentais, as reivindicações da categoria ganharam corpo e se transformaram em uma greve que se alastra por todo país. "As universidades federais tiveram uma ampliação enorme e muito necessária. Mas esta ampliação tem se dado às custas da deterioração da carreira docente e da estrutura

Sobre a formação de professores quilombolas

do movimento, ao lado da luta pela regularização dos territórios quilombolas. O Documento, de 1995, dizia: "Reivindicamos que o Governo Federal implemente um programa de educação de 1º e 2º graus especialmente adaptado à realidade das comunidades negras rurais, com elaboração de materiais didáticos e a formação e aperfeiçoamento de professores." (CARTA, 1995

Sobre a formação de professores quilombolas

do movimento, ao lado da luta pela regularização dos territórios quilombolas. O Documento, de 1995, dizia: "Reivindicamos que o Governo Federal implemente um programa de educação de 1º e 2º graus especialmente adaptado à realidade das comunidades negras rurais, com elaboração de materiais didáticos e a formação e aperfeiçoamento de professores." (CARTA, 1995

O MEC dos meus sonhos

do ensino técnico seriam oferecidas por instituições com competência na área. Múltiplas formas de profissionalização seriam agregadas aos currículos. No ensino superior, a faxina é grande. As universidades federais definiriam seus planos futuros, com a participação de conselhos independentes (com membros locais e externos). O combinado seria objeto de cobranças

O MEC dos meus sonhos

do ensino técnico seriam oferecidas por instituições com competência na área. Múltiplas formas de profissionalização seriam agregadas aos currículos. No ensino superior, a faxina é grande. As universidades federais definiriam seus planos futuros, com a participação de conselhos independentes (com membros locais e externos). O combinado seria objeto de cobranças

Greve oportunista corrói prestígio das universidades federais

No dia 15 de abril, professores de universidades federais, institutos e centros federais de educação tecnológica decidiram entrar em greve. No rol de reivindicações, estão reajuste salarial, reestruturação de carreira, recomposição orçamentária e pautas políticas, como a revogação da reforma do ensino médio. Passadas duas semanas sem que governo

Greve oportunista corrói prestígio das universidades federais

No dia 15 de abril, professores de universidades federais, institutos e centros federais de educação tecnológica decidiram entrar em greve. No rol de reivindicações, estão reajuste salarial, reestruturação de carreira, recomposição orçamentária e pautas políticas, como a revogação da reforma do ensino médio. Passadas duas semanas sem que governo

Sindicato celebra expansão de institutos federais, mas cobra valorização de servidores

Lula da Silva, mas questiona a falta de valorização dos profissionais que estão atualmente no serviço público. O Ministério da Educação foi procurado pela reportagem, mas não respondeu nenhum dos questionamentos. Greve na Educação: Professores e servidores de mais de 41 universidades e 49 institutos federais anunciam paralisação Lula anuncia 100 novos campi

Sindicato celebra expansão de institutos federais, mas cobra valorização de servidores

Lula da Silva, mas questiona a falta de valorização dos profissionais que estão atualmente no serviço público. O Ministério da Educação foi procurado pela reportagem, mas não respondeu nenhum dos questionamentos. Greve na Educação: Professores e servidores de mais de 41 universidades e 49 institutos federais anunciam paralisação Lula anuncia 100 novos campi

A greve dos professores nas universidades federais é necessária? NÃO

"Não parou por quê? Por que não parou?" Há duas semanas essas perguntas reverberam na UFRJ, maior universidade federal do país e uma das oito em que os docentes optaram por não aderir ao movimento que paralisa outras instituições desde o dia 15 de abril. Por 546 votos a 272, os professores da Universidade Federal do Rio de Janeiro seguiram a indicação

A greve dos professores nas universidades federais é necessária? NÃO

"Não parou por quê? Por que não parou?" Há duas semanas essas perguntas reverberam na UFRJ, maior universidade federal do país e uma das oito em que os docentes optaram por não aderir ao movimento que paralisa outras instituições desde o dia 15 de abril. Por 546 votos a 272, os professores da Universidade Federal do Rio de Janeiro seguiram a indicação

Mercado eleitoral do ensino

A demagogia eleitoral da educação segue um script antigo. Em meio à greve de professores das universidades e institutos federais – são 61 instituições paralisadas pelo corpo docente, cuja classe tradicionalmente é apoiadora do PT – não faltaram promessas de investimentos no ensino. Note-se, é o investimento na estrutura, não no professor, o cerne da demanda

Mercado eleitoral do ensino

A demagogia eleitoral da educação segue um script antigo. Em meio à greve de professores das universidades e institutos federais – são 61 instituições paralisadas pelo corpo docente, cuja classe tradicionalmente é apoiadora do PT – não faltaram promessas de investimentos no ensino. Note-se, é o investimento na estrutura, não no professor, o cerne da demanda

Educação antirracista precisa ser tema de todas as disciplinas

a gente relembrar que nós temos Diretrizes Curriculares Nacionais para Implementação da Educação para as Relações Étnicoraciais, diretrizes essas que vêm do período em que a Lei 10.639/03 foi aprovada, e da lavra de uma das principais pensadoras negras que nós temos, a professora Petronília Gonçalves, da Universidade Federal de São Carlos, uma referência

Educação antirracista precisa ser tema de todas as disciplinas

a gente relembrar que nós temos Diretrizes Curriculares Nacionais para Implementação da Educação para as Relações Étnicoraciais, diretrizes essas que vêm do período em que a Lei 10.639/03 foi aprovada, e da lavra de uma das principais pensadoras negras que nós temos, a professora Petronília Gonçalves, da Universidade Federal de São Carlos, uma referência

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

das políticas que precisam se unir para que consigamos ter resultados. Passamos por essa fase desde 1988, pós-Constituição Federal. Depois, essas políticas começaram a se avolumar e se integrar melhor e, aí sim, começamos a ter algumas ilhas de excelência aqui no Brasil, porque, antes disso, tínhamos uma visão muito para fora do país para entender o que dá certo

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

das políticas que precisam se unir para que consigamos ter resultados. Passamos por essa fase desde 1988, pós-Constituição Federal. Depois, essas políticas começaram a se avolumar e se integrar melhor e, aí sim, começamos a ter algumas ilhas de excelência aqui no Brasil, porque, antes disso, tínhamos uma visão muito para fora do país para entender o que dá certo

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

ACESSAR Como manter os estudantes motivados ACESSAR Observando-se para aprender a observar ACESSAR Psicologia escolar x psicologia clínica Com mais de trinta anos de carreira, a psicóloga Valéria Braunstein, professora doutora em educação e saúde na infância e adolescência pela Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e conselheira do Conselho Regional