Cai número de matrículas no ensino fundamental e médio das escolas públicas

De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica 2017, o número de matrículas no ensino fundamental (1º ao 9º ano) dos colégios públicos caiu em relação ao ano passado. Já nas creches e na pré-escola, subiu. Ensino fundamental e médio O número de alunos matriculados no ensino fundamental em 2017 caiu 1,7% em relação a 2016 – foi de 22.419.989 alunos para 22....

Nº de matrículas cai nos ensinos fundamental e médio em Alagoas, mas cresce na educação infantil, diz Censo

O número de matrículas nos ensinos fundamental e médio da rede pública em Alagoas caiu neste ano, em comparação com 2016. Por outro lado, as matrículas na educação infantil e no Ensino de Jovens e Adultos (EJA) cresceu no mesmo período. Os dados são do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados nesta terça-feira (26) pelo Ministério da Educação (MEC)....

Cai número de matrículas no ensino fundamental e no ensino médio das escolas públicas, diz Censo

De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica 2017, o número de matrículas no ensino fundamental (1º ao 9º ano) dos colégios públicos caiu 1,7% em relação a 2016 – foi de 22.419.989 alunos para 22.056.515. No ensino médio, a queda foi de 2,9% - de 6.878.762 matrículas no ano passado para 6.682.515. Apesar de haver essa redução no número de estudantes matr...

Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular

2017-12-02 16:17:11.0 As audiências públicas sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), organizadas entre julho e setembro de 2017 pelo Conselho Nacional de Educação, foram coalhadas de antagonismos. Junto a uma consulta pública on-line à primeira versão da Base feita entre 2015 e 1016, a 27 seminários estaduais sobre a segunda versão e a diversos parece...

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

A mudança na educação do estado ocorreu pelo pacto firmado entre estado e municípios, independentemente de posições políticas. - Marcos Studart/Gov. do Ceará Ceará desponta como um bom exemplo ao abrir caminhos efi¬cientes na educação pública, con¬seguindo assim transformar e con¬tribuir na melhoria do cenário educacional do país. Com a definição de novas di...

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

Conhecimento Transforma Relatório do Banco Mundial mostra que a educação depende de políticas de assistência social e de ações efetivas, baseadas no conhecimento profundo das populações vulneráveis 06/11/2017 - 07h00min Atualizada em 06/11/2017 - 14h15min Sem conexão Marcos Porto / Agência RBS Quando o tema da inclusão na escola é debatido, a ligação é diret...

Professores preparados, professores bem formados

É comum ouvirmos por aí que ninguém sai da faculdade realmente preparado para atuar na carreira escolhida. Até porque continuamos sempre aprendendo e nos preparando para atuar melhor na área que escolhemos – aquilo que chamamos de desenvolvimento profissional continuado ou contínuo. Mesmo levando isso em consideração, a distância entre o mercado de trabalho ...

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

Na ampliação das horas dentro dos muros escolares, um novo perfil de professor surge. O incentivo ao ensino em tempo integral, proposto pelo Ministério da Educação para preencher lacunas na aprendizagem, permite a eles um exercício pleno da profissão, com mudanças cruciais e qualitativas, que vão desde a possibilidade da dedicação exclusiva, ao espaço para o...

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

Ninguém questiona a importância da educação e do professor para o avanço do Brasil, mas como fazer para que isso seja efetivado costuma gerar bastante debate - e esforço. Aproveitando a comemoração do Dia do Professor, neste domingo, a BBC Brasil perguntou a especialistas e professores quais os principais desafios atuais da profissão - e o que está avançando...

Encontro aborda desafios dos anos finais do ensino fundamental

O debate sobre o que as escolas podem fazer para engajar e envolver os alunos nos anos finais do ensino fundamental é necessário. Com base nisso, o Ministério da Educação realiza, nestes dias 27 e 28, em Brasília, o Seminário Internacional Desafios e Oportunidades para os Anos Finais do Ensino Fundamental no Brasil. Durante as mesas e rodadas de discussão, s...

A escola deve considerar que não há um só modo de vida

Preconceito e intolerância na escola atrapalham o desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Para os participantes do 3º Seminário de Gestão Escolar, se a educação é para todos, ela deve estar atenta à diversidade social, cultural e sexual. O evento, realizado nos dias 27 e 28 de setembro no CineArte do Conjunto Nacional, em São Paulo, foi promovido pelo Inst...

Medidas garantem acesso à educação a pessoas com deficiência

Mudanças na estrutura de seleções, como no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e políticas que asseguram a permanência em sala de aula estão entre as ações do Ministério da Educação (MEC) para garantir os direitos das pessoas com deficiência. Só na educação básica, segundo o censo escolar de 2015, são mais de 930 mil alunos nessas condições. Como forma de...

Ministério da Educação desenvolve série de ações e programas voltados a pessoas com deficiência

Os desafios e conquistas das pessoas com deficiência são marcados no calendário nesta quinta-feira, 21, quando se celebra o Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência. Garantir acesso a direitos como educação é tarefa constante que precisa ser observada não apenas nessa data. Por isso, o Ministério da Educação tem desenvolvido uma série de ações na áre...

Matrículas do ensino fundamental e médio 'integral' crescem 34,5% em MS, aponta MEC

Mato Grosso do Sul tem 31.043 estudantes matriculados no ensino fundamental e médio integral. Número consta nos resultados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica de 2017, publicados pelo Ministério da Educação no Diário Oficial da União desta sexta-feira (8). Em relação a 2016, que tinha 23.079 estudando em período integral nessas etapas, houve aum...

Analfabetismo e hipocrisia

HÁ UM NOVO CENSO demográfico na rua, com as lamentações de sempre. A imprensa se indigna com a “chaga do analfabetismo”, cujas taxas recuam, porém a um ritmo glacial. O Plano Nacional de Educação (PNE) previa uma queda bem maior, mas baseou-se em anseios, e não em estudos. No início dos anos 70, foi criado o Mobral, com muito dinheiro, boa gestão e material ...

Fluxo escolar: por que corrigi-lo?

Fluxo, palavra que significa "movimento contínuo de algo que segue um curso", segundo o dicionário Michaelis, é uma palavra empregada em diversas áreas do conhecimento. Ouvimos esse termo de diferentes formas na economia, na física, na geografia e, como não poderia deixar de ser, na educação. Quando falamos em correção de fluxo escolar, queremos dizer que o ...

Educação: a Base Curricular avança

A construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que explicita o conjunto essencial de aprendizagens a que todas as crianças, adolescentes e jovens têm direito, está avançando. As melhoras sucessivas da BNCC, que está na terceira versão, derivam de amplo e democrático processo de escuta à comunidade. Foram mais de 12 milhões de contribuições,...

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

FOTO JOAO BITTAR / UNESCO- MEC Por Denise Crescêncio, do Todos Pela Educação Marta Loffi é professora há 30 anos, sendo 18 deles na rede municipal de Sorriso (MT). Atuando em classes de aceleração de aprendizagem entre 2015 e 2016, no Ensino Fundamental I, ela enfrentou novos desafios ao ter, pela primeira vez, a experiência de trabalhar com correção de flux...

Ensino médio em novo formato

O governo de Minas Gerais anunciou nessa terça-feira (1) que 44 das 2.261 escolas de ensino médio no Estado passaram a ser integrais. Atendendo cerca de 2% das escolas, a medida já faz parte do plano que estabelece a reforma da educação no país. Ao todo, 7.411 estudantes estão matriculados nesta etapa do projeto, e a expectativa é que, até 2019, os três anos...

Somente ampliação de carga horária não garante melhoria de qualidade do Ensino Médio

Mais de cinco meses após ter sido sancionada, a reforma do ensino médio segue no centro do debate sobre a educação do país. Nem poderia ser diferente. A proposta, aprovada às pressas por meio de medida provisória, deixou muitas dúvidas. Além disso, sua implementação dependerá de ações com prazos diversos, como a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (B...