Inovação: diferencial competitivo para Instituições de ensino superior

-me das falas do professor e palestrante Fábio Reis, atualmente diretor de inovação e redes do Semesp, quando tratava o tema com naturalidade e firmeza em um campo totalmente desconhecido e que afirmava que os "movimentos são processuais e o pensamento do estudante assim como as tecnologias aplicadas são diferentes do que estava disponível há dez anos". As instituições

Educação inclusiva: o que é e como adotar

às necessidades dos alunos. Isso pode envolver o uso de tecnologias assistivas, como software de leitura ou intérprete de libras, além de materiais didáticos adaptados e avaliações diversificadas, que permitam a participação plena dos estudantes. A formação continuada dos professores também deve ser aplicada para promover a inclusão de maneira eficaz. A criação de espaços

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

de que essa recuperação exige ações em diversas frentes. A incorporação de tecnologias e a personalização das trajetórias de aprendizagem são ferramentas poderosas. É preciso ampliar a formação continuada de professores, com foco em metodologias que dialoguem melhor com a realidade dos estudantes e na criação de espaços colaborativos entre educadores para troca de experiências

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

Nos últimos anos, o setor da educação tem sido profundamente transformado por inovações tecnológicas, e a integração de ferramentas digitais está mudando a maneira como os alunos aprendem e como os professores ensinam. Impulsionadas por ferramentas como inteligência artificial, análise de dados, internet das coisas (IoT) e algoritmos, a tecnologia já

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

Nos últimos anos, o setor da educação tem sido profundamente transformado por inovações tecnológicas, e a integração de ferramentas digitais está mudando a maneira como os alunos aprendem e como os professores ensinam. Impulsionadas por ferramentas como inteligência artificial, análise de dados, internet das coisas (IoT) e algoritmos, a tecnologia já

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

Nos últimos anos, o setor da educação tem sido profundamente transformado por inovações tecnológicas, e a integração de ferramentas digitais está mudando a maneira como os alunos aprendem e como os professores ensinam.Impulsionadas por ferramentas como inteligência artificial, análise de dados, internet das coisas (IoT) e algoritmos, a tecnologia já

Opinião: o Estado no papel de indutor de inovação nas Parcerias Público-Privadas de Educação

o acesso a essas tecnologias e promove equidade educacional em escala nacional. Estímulo ao setor privado Quando o Estado exige inovação nos contratos, ele também estimula o setor privado a investir em soluções mais robustas e criativas. Isso não apenas melhora a qualidade dos projetos, mas também eleva o padrão de todas as futuras PPPs de Educação. O custo

O que muda com a proibição de celulares nas escolas

mantenham contato com os responsáveis se houver uma emergência de saúde, por exemplo, ou se precisar de ajuda em situação de risco. Alunos com deficiências que usam tecnologia assistiva também terão acesso aos aparelhos eletrônicos. Treinamento para prevenção Para se adaptar à nova regra, as escolas deverão elaborar estratégias para discutir com os estudantes sobre

Domingos Neto: Escola sem celular: vitória da educação

do que benefícios ao aprendizado das crianças, um número que chega a 76% quando considerada a opinião do total da população. Esses dados indicam uma preocupação generalizada com os efeitos do uso descontrolado da tecnologia no desempenho escolar. Curiosamente, a pesquisa também aponta que 43% das crianças com até 12 anos e 50% dos adolescentes com até 18 anos já têm acesso

Proibição de celulares nas escolas: os desafios a serem enfrentados e as medidas adotadas por quem já proíbe

somente após o término do dia escolar. A diretora Letícia Lyle conta que decidiu impor a regra após a pandemia, quando percebeu que os alunos estavam ainda mais apegados à tecnologia. "No começo, muitos ficaram revoltados, fizeram até um protesto. Mas não durou muito. Depois de uma semana eles começaram a engajar em atividades, jogar vôlei, conversar

Sem celular nas escolas: todos são a favor, mas dá para implementar nova lei?

que os alunos estavam ainda mais apegados à tecnologia. "No começo, muitos ficaram revoltados, fizeram até um protesto. Mas não durou muito. Depois de uma semana eles começaram a engajar em atividades, jogar vôlei, conversar entre eles... E passaram a ver que também existiam benefícios." "Eu quase não sinto falta do celular, porque estou com meus amigos

Senado aprova projeto que proíbe celular nas escolas em todo o país e texto vai à sanção

enormes distrações para o processo de aprendizagem e prejudica não só o relacionamento com o professor, mas também com os colegas", afirma Denis Mizne, CEO da Fundação Lemann. "Cabe ressaltar que a tecnologia pode trazer muitos benefícios para a educação quando bem utilizada, mas somente se está sendo direcionada a partir do pedagógico, por escolha

700 professores são capacitados para ensinar Inteligência Artificial em escolas públicas do Piauí

é um movimento irreversível e transformador. Preparamos os jovens para um futuro onde a IA terá influência em todas as áreas, e isso só é possível por meio da educação", afirmou Fonteles. Educação com foco na tecnologia A disciplina de IA está presente em 508 escolas da rede estadual, alcançando cerca de 120 mil estudantes. Além disso, a Seduc oferece cursos técnicos

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

pelo Observatório Sesi da Educação e, o Rio Grande do Sul, em uma década, terá apagão de professor. Ou seja, não teremos professor e professora em nossa sociedade para dar o impulso de que precisamos. O que o Sesi tem feito para capacitar os jovens frente às novas funções oriundas da tecnologia e quais os limites da aproximação entre escola e emprego? Há uma discussão

A responsabilidade social e a inclusão digital podem reformular o mercado de trabalho para jovens?

Compartilhar Por Wandreza Bayona Vivemos em um mundo conectado, onde a tecnologia transforma interações e redefine o mercado de trabalho. Entretanto, milhões de jovens em situação de vulnerabilidade ainda não têm acesso a essa realidade. Atualmente, mais de 10 milhões de brasileiros entre 15 e 29 anos estão fora da educação e do mercado de trabalho

Proibição de celulares: pesquisa em escolas do Rio mostra ganhos após veto em sala, mas implementação causa dúvidas

passam pela necessidade de proibição dos aparelhos. Ela aponta, por exemplo, a falta de estrutura multimidia para a realização de atividades. — Eu acho que deveria haver um investimento em tecnologia. Hoje não temos, os professores usam os aparelhos pessoais. A escola deveria fornecer multimídia para a educação não ser feita no telefone dos alunos. Tem gente

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

Piracuama, zona sul de São Paulo, busca valorizar a criação dos estudantes da periferia nas áreas de tecnologia, em especial na construção e estudo de games. Participam alunos de todas as turmas, do fundamental 1 à EJA (Educação de Jovens e Adultos), sempre no contraturno. A maioria dos alunos é autodeclarada negra (pretos e pardos) e pertence a famílias de baixa

Celular é vício entre jovens e compromete aprendizagem

, sendo que essa popularidade saltou de 32% para 43%, em turmas até o 5% ano e, apenas 1%, chegando a 8%, no ensino médio. As limitações ainda são mais frequentes nas escolas da rede particular, sendo encontradas em aproximadamente 30% delas, contra 12% das estaduais e 33% das municipais. Claro, a tecnologia pode ser benéfica sim e já vem sendo usada

MEC empossa 15 reitores de instituições federais

essa missão. "Os institutos federais são a prova de que a educação é a chave para transformar vidas e para construir um país mais justo e digno. Essa, que é uma das mais importantes políticas públicas da história do país, permite levar educação, ciência, tecnologia, oportunidade e esperança às mais diversas regiões do país, mudando destinos de muitos estudantes

Celular na escola: além de regulamentação, incentivo a atividades offline é desafio, diz diretora da Unesco

a se concentrar no que estavam aprendendo depois que se envolvem em alguma atividade não acadêmica no celular. "Existe uma preocupação com o bem-estar dos alunos e com o impacto da tecnologia nos resultados da aprendizagem. Nós sabemos que os celulares representam uma grande fonte de distração e que afetam negativamente a capacidade dos estudantes de se concentrar