O início da virada na formação de professores

um passo inicial importante na garantia de qualidade da formação docente ao determinar que pelo menos 50% da carga horária dos cursos na modalidade a distância deve ser presencial – o que havia sido estabelecido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em um conjunto maior de normas que compõem as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Formação

Bullying: a resposta é breve, embora não menos complexa

recursos suficientes para lidar com essa questão complexa? Os docentes recebem capacitação e formação permanente? A saúde mental e as condições de trabalho —fatores que influenciam no clima escolar— estão igualmente em condições dignas? No diagnóstico e monitoramento de incidentes de bullying nas escolas, é sabido que o contexto deve ser levado em consideração

Mais da metade dos alunos do CE terminam Ensino Fundamental com aprendizado ‘crítico’ em Matemática

a matemática chegar da melhor forma possível, ser gostosa de estudar e aprender". Foto: André Seiti/Itaú Social Emanuelle Grace, secretária executiva de Cooperação com os Municípios, avalia que a formação continuada de professores e o fortalecimento do ensino de matemática desde os anos iniciais do Ensino Fundamental são medidas importantes para reverter o cenário

Por que a educação é fundamental?

e sustentabilidade da Vivo, diz que a educação pública é o maior interesse da Fundação Telefônica Vivo. Nos últimos cinco anos, a entidade investiu R$ 376 milhões no setor. "Uma das iniciativas mais recentes é uma formação em competências digitais para docentes, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso", conta. A atividade recebeu 19,7 mil inscritos

Desinteresse de alunos e remuneração: professores listam problemas da educação brasileira; confira ranking

A falta de disciplina e interesse dos alunos é, para 63% dos professores brasileiros, um dos principais desafios da educação básica. Além disso, 59% dos docentes reclamam da falta de envolvimento das famílias dos estudantes no seu processo de aprendizagem. Os dados são da pesquisa Perfil e Desafio dos Professores da Educação Básica no Brasil, realizada

Desinteresse de alunos e remuneração: professores listam problemas da educação brasileira; confira ranking

A falta de disciplina e interesse dos alunos é, para 63% dos professores brasileiros, um dos principais desafios da educação básica. Além disso, 59% dos docentes reclamam da falta de envolvimento das famílias dos estudantes no seu processo de aprendizagem. Os dados são da pesquisa Perfil e Desafio dos Professores da Educação Básica no Brasil, realizada

Licenciaturas a distância: MEC dá aval para nova regra de cursos que formam professores; veja o que muda

O Ministério da Educação (MEC) homologou o parecer do Conselho Nacional da Educação (CNE) que define que os cursos de formação para professores, como as licenciaturas, terão de ser oferecidos com 50% da sua carga horária presencial. A educação a distância (EAD) para formar docentes no País tem crescido nos últimos anos, com questionamentos de especialistas

O impulso ao desenvolvimento educacional brasileiro

no mundo do trabalho, aproximando-se dos setores produtivos locais, e a partir de investimentos na infraestrutura das escolas, na formação e remuneração dos docentes da EPT. Somente assim poderemos assegurar que a Educação Profissional e Tecnológica continue a desempenhar um papel crucial no desenvolvimento educacional e econômico do Brasil. Henrique Carlésimo

Educação piora no primeiro ano da gestão Tarcísio; alunos de 14 anos não entendem artigos de opinião

que isso nunca vai substituir bom professor, a gestão na escola, a formação docente." Priscila também destaca que não é possível ainda saber os resultados de outros Estados já que a avaliação nacional de 2023, o Saeb, ainda não foi divulgada pelo MEC. "Mas mesmo que outros Estados também tenham piorado, São Paulo tem a obrigação de ter resultados melhores. Não podemos

Professores premiados partilham boas práticas de docência

e educação superior. "Como tive muitas oportunidades de ensinar, também tive muitas de aprender. Na minha formação, também busquei estar atualizado e me qualificar. Não estava tão preocupado com a titulação, mas, sim, com ter conteúdo para lecionar. Acho que toda essa inquietação compõe uma trilha de aprendizado, que é uma boa prática docente", disse. O professor

Audiência pública na Alesp condena a militarização das escolas paulistas

ficarão mais focados em controlar os estudantes", afirma Leticia Chagas, codeputada estadual pelo Movimento Pretas do PSOL. O projeto tem como objetivo dividir a administração escolar em duas equipes: docente que será responsável pelo ensino e aulas e outra militar que se responsabilizará pela disciplina dos alunos: roupas, comportamento, cabelo etc. "No lugar

Educação sexual nas escolas avança, mas esbarra em conservadorismo familiar, dizem profissionais do Ceará

a serem cobertas no âmbito do Programa Saúde na Escola, política pública desenvolvida pelos ministérios da Educação e da Saúde. O tema já é consolidado dentro da Pedagogia e do próprio Ministério da Educação. Em 2001, o Plano Nacional de Educação determinou a inclusão da educação sexual nas diretrizes curriculares dos cursos de formação de docentes. O acesso

Educação híbrida: como a gestão pode apoiar as competências digitais da equipe

A Coordenadoria Estadual de Formação Docente e Educação a Distância (Coded/CED), da Secretaria da Educação do Estado do Ceará, comemora 10 anos em 2024. Dedicada à inovação educacional e à formação continuada dos profissionais da rede pública, a Coded busca reunir as exigências formativas para a educação do futuro. E esse assunto precisa estar no radar

Criança Alfabetizada: formação docente ocorre no Brasil todo

, secretária Municipal de Educação de Diadema, a formação continuada é muito importante para a profissionalização dos docentes e o processo de alfabetização das crianças. "É também, por meio da formação, que a prática pedagógica pode ser revisitada e novas estratégias de ensino com foco na aprendizagem são realizadas nos contextos educativos", disse. No município

Um ponto de equilíbrio entre formação de professores, EAD e diretrizes curriculares

e aos avanços científicos e tecnológicos". A proposta de resolução para formação docente se aproxima de um currículo mínimo e uma limitação do uso da educação a distância (EAD), que engessa os cursos. Porém, as instituições de educação superior (IES) que se credenciam para EAD têm capacidade atestada para usar e dosar a modalidade em seus cursos, pois passaram

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

Nacional de Educação teve sua composição bastante alterada, passando a responder a uma agenda mais identificada com educadores historicamente ligados ao PSDB. Na visão destes, a formação precisava adquirir um caráter mais prático, dando instrumental aos novos docentes para lidar com o aprendizado dos alunos, no lugar do que julgavam ser um ‘excesso de teorias

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

Nacional de Educação teve sua composição bastante alterada, passando a responder a uma agenda mais identificada com educadores historicamente ligados ao PSDB. Na visão destes, a formação precisava adquirir um caráter mais prático, dando instrumental aos novos docentes para lidar com o aprendizado dos alunos, no lugar do que julgavam ser um ‘excesso de teorias

MEC discute práticas pedagógicas no ensino de matemática

de Matemática. O objetivo é promover o diálogo sobre as habilidades docentes para o ensino de matemática na educação básica. Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, o seminário ocorrerá no auditório do Edifício-Sede do Ministério da Educação, em Brasília (DF). Na ocasião, haverá a entrega da medalha de ouro para os dez vencedores da olimpíada

MEC discute práticas pedagógicas no ensino de matemática

de Matemática. O objetivo é promover o diálogo sobre as habilidades docentes para o ensino de matemática na educação básica. Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, o seminário ocorrerá no auditório do Edifício-Sede do Ministério da Educação, em Brasília (DF). Na ocasião, haverá a entrega da medalha de ouro para os dez vencedores da olimpíada

MEC discute práticas pedagógicas no ensino de matemática

de Matemática. O objetivo é promover o diálogo sobre as habilidades docentes para o ensino de matemática na educação básica. Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, o seminário ocorrerá no auditório do Edifício-Sede do Ministério da Educação, em Brasília (DF). Na ocasião, haverá a entrega da medalha de ouro para os dez vencedores da olimpíada