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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Brincar de fazer arte: como ampliar o lúdico e a criação no cotidiano da Educação Infantil
- 12/05/2021
- Radar de Imprensa
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Brincar de fazer arte: como ampliar o lúdico e a criação no cotidiano da Educação Infantil Professoras experientes falam sobre a intersecção entre as brincadeiras e a expressão artística das crianças pequenas, dão sugestões de materiais e atividades POR: Camila Cecílio 12 de Maio | 2021 Crédito: Getty Images Arnaldo Antunes, músico e compositor brasileiro, c...
Transgressão e Neoparadigmas: a escola como espaço aberto para o novo!
- 19/02/2021
- Radar de Imprensa
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Tradicionalmente, as escolas são vistas como transmissoras de conteúdos e preparação para os exames de acesso a universidades públicas e privadas. Diria que esta é uma visão pobre sobre a educação. A palavra educar, em sua etimologia, remete a significados diversos como criar, direcionar, instruir, orientar, guiar, ampliar, conduzir, liderar, revelar, e por ...
E-book mostra como olhar para o socioemocional de toda a comunidade escolar
- 04/12/2020
- Radar de Imprensa
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Durante muito tempo, disciplina e rigidez foram vistas como únicos elementos necessários para a gestão de uma escola. Contudo, nos último anos pesquisas e aprendizados empíricos vêm mostrando a importância das escolas incentivarem o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e construírem um ambiente acolhedor não apenas para os alunos, mas para toda a ...
Rotina na Educação Infantil: 10 planos de atividade que funcionam até no ensino remoto
- 08/07/2020
- Radar de Imprensa
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Rotina na Educação Infantil: 10 planos de atividade que funcionam até no ensino remoto Atividades que trabalham a autonomia, consciência corporal e noções sobre higiene podem ser realizadas pelos pequenos em casa, com ajuda da família POR: Daniel Santos 08 de Julho | 2020 Com as crianças em casa, o professor pode orientar as famílias sobre o jeito correto de...
#Nem1praTrás: mobilização propõe debate sobre educação e oferece atividades gratuitas pela internet
- 27/04/2020
- Radar de Imprensa
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A mobilização #Nem1praTrás ganha mais reforços para o debate sobre a importância da educação na próxima terça-feira (28), quando é comemorado o Dia da Educação. Várias atividades gratuitas serão transmitidas pela internet ou pela TV, já que o evento será online por causa da pandemia do novo coronavírus. Os internautas podem acompanhar as "lives" sobre contaç...
Se a escola fosse um filme, o PPP seria o roteiro
- 04/10/2019
- Radar de Imprensa
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Crédito: Getty Images Não sou crítico de cinema. Talvez se me pedissem para apostar no sucesso e na qualidade de um filme de dois super-heróis extremamente populares dos quadrinhos (e já consolidados como personagens no cinema), provavelmente, embarcaria de olhos fechados, mesmo sem perguntar o título. Sorte minha que ninguém me propôs esse desafio há três a...
"Não temos um único método de alfabetização", diz professora de Sobral (CE)
- 22/08/2019
- Radar de Imprensa
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O município de Sobral (CE) é reconhecido por ter melhorado a qualidade da educação de maneira significativa nos últimos 20 anos. Se nos anos 90, 46% dos alunos eram considerados analfabetos escolares, hoje 83% das crianças têm alto nível de proficiência em leitura e 91% em escrita. Na média do país, estas taxas são de 45% e 66%, respectivamente. Ticiane Mari...
Governo lança cartilha da Política Nacional da Alfabetização
- 15/08/2019
- Radar de Imprensa
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Documento detalha diretrizes da Política Nacional de Alfabetização Publicado em 15/08/2019 - 16:03 Por Pedro Peduzzi – Repórter da Agência Brasil Brasília O Ministério da Educação lançou hoje (15) uma cartilha que tem, por objetivo, apresentar detalhes, princípios, objetivos e diretrizes da Política Nacional de Alfabetização (PNA) anunciada em abril. Além de...
Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades
- 31/07/2019
- Radar de Imprensa
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Alunos da Escola Municipal Aloys João Mann, em Cascavel, e seus robôs Foto: Acervo Débora Garofalo O ensino de robótica no Brasil vem crescendo a cada dia nas salas de aula. Por onde tenho passado, tenho recebido mensagens de muitos professores que têm se interessado pelo tema para alavancar a aprendizagem dos estudantes. O ensino do pensamento computacional...
A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo
- 21/03/2019
- Radar de Imprensa
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Marcélia Amorim Cardoso Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc/UFRRJ), professora substituta do Departamento Educação e Sociedade (DES/UFRRJ) professora do curso de Licenciatura em Pedagogia (Faculdade Fernanda Bicchieri/FABEL), professora do Curso Normal de Nível Médio (SEEDUC/RJ) Glória F...
Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular
- 18/09/2018
- Radar de Imprensa
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SÃO PAULO - Desde que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino infantil e fundamental foi aprovada em dezembro de 2017, Estados e municípios brasileiros promovem debates com a comunidade escolar para definir o currículo a ser aplicado. O desafio é transformar as competências e os campos de experiência do documento em projetos curriculares que esteja...
A Estação do conhecimento e as múltiplas linguagens na formação do cidadão do mundo
- 30/05/2018
- Radar de Imprensa
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Há tempos, discute-se sobre possíveis caminhos para a ressignificação do conceito de Biblioteca e sua maneira de existir na contemporaneidade. Dentro do espaço escolar, esse questionamento também é latente, uma vez que as informações contidas em livros de determinados gêneros muitas vezes são obsoletas e não dão conta de saciar os questionamentos dos alunos ...
Brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento da criança – Revista Educação
- 04/04/2018
- Radar de Imprensa
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Brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento da criança Mais do que entreter a criançada, o brincar alicerça as aprendizagens dos elementos mais complexos de nossa psique Ana Paula Moreira, Wagner da Cruz Seabra Eiras e Guilherme Brockington, da revista Neuroeducação , / 5 “Isso é brincadeira de criança!” Geralmente dizemos essa frase para referir a ...
Projeto Mundiar aposta em aulas interativas para reduzir evasão no ensino médio
- 04/04/2018
- Radar de Imprensa
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Trazer de volta para a sala de aula alunos que em determinado momento da vida escolar abandonaram os estudos não é tarefa fácil. Mantê-los motivados para que não voltem a trancar a matrícula novamente tem sido o grande desafio dos professores que atuam no projeto Mundiar. A aposta para motivar os alunos tem sido aulas mais interativas, em que todos tenham fu...
10 benefícios da Educação Integral no colégio Ofélia
- 20/02/2018
- Radar de Imprensa
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Orientação de Estudos (Foto: Divulgação/Colégio Ofélia) Há alguns anos, a educação integral vem ganhando espaço e conquistando famílias, preocupadas com o desenvolvimento educacional de seus filhos. Uma prática muito comum em países desenvolvidos, a educação integral ainda divide opiniões no Brasil. Por isso, resolvemos destacar alguns benefícios da educação...
Aplicativo educacional ajudar a preparar alunos de Cachoeiro para o Enem
- 17/10/2017
- Radar de Imprensa
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cerca de 180 estudantes de cachoeiro ja tiveram acesso gratuito no museu de ciencia e tecnologia a licenca premium do enem game aplicativo educacional que ajuda jovens que se preparam para prestar o exame nacional do ensino medio enem a estudar de forma eficiente e divertida ainda restam pouco mais de 200 licencas para alunos de escolas publicas e particular...
Jogos pedagógicos e responsividade: ludicidade, compreensão leitora e aprendizagem
- 06/2012
- CEDOC
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O artigo, embasado em pressupostos teóricos da teoria bakhtiniana, analisa as características das atitudes responsivas de alunos do Ensino Médio de uma escola pública em Fortaleza durante a interação com textos em um jogo educativo voltado para o ensino de leitura em língua portuguesa. Durante a interação, devido à proposta da tarefa e ao uso de tecnologia i...
A ludicidade para o Ensino Médio na disciplina de biologia: contibuições ao processo de aprendizagem em conformidade com os pressupostos teóricos da aprendizagem significativa
- 2007
- CEDOC
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Promove a afirmação do lúdico como uma estratégia de aprendizagem para o ensino de biologia no Nível Médio em busca de uma aprendizagem significativa, a partir da análise da aprendizagem de alunos de escolas públicas de Londrina frente à aplicação de estratégias lúdicas. Conclui que aprender e ensinar brincando suscita riqueza de possibilidades de relacionam...