Atraso do ensino é maior onde escola é longe

A distorção série-idade, quando o aluno está dois ou mais anos abaixo da série esperada para sua idade, é um dos gargalos da educação brasileira relacionado à evasão escolar. As causas do fenômeno incluem entrada tardia na escola, alfabetização insuficiente no período correto, aprendizagem precária que gera repetência, políticas de progressão continuada

Em 10 anos, aumenta desigualdade entre negros e brancos com Ensino Superior no RS

uma diminuição da distância ( entre negros e brancos) . Mas essa distância aumentou. Isso faz com que muitas pessoas deixem de acreditar nas cotas, dizendo que não funcionam. Mas a política pública funciona . O problema é que as universidades públicas concentram apenas 20% das matrículas — afirma Marcelo Tragtenberg, membro do conselho deliberativo do Cedra

A aplicação da tecnologia nas escolas brasileiras

A presença cada vez maior da tecnologia no dia a dia tem transformado a vida das pessoas em todas as esferas. Na educação, esse processo também acontece de maneira acelerada, modificando a forma como os estudantes aprendem e os professores ensinam. Mas diante das inúmeras possibilidades, situações preocupantes surgem na mesma proporção. Um dos principais

Estudo revela as principais barreiras que impedem brasileiros de concluir o ensino médio

educacao Feed TV - Educação Uma análise recente mostra crescimento na conclusão do ensino fundamental e do ensino médio ao longo dos últimos dez anos. O avanço indica maior presença de estudantes ao final dos dois ciclos, mas ainda insuficiente para reduzir de forma significativa a diferença entre grupos classificados por faixa de renda e cor. A pesquisa

Nova lei amplia o acesso à educação e reduz a desigualdade social no estado

e logísticas Acesso restrito à tecnologia em áreas rurais A expansão do 4G e 5G inclui socialmente? A inclusão social é uma meta central da lei, já que a conectividade facilita o acesso à educação à distância, à telemedicina e a informações, especialmente onde serviços presenciais são limitados. O acesso ampliado à internet democratiza oportunidades e pode promover

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do Ensino Médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o Ensino Médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do ensino médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o ensino médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

percentuais. "Isso significa que, mesmo após avanços significativos na última década, os estudantes pretos, pardos e indígenas ainda não alcançaram o patamar registrado por brancos e amarelos em 2018 (73%)", destaca a equipe do Todos pela Educação, no estudo. Ao ritmo atual de redução da desigualdade entre os grupos (-0,8 p.p. por ano, em média), a distância só

Como a Inteligência Artificial e a tecnologia vão mudar o ensino universitário

mais dinâmico, prático e mais próximo da realidade". Marcello Dalla, médico de Família e Comunidade e professor da Faesa, enfatizou que a abordagem de temas de saúde digital, como teleconsultas e teleconsultoria, devem ser presentes em toda graduação. "A Organização Mundial da Saúde destaca a importância da educação em saúde digital, já que a conectividade

Enem 2025: ano que teve envelhecimento como tema da redação registra recorde de candidatos com mais de 60 anos

de Geografia mostrou um slide com um vilão destruidor do mundo. Ao final da aula, eu perguntei: "Tá, mas quem é esse?" Todo mundo conhecia, era da Marvel, menos eu — diverte-se a estudante que está em uma turma do "Mulheres na Escola", um programa da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância (Cecierj) e da Secretaria de Estado da Mulher do Rio

Redação do Enem 2025: autismo, capacitismo e diversidade podem manter inclusão como temática

da Meta passou a permitir que usuários associem o público LGBTQIA+ a doenças mentais, sob a justificativa de "debate político". Estudantes em sala de aula durante aula de cursinho preparatório para primeira fase do Enem - Rafaela Araújo - 31.out.24/Folhapress Para Gabrielle Cavalin, do Poliedro Educação, a neurodiversidade é uma aposta forte para este ano

A maioria não passa de ano: o sinal de alerta no ensino a distância

Lá se vão quase três décadas desde que o Ministério da Educação autorizou o primeiro curso superior remoto no Brasil, o de pedagogia na Universidade Federal de Mato Grosso, inaugurando ali um modelo calcado nas ferramentas tecnológicas em ascensão, capaz de romper com o monopólio da lousa e do giz. A expansão da modalidade acabou servindo de bem-vinda

A tragédia silenciosa da educação básica

em desassossego, ação e mudança no presente. Pois é disso que se trata quando se observam os números radiografados pela edição mais recente do Anuário Brasileiro da Educação Básica. Elaborado pela organização Todos pela Educação, em parceria com a Fundação Santillana e a Editora Moderna, o anuário expõe uma realidade catastrófica, marcada por desigualdades, carências

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

(Fundação Nacional das Artes) deveria liderar esse processo", diz. Formação continuada: opções de cursos de educação musical gratuitos e a distância A formação continuada é um dos caminhos mais eficazes para fortalecer o ensino de música nas escolas. Além de ampliar repertórios e metodologias, os cursos gratuitos e a distância permitem que professores

Graduações semipresenciais diminuem distâncias entre alunos e ensino superior

papel de aluna. Ana Glaucia se formou, em 2025, na licenciatura de Letras-Inglês — um dos oito cursos de ensino superior ofertados pelo UFC Virtual , unidade acadêmica da instituição dedicada, entre outras coisas, à educação à distância. "A conscientização em levar a eles [alunos dela] que eu, como professora, também estudo, que eu preciso estar estudando

EAD já concentra 50,7% das matrículas no Brasil; pedagogia lidera ranking de cursos

na educação superior aumentaram 30,5%. Do total de matrículas, 5,01 milhões ingressaram no ensino superior no ano passado. Os dados constam no Censo da Educação Superior 2024, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). EAD O levantamento mostra que as matrículas em educação a distância (EAD) são mais da metade

Brasil tem mais alunos em cursos a distância que em presenciais

: Os dados constam no Censo da Educação Superior 2024, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). EaD O levantamento mostra que as matrículas em educação a distância (EaD) são mais da metade (50,7%) do total de inscritos na graduação, e tiveram um aumento de 5,6% entre 2023 e 2024. Enquanto o número de matrículas

Pesquisa: alunos relatam maior interação com amigos e menor pressão para estar on-line após proibição de celular nas escolas

que usam escondido e 47% afirmam que ignoram o banimento. Censo de Educação Superior: Número de alunos em graduação à distância passa pela primeira vez o de cursos presenciais Alta evasão: Apenas 39% dos estudantes que ingressaram no ensino superior em 2015 concluíram até 2024, diz diretor do Inep Veja alguns achados: 42% dos alunos relata menos bullying 44

O tamanho do abismo da educação

O recente Panorama da Educação da OCDE (um fórum de democracias desenvolvidas), particularmente focado no ensino superior, expõe com desconfortável clareza o abismo que separa o Brasil não só dos países ricos, mas de economias emergentes mais bem-sucedidas. Não basta investir uma fatia elevada do PIB em educação – 4,3%, acima da média da OCDE de 3,6

Educação superior e as prioridades para a próxima década

e financiamentos, mas em políticas específicas de indução, que reconheçam as desigualdades históricas e regionais do Brasil. Além disso, a educação a distância precisa ser tratada de forma estratégica. O novo PNE não pode desconsiderar que, nos últimos anos, o formato foi responsável por grande parte da expansão do ensino superior no país. A modalidade deve ser ampliada