Educação básica de qualidade: pilar fundamental para o futuro

isso se reflete em resultados de excelência em exames como o Enem, vestibulares e, posteriormente, na vida acadêmica e profissional dos estudantes. A trajetória do Integrado UPF comprova que investir em uma educação básica de qualidade é investir no futuro . É por meio de um ensino que acolhe e de experiências que transformam que formamos cidadãos preparados

Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

à redação que deu resultado em escola de Acaraú A Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) Marta Maria Giffoni de Sousa, localizada no município de Acaraú, a 244,77 km de Fortaleza, teve média na prova de redação de 912,09. Essa é uma das maiores notas entre as escolas públicas do Brasil. Em 2024, 140 alunos ficaram com notas acima de 800 na prova escrita

[Coluna] A questão da hiperprodutividade em um ambiente escolar devastado

-pronto (e mal formulado, diga-se de passagem) e um estudante desmotivado. Dado o contexto, não é de se surpreender que os professores disparem nos índices de profissionais afastados por questões de saúde. A realidade Pesquisadores da área da educação afirmam com veemência que a falta de políticas públicas voltadas aos docentes, especialmente àqueles atuando

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

a oferecer tempo integral nos novos moldes adotados pelo governo da Bahia, alinhados à estratégia do governo federal, com ampliação de estrutura física e de atividades. Além de quadra de esportes, piscina, laboratórios e uma sala de fisioterapia, uma sala de acolhimento está de portas abertas com uma profissional de psicologia para dar apoio emocional aos estudantes

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

, o município vai atrás dos alunos ausentes para entender a situação das famílias e fazer com que ele retorne às aulas. "Nosso compromisso é zelar e melhorar cada vez mais a condição de nossas escolas e para os profissionais, para que esses índices tão positivos se estendam para toda educação básica", completa Uchoa. Forquilha foi uma quatro das cidades que manteve

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 17 de julho de 2025 Longe de se tratar de uma discussão sobre o futuro, a presença da inteligência artificial na educação brasileira é cada vez mais evidente, com o reconhecimento de que a "onda é muito rápida" e o tempo para as transformações é curto. Nesse cenário, o MEC (Ministério da Educação) e a Unesco

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

de alfabetização de 52,3%.  O BN entrou em contato com a Secretaria Municipal de Educação do município, para compreender as motivações e o cenário que gerou a queda no índice educacional, mas não obteve resposta até o momento desta publicação. Entre os 4.407 habitantes de Dom Macedo Costa, 528 crianças estão matriculadas no ensino fundamental. Atualmente, existem 4

IA e educação: saiba como utilizar inteligência artificial como ferramenta de estudo

apresentadas. O doutor aponta que, diferentes de informações apresentadas em livros, que são aferidas, nem sempre a IA vai apresentar uma informação que tenha uma curadoria prévia. Leia também: entenda como funciona da inteligência artificial chinesa DeepSeek Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;) IA como aliada da educação Sérgio sugere

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

para profissionais da educação básica —— Escute nosso podcast

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

sensibilizados a se tornarem agentes transformadores. Eles entendem que a distância entre seus sonhos e suas conquistas depende das próprias atitudes", explica Leo Fraiman, psicoterapeuta, educador e autor da Metodologia OPEE, utilizada pela FTD Educação em todo o Brasil. A OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) é uma metodologia consagrada

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

. E entre as mais reconhecidas está a OPEE - Projeto de Vida e Atitude Empreendedora, desenvolvida pelo educador e psicoterapeuta Leo Fraiman e implementada em parceria com a FTD Educação. Mais do que um material didático, a OPEE é uma proposta de formação humana. Com linguagem acessível, atividades interativas, jogos e projetos colaborativos, a metodologia se propõe a desenvolver

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

, a metodologia combina atividades interativas, jogos, debates e projetos práticos. Os pilares da proposta incluem: Autoconhecimento e inteligência emocional: para que o aluno compreenda suas emoções e aprenda a lidar com elas; Projeto de vida com propósito: para alinhar escolhas profissionais e pessoais aos próprios valores; Cidadania digital e educação financeira

Escola humanizada: o diferencial que garante matrículas e retenção

emocional enfrentada pelos estudantes. Dados da Pesquisa Nacional de Saúde Escolar (PeNSE/IBGE) mostram que 72% dos adolescentes já se sentiram tristes, irritados ou nervosos por não saberem lidar com situações da vida. E o mais preocupante: o sofrimento psíquico entre jovens quase dobrou em dez anos. É nesse contexto que propostas de educação humanizada ganham

A quem serve uma educação que não considera o digital?

Inovações em Educação por Angelo Costa dos Santos 10 de julho de 2025 Sancionada em janeiro deste ano, a lei 15.110/2025 impõe limitações ao uso de dispositivos eletrônicos portáteis, como celulares, em escolas públicas e privadas de educação básica, abrangendo períodos de aula, recreio e intervalo. ⬇️ Baixe o e-book: "Guia rápido de IA para a sua aula

Secretário de Educação defende escola cívico-militar em MG: 'Quem tem medo de polícia é bandido'

A expansão do Programa das Escolas Cívico-Militares foi tema de uma audiência pública realizada nesta quinta-feira (10/7), na Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), pela Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia. O encontro reuniu especialistas e profissionais da educação, estudantes, parlamentares e representantes do governo de Romeu Zema (Novo

Na Ponta do Lápis ensina Educação Financeira para estudantes

, e a valorização dos profissionais da educação e o reconhecimento de sua atuação na estruturação das práticas pedagógicas e dos processos de ensino-aprendizagem comprometidos com a educação financeira, fiscal, previdenciária e securitária. APOIO ÀS ESCOLAS E AOS PROFESSORES – Entre as diretrizes do programa Na Ponta do Lápis está a estruturação de estratégias de apoio

Apenas 15% das escolas públicas brasileiras têm psicólogos

Apesar da saúde mental dos estudantes ter se consolidado como um grande tema no ambiente educacional, apenas 15,7% das escolas públicas brasileiras possuem psicólogos . O dado é do Censo da Educação, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Eles mostram que ainda há um grande caminho

Educação financeira será obrigatória nas escolas com novo programa do MEC

de ação: Governança Interfederativa e Articulação nos Territórios Orientação Curricular Formação de Profissionais da Educação Boas Práticas Monitoramento e Avaliação Entre os objetivos centrais estão: Coordenação das iniciativas federais voltadas à educação financeira Formação continuada de professores e gestores escolares Desenvolvimento de materiais

Tempo da escola: cultura digital e tecnologias da educação

digital que estabeleça eixos, conteúdos, expectativas de aprendizagem e modalidades didáticas, capazes de garantir a progressão, a continuidade e a diversidade de situações de ensino ao longo de toda a vida escolar. —— Revista Educação: referência há 30 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais da educação básica —— Escute

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

por elas, de afastar seus diretores via remoção (no caso de profissionais efetivos) ou cessação de cargos (no caso de profissionais designados pela Seduc-SP). Recentemente, uma Nota Técnica da Rede Escola Pública e Universidade (REPU) chegou à conclusão de que a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo fez um uso totalmente arbitrário dos indicadores para afastar 25