Enem ainda pode crescer

ao patamar de meados da década passada. Em 2022, menos da metade (48%) dos concluintes do ensino médio se inscreveram no Enem, de acordo com o Inep. Essa média nacional, porém, esconde enormes disparidades regionais. O Ceará, por exemplo, é o recordista nacional, com 83% de inscritos. No outro extremo, o pior índice vem também do Nordeste: a Bahia, com apenas 32

Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno

com a própria saúde e a dos filhos e cônjuges. A pesquisa da Fundação indicou, ainda, as maiores e menores taxas de frequência na etapa: a maior é no Nordeste, com 96,7%, e a menor no Norte, com 88,5%. Mas o trabalho pela primeira infância também contempla outras parcerias. Ao lado do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (Lepes, da USP de Ribeirão Preto

Entidades cobram Custo Aluno Qualidade por déficit educacional

, os instrumentos também preveem valorização dos profissionais da educação, inclusive com aumentos progressivos no piso nacional do magistério. Os cálculos estimam investimento de R$ 68,3 bilhões no total da complementação do CAQi ao orçamento previsto via Fundeb. Destes, sendo 57,3% para estados do Nordeste; 16,1% para o Norte; 14,5% Sudeste; 8,8% Sul; e 3,3% Centro-Oeste

Entidades cobram Custo Aluno Qualidade por déficit educacional

, os instrumentos também preveem valorização dos profissionais da educação, inclusive com aumentos progressivos no piso nacional do magistério. Os cálculos estimam investimento de R$ 68,3 bilhões no total da complementação do CAQi ao orçamento previsto via Fundeb. Destes, sendo 57,3% para estados do Nordeste; 16,1% para o Norte; 14,5% Sudeste; 8,8% Sul; e 3,3% Centro-Oeste

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

é organizado pelo Ministério da Educação (MEC) e já passou pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste – saiba como foram estas etapas. É possível acompanhar os encontros na transmissão ao vivo pelo canal no YouTube do MEC. A mesa "Princípios da Educação Integral em Tempo Integral na Educação Infantil – Orientações para o tempo integral em Creches e Pré

Jaqueline Moll: "Educação Integral serve para reconstruir o mundo e todos têm que caber nele"

passou pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste – saiba como foram estas etapas. É possível acompanhar os encontros na transmissão ao vivo pelo canal no YouTube do MEC. Nesta terça-feira (24/10), Jaqueline Moll, professora na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), abriu os debates da tarde do seminário "Programa

Minas Gerais tem maior nota média no Enem 2022; SP deixa o top 3

. Eles foram retirados em sala segura do Serviço de Acesso a Dados Protegidos (Sedap), do Inep, entre 31 de julho e 3 de agosto deste ano e fazem parte da pesquisa "Análise da evolução e disparidades nas notas do Enem", promovida pela edtech AIO Educação, de autoria dos pesquisadores Paulo Vivas, Murilo Vasconcelos e Mateus Prado. — Embora o Nordeste, particularmente o Ceará

Minas Gerais tem maior nota média no Enem 2022; SP deixa o top 3

. Eles foram retirados em sala segura do Serviço de Acesso a Dados Protegidos (Sedap), do Inep, entre 31 de julho e 3 de agosto deste ano e fazem parte da pesquisa "Análise da evolução e disparidades nas notas do Enem", promovida pela edtech AIO Educação, de autoria dos pesquisadores Paulo Vivas, Murilo Vasconcelos e Mateus Prado. — Embora o Nordeste, particularmente o Ceará

Analfabetismo em crianças dobrou entre 2019 e 2022, aponta Unicef

ou da política de transferência de renda. Ele cita algumas inciativas em curso que se mostram relevantes para atuar em outras áreas. Segundo o relatório, os estados do Norte e Nordeste apresentam os maiores índices de meninas e meninos privados de direitos. A desigualdade também ainda é grande em relação a cor e raça, apesar de o estudo mostrar uma pequena redução

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

não possuem conexão à rede. A desigualdade não para por aí, evidenciado-se também quando o recorte é geográfico. Nas regiões Norte e Nordeste, o percentual de alunos de escolas públicas que utilizam a internet cai para 68,4% e 77%, respectivamente. Apesar dos avanços rumo à inclusão feitos nos últimos anos, o retrato trazido pelo estudo evidencia

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

o momento, a iniciativa do Ministério da Educação (MEC) já passou pelas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste – saiba como foram estas etapas. É possível acompanhar os encontros na transmissão ao vivo pelo canal no YouTube do MEC. Na tarde do segundo dia da etapa Sudeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

do Ministério da Educação (MEC) já passou pelas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste – saiba como foram estas etapas. É possível acompanhar os encontros na transmissão ao vivo pelo canal no YouTube do MEC. Na manhã do segundo e último dia da etapa Sudeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

responsáveis por quatro ou mais escolas, principalmente na região Norte do país. No Nordeste, 20% dos que exercem cargos de gestão têm nível médio ou inferior. A direção é majoritariamente exercida por mulheres brancas com mais de 40 anos e 86% dos gestores em geral têm mais de cinco anos de experiência docente. "As escolas que enfrentam mais dificuldades para ter

Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC

Nordeste do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral. Leia + Começa a etapa Nordeste do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral O encontro aconteceu em Recife (PE), com transmissão ao vivo pelo Youtube da pasta. Assista na íntegra no vídeo abaixo: Participaram Maria Thereza Marcílio (Avante Educação e Mobilização Social), Soledade

Escolas municipais de BH suspendem atividades após violência entre pais e professores

dela", explicou a professora Roseane Barbosa. Na quinta-feira (21), na Escola Municipal Américo René Gianetti, no bairro Concórdia, na Região Nordeste, um pai de aluno entrou na unidade, sem autorização, e, ao encontrar um monitor, o agrediu com chutes e pontapés. O suspeito foi contido por servidores. No caso da Escola Municipal Lídia Angélica, no bairro Itapoã

Escolas municipais de BH suspendem atividades após violência entre pais e professores

dela", explicou a professora Roseane Barbosa. Na quinta-feira (21), na Escola Municipal Américo René Gianetti, no bairro Concórdia, na Região Nordeste, um pai de aluno entrou na unidade, sem autorização, e, ao encontrar um monitor, o agrediu com chutes e pontapés. O suspeito foi contido por servidores. No caso da Escola Municipal Lídia Angélica, no bairro Itapoã

Edital de concurso público do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação será publicado até 9 de outubro

por cargo e unidade de pesquisa Órgão público Cargo Pesquisador Tecnologista Analista em C&T CBPF (Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas) 36 10 6 CTI (Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer) 3 46 4 Cetem (Centro de Tecnologia Mineral) 11 10 9 Cetene (Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste) 7 6 6 Cemaden (Centro Nacional de Monitoramento e Alertas

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por cargo e unidade de pesquisa Órgão público Cargo Pesquisador Tecnologista Analista em C&T CBPF (Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas) 36 10 6 CTI (Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer) 3 46 4 Cetem (Centro de Tecnologia Mineral) 11 10 9 Cetene (Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste) 7 6 6 Cemaden (Centro Nacional de Monitoramento e Alertas

Fundaj oferece 585 vagas em cursos gratuitos em educação, tecnologia e administração; saiba como se inscrever

e o Lazer em Áreas Protegidas 50 Elaboração de Projetos de Pesquisa Científica em Educação e Sociologia 30 Elaboração de Projetos Educacionais 50 Implementação de Políticas Públicas no Nordeste: experiências, desafios e possibilidades 40 Produção de Textos Produção de Textos Científicos 45 Promovendo a Diversidade em Organizações Públicas: da teoria à prática 40

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