ChatGPT nas escolas: governo de SP afirma que professores não serão substituídos

de situação. "Bloquear contato de uma criança com inteligência artificial é ruim, porque bloqueia a formação de discussões importantes", diz. "É preciso se certificar de que tecnologia está sendo usada para complementar o ensino, e não para substituir o papel do professor, que sempre será essencial na jornada do aluno", diz Martin Oyanguren, CEO do Educacional, setor

Uso de Chat GPT em aulas da rede pública de SP é retrocesso, dizem especialistas

e que a medida aumenta as desigualdades no momento da aplicação do material. "Tem uma série de erros nessa maneira de pensar que o Chat GPT pode ser melhor que um professor para preparar as aulas. Na minha opinião, o erro mais sério é pedagógico. Esse modelo [de inteligência artificial] já foi mais do que comprovado que é fracassado. E tem um erro que eu diria

Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

O Conselho Nacional da Educação (CNE) estabeleceu que os cursos de formação para professores, como Licenciaturas e Pedagogia, terão de ser oferecidos com 50% da sua carga horária presencial, conforme revelou o Estadão. O parecer ainda precisa ser homologado pelo ministro da Educação, Camilo Santana (PT), mas a reportagem apurou que a expectativa é de dar

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

se esse montante mensal será suficiente para estimular os estudantes a permanecerem na escola. O governo precisa ter evidência da eficácia dessas políticas, isso precisa ser avaliado constantemente — afirma o professor Fernando, da USP. Foco na formação profissional Para Katia, o projeto de Novo Ensino Médio que está em tramitação pode ser a oportunidade para garantir

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

se esse montante mensal será suficiente para estimular os estudantes a permanecerem na escola. O governo precisa ter evidência da eficácia dessas políticas, isso precisa ser avaliado constantemente — afirma o professor Fernando, da USP. Foco na formação profissional Para Katia, o projeto de Novo Ensino Médio que está em tramitação pode ser a oportunidade para garantir

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

se esse montante mensal será suficiente para estimular os estudantes a permanecerem na escola. O governo precisa ter evidência da eficácia dessas políticas, isso precisa ser avaliado constantemente — afirma o professor Fernando, da USP. Foco na formação profissional Para Katia, o projeto de Novo Ensino Médio que está em tramitação pode ser a oportunidade para garantir

Como adotar o empreendedorismo social em práticas pedagógicas

Nas discussões sobre reforma curricular no Brasil e no mundo, há uma busca por um modelo de educação menos conteudista e mais voltado para o desenvolvimento integral dos estudantes. A integração de conceitos e práticas de empreendedorismo social ao currículo se apresenta como uma estratégia promissora. Essa abordagem tem o potencial de fomentar um amplo

Sírio, ESPM e Ibmec: colégios fazem parceria com faculdades para disciplinas do novo ensino médio

de professores, área de formação dos professores - para a distribuição da oferta dos diferentes itinerários nas escolas da rede", informa o MEC. Reforma passa por ajustes no Congresso Uma das principais tônicas do novo ensino médio é a divisão entre a formação básica comum e a parte optativa, que pode ser um aprofundamento de estudos em áreas diversas ou a educação

Qualidade exige critério

a distância e a constrangedora formação de professores nos cursos de pedagogia. Enquanto o chamado EAD converteu-se em caça-níquel de critérios questionáveis, a formação inicial de docentes é a essência para uma educação básica de alto nível, sem a qual os alunos brasileiros continuarão chegando trôpegos – quando chegam – ao ensino médio, à universidade e ao ensino

Qualidade exige critério

a distância e a constrangedora formação de professores nos cursos de pedagogia. Enquanto o chamado EAD converteu-se em caça-níquel de critérios questionáveis, a formação inicial de docentes é a essência para uma educação básica de alto nível, sem a qual os alunos brasileiros continuarão chegando trôpegos – quando chegam – ao ensino médio, à universidade e ao ensino

MEC vai premiar escolas que forem bem no Enem: ‘Oscar da educação’, diz Camilo

os Estados que não estão bem. E a população cobra: por que meu Estado não avança?" O Ceará, governado por Camilo durante oito anos, foi pioneiro em premiações para escolas que se destacassem em avaliações educacionais, especialmente na alfabetização, com valores em dinheiro para professores, gestores, escolas e municípios. Alguns países desenvolvidos

MEC vai premiar escolas que forem bem no Enem: ‘Oscar da educação’, diz Camilo

os Estados que não estão bem. E a população cobra: por que meu Estado não avança?" O Ceará, governado por Camilo durante oito anos, foi pioneiro em premiações para escolas que se destacassem em avaliações educacionais, especialmente na alfabetização, com valores em dinheiro para professores, gestores, escolas e municípios. Alguns países desenvolvidos

Escola de Botucatu é modelo em programa de inclusão

em habilidades de tecnologia da informação - a maioria dos quais são alunos autistas. A família é uma presença constante no colégio, com o objetivo de avaliar e acompanhar o desenvolvimento das estratégias aplicadas. Além disso, todos os profissionais da escola (professores e tutores) recebem formação específica sobre cada laudo de cada aluno, aprendendo como fazer

Escola de Botucatu é modelo em programa de inclusão

em habilidades de tecnologia da informação - a maioria dos quais são alunos autistas. A família é uma presença constante no colégio, com o objetivo de avaliar e acompanhar o desenvolvimento das estratégias aplicadas. Além disso, todos os profissionais da escola (professores e tutores) recebem formação específica sobre cada laudo de cada aluno, aprendendo como fazer

O que o MEC estuda mudar na avaliação dos cursos superiores e das faculdades

de indicadores referentes a 2022 (leia mais sobre os resultados abaixo). Hoje, o Conceito Preliminar de Curso (CPC) avalia as graduações. Ele leva em conta o desempenho dos alunos por meio de uma avaliação nacional (Enade), o corpo docente (quantidade de professores mestres, doutores e de dedicação em tempo integral), a infraestrutura e questionário respondido

Total de cursos superiores com avaliação satisfatória é de 26% no EAD e 38% no modelo presencial, diz MEC

(Satisfatória): 58.653 Entenda como é feita a avaliação ✏O Conceito Preliminar de Curso (CPC) avalia as graduações (administração em determinada faculdade, por exemplo) e considera: o desempenho dos alunos no Enade 2022 (prova feita no início e no fim da graduação); a formação dos professores (se são mestres e doutores, por exemplo, e se trabalham em regime de dedicação

A reforma do ensino médio e seus eufemismos

de eufemismos. O estímulo ao trabalho precoce chama-se "aproveitamento das experiências extraescolares" como carga horária letiva. A admissão de professores sem formação continua atendendo pelo nome pomposo de "notório saber". A exclusão das aulas de espanhol e a possibilidade da oferta de ensino a distância (agora sob o eufemismo "ensino mediado por tecnologia") ficam

A educação pede audácia e urgência

na tramitação da reforma. Se anunciou freios à farra dos cursos a distância, deve uma proposta consistente e prioritária para uma das grandes deficiências nacionais – a formação inicial de professores. Enquanto isso, Lula da Silva segue padecendo de seu vício de origem: a crença inabalável do poder do ensino superior e a aposta na expansão. Seja nas universidades

Ainda há espaço para aperfeiçoar a 'reforma da reforma' do ensino médio

de implantação por conta de seu desenho, e a corda estourou no elo mais fraco: estudantes com formação precária e professores assumindo disciplinas para as quais não tinham formação prévia. Não à toa o número de ausências no Enem foi recorde, e pesquisas apontaram que os estudantes não concordaram com o novo modelo e não se sentiram seguros após cursá-lo. A ampliação

Parceria entre instituições de ensino de São Paulo permite a estudantes cursar disciplinas eletivas em diversas áreas

do Ensino Médio, que abordam temas relacionados a diversas áreas do saber, com o objetivo de aprofundar conhecimentos específicos para a formação acadêmica. Obrigatórias, as disciplinas de livre escolha do aluno têm como objetivo desenvolver as habilidades do século XXI, tais como resolução de problemas complexos, trabalho colaborativo, criatividade, relacionamento