Cinco usos pedagógicos do celular na escola

: educar para o uso consciente. É preciso enfrentar os problemas que os dispositivos trazem, dos aspectos viciantes ao conteúdo negativo a que os jovens são expostos. É justamente na escola que temos a melhor oportunidade de interrogar as tecnologias de forma mediada e exploratória, construindo coletivamente o conhecimento crítico sobre como funcionam

MEC prorroga prazos de programa de formação de professores

O programa prevê também investimentos na execução de projetos pedagógicos "com forma diferenciada de tempo, espaço e organização dos conhecimentos". A expectativa do governo é a de aproximar a educação superior e básica, de modo que comunidades e escolas possam ser espaços de formação e pesquisa. "Outro aspecto inovador é que mestres tradicionais de saberes

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

dos profissionais da educação e diálogo com familiares e responsáveis, especialmente os que ainda não estão comprometidos com o tema Diretores escolares e coordenadores pedagógicos comprometidos com a implementação da lei dão condições e criam um ambiente propício à sua aplicação efetiva. Em escolas onde esses profissionais têm um conhecimento aprofundado sobre educação

Expansão de STEAM na rede pública depende de esforços para formação de professores

A abordagem STEAM (acrônimo para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, em inglês), pode ser uma maneira de incentivar os estudantes a pensar de maneira crítica, criativa e inovadora sobre os conteúdos que estão aprendendo. Em qualquer etapa de ensino, desenvolver um projeto nesse modelo depende também que o corpo docente tenha conhecimento

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

e entidades do campo educacional com representatividade na sociedade. Elas procuravam articular a formação inicial e continuada de professores por meio de uma política de Estado multifacetada. Entendiam que o desenvolvimento profissional docente, para além de uma sólida base de conhecimentos teórico-práticos, também deveria ser induzido por políticas de valorização

Conae 2024: PNE deve dialogar com desafios atuais da sociedade e garantir participação popular

, é por certo que essa dimensão do trabalho dos professores tem que estar presente", afirma Selma Rocha "Envolve carreira, piso salarial, jornada que permita dedicação especial a uma escola e professores concursados. No Brasil, 50% das redes públicas são formadas por professores contratados em regime temporário. Não há trabalho pedagógico, cultural, educacional

'Chorei sem saber o que ensinar', diz professora sobre novo ensino médio

que eu não possuo conhecimento total, mas que eu estou explicando para alguém ao mesmo tempo. Cilene Santana, professora Segundo ela, quando informa à turma "hoje vamos ter seminário", os alunos sabem que é um assunto que a professora não domina, mas que pesquisou para tentar ensiná-los. Cada semana que se passa é um alívio para a docente: uma nova etapa

'Chorei sem saber o que ensinar', diz professora sobre novo ensino médio

que eu não possuo conhecimento total, mas que eu estou explicando para alguém ao mesmo tempo. Cilene Santana, professora Segundo ela, quando informa à turma "hoje vamos ter seminário", os alunos sabem que é um assunto que a professora não domina, mas que pesquisou para tentar ensiná-los. Cada semana que se passa é um alívio para a docente: uma nova etapa

Impactos da inteligência artificial no ambiente escolar

e aprendizagem e, também, na busca para desenvolver os três pilares citados anteriormente. Segundo a orientadora, atuar com o público jovem demanda estar sempre atualizado sobre as mudanças e novidades tecnológicas. "Pesquisar sobre e se munir de conhecimento, é essencial para que possa haver orientação adequada aos estudantes, principalmente, no momento de troca

Educadora cria conselho para crianças decidirem da hora do cochilo ao dia do brinquedo na escola

pelo projeto político pedagógico, que é centrado na escuta ativa dos pequenos pelo conselho mirim. Até mesmo a infraestrutura escolar se beneficiou. As crianças contribuíram com ideias para o parque, como um brinquedo colorido de bambus e uma mini pista de corrida. "Hoje é uma escola feita para crianças", explica Harmbach, que se aposentou em 2022. Antes, a instituição

Educadora cria conselho para crianças decidirem da hora do cochilo ao dia do brinquedo na escola

pelo projeto político pedagógico, que é centrado na escuta ativa dos pequenos pelo conselho mirim. Até mesmo a infraestrutura escolar se beneficiou. As crianças contribuíram com ideias para o parque, como um brinquedo colorido de bambus e uma mini pista de corrida. "Hoje é uma escola feita para crianças", explica Harmbach, que se aposentou em 2022. Antes, a instituição

Alfabetização científica: a escola, a ciência e o mundo

é necessário um movimento transdisciplinar, promovendo a leitura e a escrita como partes indissociáveis dos processos da ciência. Neste sentido, a escolha das metodologias de ensino a serem utilizadas exerce um papel fundamental, uma vez que o direcionamento pedagógico equivocado pode comprometer a forma como se vê a ciência, não permitindo que os alunos desenvolvam

Alfabetização científica: a escola, a ciência e o mundo

é necessário um movimento transdisciplinar, promovendo a leitura e a escrita como partes indissociáveis dos processos da ciência. Neste sentido, a escolha das metodologias de ensino a serem utilizadas exerce um papel fundamental, uma vez que o direcionamento pedagógico equivocado pode comprometer a forma como se vê a ciência, não permitindo que os alunos desenvolvam

Cultura do 'melhor aluno' prejudica maioria dos estudantes no Brasil?

é um dos retratos mostrados pelos resultados do Pisa de 2022, principal exame global de educação, divulgados neste mês. O Pisa mostrou que 70% dos alunos brasileiros não demonstraram ter as habilidades mínimas em Matemática. Isso significa que a maioria dos estudantes não consegue resolver contas e equações simples nem aplicar o conhecimento a situações do mundo real

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em articulação com o MEC, realizou cinco

Fuvest 2024: professores comentam como foi o último dia da 2ª fase do vestibular

avaliação de Wander Azanha, diretor pedagógico do Curso Pré-Vestibular Oficina do Estudante. "No geral do segundo dia, uma prova de nível médio para difícil, com muitos gráficos e tabelas, não só para serem lidos, como para serem elaborado pelos alunos. Exceto matemática, que foi considerada um pouco mais difícil. Alguns temas faltaram em todas as disciplinas

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para a continuidade do processo de ensino e aprendizagem. É possível, por exemplo, antecipar mudanças no currículo, nas metas educacionais e na abordagem pedagógica, potencializando o conhecimento dos alunos. Linaldo Oliveira, professor na EMEF Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), diz que, ao final de cada período letivo, é essencial que o professor

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para a continuidade do processo de ensino e aprendizagem. É possível, por exemplo, antecipar mudanças no currículo, nas metas educacionais e na abordagem pedagógica, potencializando o conhecimento dos alunos. Linaldo Oliveira, professor na EMEF Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), diz que, ao final de cada período letivo, é essencial que o professor

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para a continuidade do processo de ensino e aprendizagem. É possível, por exemplo, antecipar mudanças no currículo, nas metas educacionais e na abordagem pedagógica, potencializando o conhecimento dos alunos. Linaldo Oliveira, professor na EMEF Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), diz que, ao final de cada período letivo, é essencial que o professor

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

ao conhecimento científico, artístico, filosófico e humanístico para 88% dos jovens matriculados nas escolas públicas de Ensino Médio. A defesa das 2.100 horas objetiva reservar as 900 horas restantes aos chamados "itinerários formativos". A insistência no equívoco conceitual de fragmentar o currículo do Ensino Médio e em manter aquilo que não funcionou em nenhuma rede