Brasil avança, mas ainda tem 4,2 milhões em atraso escolar

mais preocupantes do atraso escolar é o abandono dos estudos. No Brasil, de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), embora os indicadores tenham melhorado ao longo dos últimos anos, muitos adultos (25 anos ou mais) ainda não têm ensino médio completo. Em 2024, o país alcançou o maior percentual da série histórica, 56% da população adulta

Só 20% das escolas públicas têm laboratório de ciências no fundamental II

Apenas 20% das escolas públicas de anos finais do ensino fundamental (5º ao 9º ano) têm laboratórios de ciência à disposição dos alunos. No ensino médio, o índice não chega à metade do total de colégios (46,9%), aponta o Anuário Brasileiro da Educação Básica, divulgado nesta quinta-feira (25) pela ONG Todos Pela Educação. Segundo especialistas ouvidos

EAD já concentra 50,7% das matrículas no Brasil; pedagogia lidera ranking de cursos

na educação superior, em 2024. Considerando a rede de ensino federal, 64% dos concluintes do ensino médio seguiram diretamente para a educação superior, proporção acima da média nacional. Já na rede estadual, que concentra a maior parte dos estudantes, o índice foi de 27%. Entre os alunos da rede privada, a taxa chegou a 60%, patamar próximo ao registrado pela rede

Brasil tem mais alunos em cursos a distância que em presenciais

de licenciatura aumentaram em 17,2%. Matrículas Na média nacional, um terço dos (33%) dos concluintes do ensino médio, em 2023, se matricularam na educação superior, em 2024. Considerando a rede de ensino federal, 64% dos concluintes do ensino médio seguiram diretamente para a educação superior, proporção acima da média nacional. Já na rede estadual, que concentra

Paraíba fica acima da média nacional em matrículas no ensino médio integral

Médio (Enem). Segundo a pesquisa, o número de matrículas no ensino médio Integral cresceu no Brasil e quase triplicou nas redes estaduais de ensino, chegando a 1,3 milhão de estudantes. Neste cenário, a Paraíba se destaca entre os estados com maior adesão a esse modelo de ensino, ultrapassando os 50% de matrículas em tempo integral - ou seja, em escolas

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

IA para auxiliar diagnóstico médico Negócios Ceará recebe propostas de 5 empresas globais e pode tornar-se um dos maiores polos de data centers no Brasil Com esse cenário desafiador, uma das linhas que a UFC iniciou, neste ano, foi o projeto "IA Inclusiva - Inteligência Artificial como Política de Inclusão Social nas Escolas de Ensino Médio do Ceará através

Educação público-privada? Estado prevê R$ 4,5 bi para PPPs em suas escolas

", acrescentou Rossiele, ex-ministro da Educação do governo Temer e principal articulador da reforma do Novo Ensino Médio. O projeto prevê ainda a construção de três unidades, duas na Grande BH e uma no Norte de Minas, além da reforma de todas as 95 já selecionadas, conforme adiantou o secretário ao EM. E quanto vai custar isso? O investimento soma R$ 1,03 bilhão

Educação superior e as prioridades para a próxima década

(Proies), mostraram que é possível criar políticas específicas que fortaleçam o setor privado e assegurem a manutenção de uma rede ampla e diversificada de instituições, inclusive de pequeno e médio portes, muitas delas localizadas em regiões onde a presença do Estado é limitada. Outro ponto crucial diz respeito às condições de permanência e conclusão

Justiça suspende projeto de EJA no ensino médio da gestão Tarcísio que previa apenas um encontro presencial por mês

A Justiça de São Paulo suspendeu, em caráter liminar, os principais dispositivos de uma resolução da Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo que institui o projeto-piloto do novo modelo de ensino médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede estadual. A medida SEDUC nº 113/2025, assinada pelo secretário de Educação, Renato Feder

Combate ao bullying na escola exige prevenção e plano detalhado de ação

, o protagonismo das crianças e jovens no combate ao bullying vai ainda mais longe. Do sexto ano do ensino fundamental até o ensino médio o colégio mantém equipes de ajuda formadas pelos próprios alunos, escolhidos pelas turmas e que passam por uma capacitação específica, a fim de atuar na mediação de conflitos e na escuta ativa dos colegas. "Essas equipes fortalecem

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

Entrevistei 55 alunos da rede pública para saber o que acham sobre a proibição do celular. Embora para maioria aparelho possa ser distração, questões como rigidez da lei e falta de conscientização digital incomodam.Entrevistei 55 estudantes do ensino médio público, de 19 estados, sobre a política deproibição do uso do celular. Entre eles, 78,2% reconhecem

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas Entrevistei 55 alunos da rede pública para saber o que acham sobre a proibição do celular. Embora para maioria aparelho possa ser distração, questões como rigidez da lei e falta de conscientização digital incomodam.Entrevistei 55 estudantes do ensino médio público, de 19 estados, sobre

Ensino da democracia será incluído nas escolas

desenvolvidas pelo governo federal, estados, municípios e Distrito Federal. A adesão de estados e municípios é voluntária, mas espera-se que o programa chegue a 1 milhão de estudantes por ano. A ideia é estimular redes estaduais e municipais de educação a inserir na rotina de ensino e aprendizagem temas abordando o que é e para que serve a democracia, como são

A educação midiática e os jornais

), aparecer novamente em uma resolução de 2025 do Conselho Nacional de Educação, trazendo orientações de como incorporar a educação midiática às práticas escolares das escolas. Recomenda, entre outros pontos, que haja progressividade na introdução de recursos digitais do ensino fundamental ao médio, acompanhando o desenvolvimento da autonomia dos estudantes e sugere

Carteira Nacional Docente: como funciona

fundamental e o ensino médio. Já no ensino superior, são 310.182 docentes, de acordo com o Censo da Educação Superior de 2023. Essa massa de profissionais é responsável pela formação intelectual e cidadã de milhões de estudantes, o que reforça a relevância da CNDB como medida de valorização. Valorização docente como prioridade Ao anunciar a Carteira Nacional

Sala do Futuro: Como o programa está revolucionando a educação pública

para corrigir automaticamente cerca de 5% dos exercícios, principalmente dissertativos, para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental e 1ª série do Ensino Médio. Essa tecnologia libera os professores para se concentrarem no ensino, enquanto os estudantes recebem retorno rápido e motivador. Funcionalidades que facilitam o dia a dia na escola Entre as funcionalidades

Maioria dos alunos no Ensino Médio usam inteligência artificial sem supervisão. Entenda

Alerta Maioria dos alunos no Ensino Médio usam inteligência artificial sem supervisão. Entenda A pesquisa revelou também que os estudantes usam vídeos publicados em redes sociais - TikTok e YouTube, por exemplo - fonte de informação Publicado em 17 de setembro de 2025 às 10:29 Especialistas em educação dizem que o ministério e as secretarias de Educação

Aplicativos e IA são aliados na preparação para o Enem

Mercilio Pereira, de 17 anos, é uma delas.> 4.811.338 inscrições confirmadas no Enem no país 99.905 no ES vão prestar o Enem 2025 Aluna da rede estadual, ela conta que desde janeiro tem uma rotina de estudos 100% focada na preparação para o Enem. De segunda a sexta, Arielle concilia a reta final do ensino médio com um curso preparatório, oferecido de forma

Um país de escolas inseguras não tem futuro

silenciosa e inconcebível. Pois sabe-se agora, graças a uma pesquisa realizada pelo Ministério da Educação (MEC), que quase metade dos alunos do 8.º e do 9.º ano do ensino fundamental da rede pública diz não encontrar um ambiente seguro na escola. Conforme avança a idade dos estudantes, reduz-se a percepção de que a escola é um espaço de aprendizado, acolhimento

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

de criação do Sistema Nacional de Educação (SNE), chamado de ‘SUS da Educação’, que tramita desde 2019, voltou ao Senado Federal. Mas, se aprovado, como ele funcionará e no que afetará as redes de ensino? Um ponto de partida nessa discussão é que hoje mesmo que a Constituição Federal preveja que as gestões (federal, estadual e municipal) devam colaborar na educação