Sem definição sobre constitucionalidade, escolas militarizadas sextuplicam no Brasil em 7 anos

tem 41% de toda a sua rede com o modelo. O Paraná, estado que mais expandiu a militarização, tem 17,1% da sua rede como cívico-militar. Para Fernando Cássio, a alta proporção de escolas militarizadas é preocupante, já que os estudantes e suas famílias podem não ter assegurada a opção de estudar em uma unidade sem o modelo. "Os defensores da militarização sempre

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

integral em parte coincide com isso, pois para poder dar conta de todas essas dimensões humanas é preciso de mais tempo, mas não só mais tempo na escola. A gente se educa no trabalho, na família, no convívio... A formação humana não se dá só na escola, mas a escola tem que garantir tempo de formação humana. De acordo com Jaqueline Moll, professora

Terremoto (MG) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes | Instituto Unibanco

O documentário Terromoto conta a história da família de Nicolson e Niky Augustin, dois jovens haitianos que, em 2010, tiveram a sua família atingida pelo terremoto de grande magnitude que deixou mais de 300 mil mortos no Haiti. Tentando se reerguer nos anos seguintes, a família dos garotos não viu saída a não ser se mudar para o Brasil

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

. Durante três dias a escola abre as portas e recebe cerca de cinco mil pessoas. Essa iniciativa é uma estratégia importante para estreitar vínculos com as famílias e a comunidade. Pais, mães e responsáveis acompanham os aprendizados de seus filhos e suas filhas, durante o ano todo. Não tem uma casa na cidade, onde more um aluno, que a arte não esteja contemplada

A importância da família: vivências na escola inclusiva

A palestra intitulada “A importância da família: vivências na escola inclusiva”, promovida pelo Governo do Amapá, através do Núcleo de Educação Especial da Secretaria de Estado da Educação (Seed), na próxima terça-feira, 24 de agosto, busca proporcionar momento de aprendizagem e acolhimento aos pais e responsáveis dos estudantes com deficiências

Ep. 15 – A escola é nossa

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo

Taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por Nível Socioeconômico da Escola (NSE)

Merenda escolar pode ensinar sobre o oceano

como uma oportunidade educativa extendida, tão importante quanto uma disciplina aprendida na sala de aula. Também aqui, o oceano Muitas famílias enfrentam dificuldades para incluir peixe na alimentação das crianças, principalmente por causa do incômodo com as espinhas quando o alimento não está bem triturado ou cortado. É nesse ponto que a escola pode desempenhar o importante

Enem 2026: resultado dos pedidos de isenção da taxa de inscrição é divulgado

socioeconômica, de família de baixa renda, com registro no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); Participar do programa Pé-de-Meia. Autor: Redação Terra

Nova regra para escolas já está valendo em 2026 e pais agora podem exigir esse direito dos alunos

Em 2026, a educação básica no Brasil passa por um momento de mudanças importantes, com novas regras já em vigor e outras consolidadas em leis anteriores. As normas definem o que cada escola é obrigada a oferecer, tanto em termos de estrutura física quanto de organização pedagógica e direitos das famílias, impactando redes públicas e privadas, com atenção

Escola tem de oferecer educação financeira

ao endividamento de 80% das famílias, se aproveitam das deficiências de formação do brasileiro para levar vantagem. Desenrola 2.0: saiba como vai funcionar novo programa de renegociação de dívidas Diante disso, passou da hora de a disciplina de educação financeira, incluída na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como matéria optativa, tornar-se obrigatória no ensino

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

, criada pela Rede Lius e utilizada, desde 2020, nas unidades do Colégio Santo Agostinho, de Minas Gerais, e em escolas sociais da rede. Hoje, o Campus atende cerca de 10 mil estudantes e famílias, além de aproximadamente 680 professores e lideranças pedagógicas, com um histórico consolidado de uso real que embasa a ampliação ao mercado nacional. Diferentemente

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

contextualiza ainda que muitas escolas estão em contextos marcados por violência "fora de seus muros". Além disso, completa, "há dificuldades em envolver as famílias e a comunidade, o que aumenta a pressão sobre a escola para lidar sozinha com esses desafios". Bullying Adriano Moro relata ainda que outra dificuldade é o uso genérico do termo bullying. "É um fenômeno

Como está o 'Sus da Educação' seis meses após a criação

Nova secretária da Educação do CE prevê mudanças no Spaece e quer tempo integral nas 184 cidades Ceará 53% das famílias do CE, PA e SP nunca ou raramente leem livros para as crianças, diz pesquisa No dia a dia, a alusão ao Sistema Único de Saúde (SUS) ocorre porque na área da saúde essa "divisão" de funções a partir das esferas de poder já é bem

MEC enviará equipe de especialistas ao Acre após ataque a tiros em escola

as circunstâncias do atentado para esclarecer a motivação, a dinâmica da ocorrência e eventuais responsabilidades. Ainda de acordo com a nota, o governo faz o acompanhamento das vítimas, que receberam atendimento imediato e seguem assistidas pelas equipes da Secretaria de Saúde. "Diante da tragédia, o Estado manifesta profunda solidariedade às famílias das vítimas

Crianças brasileiras têm dificuldades com noções matemáticas desde a primeira infância, indica OCDE | Brasil | Valor Econômico

afeta o desenvolvimento desde os primeiros anos de vida e contribui para o aprofundamento do problema no longo prazo. Na habilidade de memória do trabalho, por exemplo, crianças de famílias com renda baixa atingiram 448 pontos e as de renda médio-baixa chegaram a 465, enquanto as de famílias de nível sócio-econômico médio-alto alcançaram 483 pontos

Ao fim da pré-escola, crianças mais pobres apresentam menor rendimento que as mais ricas

em relação ao nível socioeconômico de suas famílias. As crianças mais pobres tiveram uma pontuação média de 487 pontos, enquanto as mais ricas alcançaram 521 pontos. A mesma desigualdade é verificada na avaliação de numeracia, que envolve as primeiras noções de matemática desenvolvidas pelas crianças, como a habilidade de contar, comparar quantidades e até

Segurança psicológica na escola: nem tudo é violência

o profissional de educação seja responsável por acompanhar e constatar algum desvio na conduta do aluno, este nunca deixa de ser um projeto conjunto. Além de ser um processo que deve ser acompanhado pela família, também é necessário saber discernir até onde o âmbito familiar pode estar envolvido, levando a intervenção para além da criança e do adolescente, orienta

Como tornar a escola um ambiente menos estressante para os professores?

no reconhecimento do empenho e na valorização dos educadores e das pessoas que estão dentro da comunidade, tende a funcionar bem, porque esse comportamento acaba sendo replicado em outras escalas. Outra sugestão seria aplicar estratégias universais. O que quero dizer com isso? Estratégias que impactem toda a comunidade escolar, inclusive com a presença das famílias

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

, estimular o pensamento crítico e identificar dificuldades de aprendizagem. Em muitas localidades, o professor também atua como ponte entre escola, família e comunidade, orientando famílias sobre a trajetória escolar dos filhos. Quando esse profissional encontra turmas superlotadas, baixos salários e falta de apoio pedagógico, o impacto aparece diretamente