Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

profissional (curso técnico junto com o ensino médio) é líder absoluto, somando 1.200.606 matrículas, em 2025. Logo em seguida, destacam-se, no ano passado: curso técnico subsequente, com 832.032 alunos, que atende aqueles que já concluíram o ensino médio e buscam especialização; itinerário formativo articulado (qualificação profissional): registrou 517.422

Análise de dados educacionais | Ciclo de especialização em gestão - Aula ao vivo 3

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional. Neste vídeo, o ciclo de gestão objetivou subsidiar a utilização de dados para apoiar o planejamento do trabalho dos gestores e demais atores escolares

Robótica na escola: aspectos cognitivos e motivacionais.

que estimula os estudantes a terem mais engajamento com o ambiente escolar. Para abordar o assunto, foi convidada Silvia Seabra, aluna do curso de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP/UFES). É mestre e graduada também em Psicologia pela UFES. Possui especialização em Gestão de Pessoas pela Fundação Getúlio Vargas (FGV/MMurad) e pós-graduação

Administração, Contábeis e Pedagogia: por que os cursos tradicionais continuam formando carreiras sólidas

para docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Também prepara para atuação em gestão educacional e espaços não escolares de educação. Todos os cursos funcionam no período noturno, com acesso ao FASF Convivência para estudantes com filhos. Para saber mais Interessados em conhecer os cursos de Administração, Ciências Contábeis

MP dá parecer contrário ao afastamento de diretores de escolas de SP

de um curso de formação e reciclagem a ser ministrado por instituição privada. No site da secretaria foi publicada nota que classificou a atividade como "requalificação intensiva". Um dia depois, outro ato da mesma pasta nomeou servidores alheios e não pertencentes às comunidades escolares como assistentes de direção escolar, para substituírem os diretores convocados

MP dá parecer contrário ao afastamento de diretores de escolas de SP

. O Sinesp afirma ainda que os 25 diretores de escola convocados têm histórico de gestão escolar reconhecido, além de premiações de reconhecimento nacional e internacional, o que contradiz a presunção de "mau desempenho" embutida na convocação da Secretaria Municipal de Educação. Muitos desses profissionais possuem especialização, mestrado, doutorado ou pós-doutorado

Gestão escolar: diretores analisam desafios da profissão

: um turbilhão também passou por aqui —————————– Para Cícera, que foi professora por cerca de 20 anos e há 12 atua como diretora da Poço de Jacó, é preciso que as especializações em gestão abordem também esse aspecto humano da direção escolar. E ressalta: hoje, a função desse profissional vai muito além do administrativo e do burocrático; é preciso ter envolvimento

Governo Tarcísio anuncia R$ 1,2 bilhão para obras emergenciais e modernização nas Etecs e Fatecs

com 224 mil alunos em 262 cursos, entre técnico, Ensino Médio integrado ao técnico e especializações técnicas. As Fatecs possuem 81 unidades com mais de 91 mil alunos em 100 cursos de graduação tecnológica nas modalidades presencial e à distância. O anúncio do investimento ocorre após audiências públicas na Assembleia Legislativa de São Paulo, realizadas

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

de educação digital, em 2015. Hoje com experiência de 19 anos em sala de aula, Garofalo é assessora de políticas públicas inovadoras da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Ela é também pós-graduada pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), mestre pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e professora convidada do curso

Curso do MEC forma multiplicadores em alfabetização

do CNCA e na esfera do Programa Escola das Adolescências. Os cursos de especialização vão ocorrer de forma síncrona, com dois encontros presenciais, focados em práticas de formação inovadoras. Os integrantes que concluírem o curso com aproveitamento receberão um certificado de Especialista para Formação de Formadores, com especificação da respectiva área

Educação tem se mostrado ineficaz na redução das desigualdades, diz pesquisador

altos de conhecimento do conteúdo das disciplinas que ensinam e a níveis razoavelmente altos de conhecimento pedagógico do conteúdo —formas eficazes de ensinar as disciplinas— e gestão de sala de aula —que inclui garantir que todos os alunos em todos os níveis de aprendizado estejam totalmente engajados no processo de aprendizagem. Elevar a formação

Educação tem se mostrado ineficaz na redução das desigualdades, diz pesquisador

altos de conhecimento do conteúdo das disciplinas que ensinam e a níveis razoavelmente altos de conhecimento pedagógico do conteúdo —formas eficazes de ensinar as disciplinas— e gestão de sala de aula —que inclui garantir que todos os alunos em todos os níveis de aprendizado estejam totalmente engajados no processo de aprendizagem. Elevar a formação

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

e do Saeb 2019 recolhidos pela pesquisadora Lara Simielli, professora do Departamento de Gestão Pública da Fundação Getulio Vargas, apenas 11% desses diretores fizeram formações continuadas específicas para gestão escolar (cursos de pelo menos 80 horas). Outros dados relevantes mostram que 88% têm curso superior, 80% dirigem uma única escola, mas 10,8% são

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

pós-pandemia. Cleciane Moro Graduada em História pela Universidade Luterana do Brasil, pós-graduada em apoio pedagógico pela Universidade de Caxias do Sul com especialização em Gestão Escolar. Iniciou sua caminhada profissional na área da Educação há 25 anos, atuando como professora, coordenadora pedagógica e, atualmente, como Diretora Geral das Unidades

Dia da educação: conheça sete iniciativas que transformam a vida de jovens brasileiros

escolar. Os três fundadores da iniciativa, Eduardo Vasconcelos, Isabela e Isadora Rodrigues. sofreram com o alto nível de insegurança no ambiente escolar e, por isso, criaram o projeto para promover atividades e ajudar na gestão de implementação de uma cultura de paz nas escolas públicas. O Projeto Jovens Líderes pela Paz funciona da seguinte forma: nas escolas

Dia da educação: conheça sete iniciativas que transformam a vida de jovens brasileiros

escolar. Os três fundadores da iniciativa, Eduardo Vasconcelos, Isabela e Isadora Rodrigues. sofreram com o alto nível de insegurança no ambiente escolar e, por isso, criaram o projeto para promover atividades e ajudar na gestão de implementação de uma cultura de paz nas escolas públicas. O Projeto Jovens Líderes pela Paz funciona da seguinte forma: nas escolas

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

A educação brasileira é feminina. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica de 2022, dos 2.315.616 professores em atuação no país, 79,2% são mulheres. Elas também são a maioria nos cargos de gestão: 80,7%. Em sala de aula, a presença também é marcante: elas somam 54% dos estudantes de pós-graduação e 221 mil de mestrado e doutorado. Ainda há

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

A educação brasileira é feminina. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica de 2022, dos 2.315.616 professores em atuação no país, 79,2% são mulheres. Elas também são a maioria nos cargos de gestão: 80,7%. Em sala de aula, a presença também é marcante: elas somam 54% dos estudantes de pós-graduação e 221 mil de mestrado e doutorado. Ainda há

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A educação brasileira é feminina. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica de 2022, dos 2.315.616 professores em atuação no país, 79,2% são mulheres. Elas também são a maioria nos cargos de gestão: 80,7%. Em sala de aula, a presença também é marcante: elas somam 54% dos estudantes de pós-graduação e 221 mil de mestrado e doutorado. Ainda há

MEC: 11,4% dos diretores municipais passaram por seleção qualificada

Lima, esse índice deve melhorar neste ano. Isso porque a nova lei do Fundeb, Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica, oferece recursos aos municípios que usarem critérios técnicos na seleção de diretores escolares. O Censo aponta também que 19,3% dos diretores têm curso de especialização. Alessio Lima diz que a lei determina que para ser