Após ataque em escola, Sobral inicia nesta sexta sistema de segurança com botão de pânico e leitura facial

A Prefeitura de Sobral, no Ceará, inicia nesta sexta-feira (3) um projeto-piloto de segurança inteligente nas escolas. Desenvolvido por uma empresa de software de segurança, o projeto conta com câmeras de alta resolução, torre de segurança com botão de pânico e leitura facial para garantir a segurança dos alunos. Investigação: Advogado criminalista Luiz Fe...

A função da biblioteca pública escolar no contexto da formação integral do educando: estudo de caso

Aborda o significado da biblioteca pública escolar no contexto pedagógico e verifica as diferentes conotações desse significado na formação do comportamento intelectual dos alunos, professores, servidores e comunidade. Analisa de que modo a biblioteca escolar do Centro de Ensino Fundamental 03 de Brasília configura-se como mediadora entre professor (ensino) ...

MEC investirá R$ 460 milhões para ampliar acesso a ensino técnico

Estudantes da rede pública do 9º ano do ensino fundamental, de grupos vulneráveis, receberão reforço escolar para ingresso na Rede Federal de Educação. Para isso, o Ministério da Educação (MEC) lançou o Programa Nacional de Promoção de Igualdade de Oportunidades para Acesso de Estudantes da Rede Pública de Ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Cien...

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

Somente 52% dos estudantes brasileiros nascidos entre 2000 e 2005, que estão, atualmente, com idade entre 19 e 24 anos, conseguiram concluir o ensino fundamental no tempo certo e 41% deles finalizaram o ensino médio no período adequado. O dado consta do levantamento inédito "Indicador de Regularidade de Trajetórias Educacionais", da Fundação Itaú. Ele eviden...

Cuiabá (MT) recebe ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

De acordo com a Meta 6, o Brasil deveria oferecer tempo integral em 50% das escolas públicas e atender, pelo menos, 25% dos estudantes da Educação Básica. Próximos encontros acontecem em Belém (PA) Em agosto, as discussões acontecem na região Centro-Oeste e Norte. Após a conferência de abertura em Brasília (DF), no dia 01/08, e dos encontros em Cuiabá, nos dias 03 e 04/08, o ciclo de seminários segue para Belém (PA), nos dias 23 e 24/08. Leia + MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral Em setembro, o debate será em Recife (PE), nos dias 13 e 14/09, e em Porto Alegre (RS), em 27 e 28/09.

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

De acordo com a Meta 6, o Brasil deveria oferecer tempo integral em 50% das escolas públicas e atender, pelo menos, 25% dos estudantes da Educação Básica. Próximos encontros acontecem em Cuiabá (MT) Em agosto, as discussões acontecem na região centro-oeste. Além da abertura em Brasília (DF), Cuiabá (MT) sediará os encontros - que acontecerão de maneira híbrida - nos dias 03 e 04/08. Depois, as discussões seguem para Belém (PA) nos dias 23 e 24/08. Leia + MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral Em setembro, o debate será em Recife (PE), nos dias 13 e 14/09, e em Porto Alegre (RS), em 27 e 28/09.

Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG

Hoje universitária, a brasiliense Nathalia Maciel, de 19 anos, que se identifica como mulher negra, acostumou-se a ouvir em sala de aula sobre heróis e heroínas brancos e feitos de europeus que chegaram ao Brasil. Estudou o ensino fundamental e médio em escola pública na região administrativa de Santa Maria, a 40 km do centro da capital. "Sentia falta de sab...

Desmilitarização da Educação: 200 entidades pedem revogação de decreto ao MEC

No documento, as entidades apresentam ao Ministério da Educação (MEC) e ao governo federal justificativas para a abolição do PECIM e indicam uma série de propostas para dar fim ao processo de militarização não só do ensino, mas também da vida da população brasileira. Leia + Desvalorização da escola pública opera pela militarização e privatização da educação "A desmilitarização da educação e das escolas é condição para garantia do direito à educação e a formação para combater e desnaturalizar todas as formas de violência, sobretudo as violências raciais e de gênero, que tem encarcerado a juventude preta e periférica e ceifado as vidas de tantas mulheres", afirma Catarina de Almeida Santos, professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB) e integrante da Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização da Educação (RePME).

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

Que tal brincar de bica bidom? A brincadeira vem de Angola e até lembra o nosso esconde-esconde, mas guarda conexões ainda mais importantes do que as regras do jogo. O Catálogo de Jogos e Brincadeiras Africanas e Afro-brasileiras é um das iniciativas que buscam contribuir com uma educação para as relações étnico-raciais. Nesta semana, no dia 9 de janeiro, a ...

Violência nas escolas: após dois estudantes serem esfaqueados no DF, Secretaria de Educação anuncia reforço no policiamento

Após dois estudantes da rede pública serem esfaqueados e uma jovem ser ameaçada com uma arma, apontada para a cabeça, além dos vários registros de brigas, a secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, anunciou, nesta quarta-feira (23) que vai aumentar o efetivo policial dentro e também nas imediações das escolas. Conforme a secretária, a pa...

Crianças que mais precisam de creches ainda tem pouco acesso

No Brasil, crianças que mais precisam de creche ainda têm pouco acesso ao serviço. É o que mostra estudo divulgado pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (FMCSV). Entre as famílias mais pobres, por exemplo, apenas 24,4% das crianças de até 3 anos de idade frequentam creches no país, ou seja, uma a cada quatro. O estudo tem como base o chamado Índice de Ne...

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

O terceiro post da série especial Racismo e Infância: impactos, desafios e perspectivas traz uma reflexão sobre o enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público. Na semana passada, falamos sobre as experiências de racismo vividas por crianças pequenas. Já o primeiro post da série falou sobre as pesquisas e o debate científico sobre o te...

No Brasil, chance de filho repetir baixa escolaridade do pai é o dobro dos EUA

A chance de um filho repetir a baixa escolaridade de sua família no Brasil é o dobro da probabilidade de que isso ocorra nos EUA. Em média, quase 6 em cada 10 brasileiros (58,3%) cujos pais não tinham o ensino médio completo em 2014 –último ano para o qual há dados– também pararam de estudar antes de concluir esse ciclo. Entre os americanos, esse percentual ...

Ventilação de salas é inadequada em mais da metade das escolas públicas

A ventilação de salas é considerada inadequada em mais da metade da redes estaduais e municipais do país. A situação é melhor nas escolas particulares, mas ainda assim atinge quase duas em cada dez unidades. Garantir boa ventilação consta dos protocolos de segurança nacionais e internacionais de retorno presencial às escolas na pandemia de coronavírus. O Bra...

Governo de SP começa a distribuir chips de internet para aulas on-line

Estudantes de escolas estaduais de São Paulo que estão em situação vulnerável podem solicitar o chip de internet na secretaria estadual de educação para acompanhar as aulas online. Os primeiros chips começaram a ser entregues nesta terça-feira (9). Mais de 500 mil serão distribuídos para alunos do 6º ao 9° ano do ensino fundamental e do ensino médio. A medid...

Vélez diz que livros didáticos vão mudar porque "não houve golpe em 1964"

Ministro da Educação afirma que "haverá mudanças progressivas" para refletir "uma versão da História mais ampla". Para ele, ditadura foi "um regime democrático de força". Historiadores criticam revisionismo.O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, afirmou nesta quarta-feira (03/04) que, para que as crianças possam ter uma "ideia verídica, real do que...

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

Marcélia Amorim Cardoso Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc/UFRRJ), professora substituta do Departamento Educação e Sociedade (DES/UFRRJ) professora do curso de Licenciatura em Pedagogia (Faculdade Fernanda Bicchieri/FABEL), professora do Curso Normal de Nível Médio (SEEDUC/RJ) Glória F...

MEC prioriza método fônico em projeto para alfabetização

A minuta do decreto da nova Política Nacional de Alfabetização do governo Jair Bolsonaro (PSL) preconiza a adoção de apenas um método de alfabetização, o chamado fônico, e a participação das famílias no processo. O texto, ainda preliminar, não detalha as ações do pacote e como será a implementação. A equipe do ministro Ricardo Vélez Rodríguez finalizou a min...

Conflitos e segurança poderão contar pontos na avaliação de escolas

Escolas de todo o país podem ser avaliadas, a partir deste ano, quanto aos conflitos que ocorrem dentro dos centros de ensino, à segurança e a situações de intimidação entre alunos. Os critérios estão previstos no Documento de Referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), aplicado nacionalmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas E...

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

O CURRÍCULO DECOLONIAL: DA REFLEXÃO À PRÁTICA INTERCULTURAL THE DECOLONIAL CURRICULUM: FROM REFLECTION TO INTERCULTURAL PRACTICE João Alberto Steffen Munsberg[1] Henri Luiz Fuchs[2] Gilberto Ferreira da Silva[3] Resumo Ao se pensar a educação brasileira desde o local, objetiva-se apresentar considerações sobre possibilidades de decolonização da formação doce...